“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)習(xí)報(bào)告與“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)習(xí)總結(jié)合集

1、“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)習(xí)報(bào)告與“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)習(xí)總結(jié)合集“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)習(xí)報(bào)告回家快一個(gè)月了，二十多天前的時(shí)光還歷歷在目在期末考試結(jié)束后，我參加了學(xué) 院組織的系別團(tuán)隊(duì)開展的三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐活動，很榮幸我能成為其中的一員 信息技術(shù)系啟銘支教隊(duì)。在考試前，我們的團(tuán)隊(duì)就開始為去支教而做準(zhǔn)備了，募捐了 十多天，我們還是選擇了上一年去的學(xué)校，為了讓孩子清楚我們什么時(shí)候去那邊，我 們排好課程表并和那邊的領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，孩子們知道我們要過去支教，都高興得不得 to過去，暑假都是在家輕輕松松的休息或者去打工掙錢，可是今年的暑假卻給了 我很大的不同，給了我一種全新的感受。以前我總是從微博、博客、電視等媒體上看 到別人

2、暑期去三下鄉(xiāng)支教，當(dāng)時(shí)心里很是羨慕，總希望自己也可以親自去體驗(yàn)一下三 下鄉(xiāng)支教的感覺。今年，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，真的很激動、興奮。前期準(zhǔn)備好了支教 的教學(xué)資料和獎品，還分配好了工作，我選擇了信息科技和粵語，同時(shí)還當(dāng)了初一的 班主任。為了讓孩子們對粵語課程產(chǎn)生興趣，我去網(wǎng)上搜索了很多有關(guān)引起學(xué)習(xí)粵語 興趣的學(xué)習(xí)方法，還有很多學(xué)習(xí)資料。在出發(fā)的前一晚，我們集中在一起商量第二天 的日程，還把學(xué)習(xí)資料打印出來，一切準(zhǔn)備好了，我們就開始為期十三天的支教活 動。7月10日，在系輔導(dǎo)員老師的支持下，我們做好充足的準(zhǔn)備，帶著激動和興奮 踏上了三下鄉(xiāng)的旅途。我們滿懷信心，也相信這次的旅途必定會有所收獲的，把我們 所

3、學(xué)到的知識帶給陸豐市潭西上埔學(xué)校的孩子們。經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的車程，我們終 于到達(dá)上埔學(xué)校，受到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，雖然是帶有汕尾口音的普通話，但感 覺很憨厚，樸實(shí)。能在百忙當(dāng)中挑出時(shí)間與我們歡聚一堂，真的很榮幸，很感激。由 于上一年我們隊(duì)有些隊(duì)員來過這里支教，而且有的隊(duì)員是潮汕人，會說當(dāng)?shù)卣Z言，沒 一會兒大家都熟絡(luò)起來了。通過交談，我們了解到該校目前的教育發(fā)展不太樂觀， 當(dāng)?shù)氐娜?，總體上不太重視孩子的教育，而且學(xué)校的師資力量薄弱，導(dǎo)致教育成果不 大。教育的質(zhì)量會影響到一個(gè)地方的發(fā)展，只有努力辦好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)更多的人才，為國家及家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。我們住的是課室，買菜吃飯是隊(duì)員們輪 流

4、做的。該校的教室今年已經(jīng)全部安裝了多媒體設(shè)備，所以今年的教學(xué)環(huán)境得到了很 大改善。在教學(xué)過程中，由于當(dāng)?shù)厣顥l件比較落后，所以很多學(xué)生家里都是沒有電 腦的，信息科技這門課怎么教是個(gè)問題，在問過老隊(duì)員后，我決定采用他們的建議， 信息課以介紹軟件為主，還把自己以前做的作品給大家看，讓學(xué)生們知道某個(gè)軟件可 以做出什么，效果如何。至于實(shí)操，盡量讓孩子們都有機(jī)會實(shí)踐。而粵語課程雖然 安排在午讀短短的二十分鐘，但是我要確保大家都能聽懂我的課，孩子們的普通話雖 然不是十分標(biāo)準(zhǔn)，但交流還是沒有問題的，所以在粵語課堂講課中，我是普通話加粵 語的。學(xué)任何一門語言，最大的特點(diǎn)是要開口說，所以我每次上課都是讓孩子們大

5、聲 跟讀，從字到詞再到句學(xué)習(xí)。他們都是剛剛開始學(xué)粵語的，對粵語還是比較陌生的， 所以我把粵語的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握在比較接近生活。把每節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打在ppt上， 先把普通話顯示出來，再問他們該詞或者該句的粵語怎么說，結(jié)果他們當(dāng)中有的答對 了，可能就會增加他們對學(xué)習(xí)的自信心，最后再顯示出粵語發(fā)音的字。課后我會鼓勵 孩子們用粵語相互交流，那么他們就不會覺得粵語陌生，而且還大大提高了興趣。 孩子們表面看起來很調(diào)皮，但到了上課還是很認(rèn)真聽課的。今天教了他們，隔天提 問，他們都可以回答出來，看來我的努力沒有白費(fèi)。在支教的過程中，雖然說我的專 業(yè)知識不是很扎實(shí)，但這次支教我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，

6、并取得了 成效。我經(jīng)常和孩子們談心，給他們講我的家鄉(xiāng)，我的學(xué)習(xí)，我的故事。從他們的眼 中，我看到他們對知識的渴望，還有對我們團(tuán)隊(duì)老師們的喜愛。7月16日，我們進(jìn) 行了家訪、宣傳和調(diào)研工作，雖然家長們說的陸豐話我聽不懂，但從隊(duì)員們的解說 中，我還是能夠聽出家長們望子成龍，望女成鳳的心愿的。他們都希望孩子能夠成為 有用的人，生活過得好一點(diǎn)。7月20日，一大早我們就出發(fā)到附近人流多的菜市場， 進(jìn)行國家助學(xué)貸款的宣傳活動，還進(jìn)行了調(diào)研，主要訪問對象是家長。我們并不是簡 單地叫人填完問卷，而是采用訪問方式做調(diào)查，做調(diào)研是要和問卷對象交流、聊天， 以問卷里問題為主。隊(duì)員們都很給力，不怕苦，不怕累，更不怕村

7、民的拒絕，也許是 有獎品的吸引，也許是隊(duì)員們的真誠感動著村民們，他們也不厭其煩地回答我們的問 題，所以我們的調(diào)研工作開展得很順利。而且還邀請到了陸豐電視臺的記者進(jìn)行報(bào) 道，整個(gè)活動圓滿結(jié)束。最后一天，我們舉行了一個(gè)小型但很有意義的結(jié)業(yè)典禮， 同學(xué)們展示了自己的才藝，還有各個(gè)班的大合唱，換來了大家的掌聲不斷。我們用微 薄的力量，去幫助那些孩子，讓他們能夠更好的學(xué)習(xí)。我們不僅僅是在教育別人，還 磨練了自己，支教雖然結(jié)束了，但那一幕幕感動的畫面，時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，那 課堂、那讀書聲、那笑容、那掌聲，將會是我人生記憶不可磨滅的一部分。12內(nèi) 容?！叭锣l(xiāng)”暑期實(shí)習(xí)總結(jié)裴斯泰洛齊曾說：實(shí)踐和行動是人

8、生的基本任務(wù)，學(xué)問和知識不過是手段、方 法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實(shí)踐和行動的需 要來決定。這說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng) 能力，彌補(bǔ)不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會，使我無論 在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時(shí)也找出了自身存在的不足。忘不 了那漫山遍野的高粱，忘不了那隨風(fēng)而動的悠悠清香草；忘不了田間城上無處不氤氫 著的迷人綠意；也忘不了農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那 刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風(fēng)雨中我們13個(gè)人相互扶持，相互依賴。 而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏

9、在我們的似水年華中驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還 沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，三下鄉(xiāng)的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大 青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行兩會精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期三下鄉(xiāng) 社會實(shí)踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行 動為構(gòu)建和諧社會奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有 關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會熱點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng)，攜手共建新 農(nóng)村為主題，組織了赴吉安橫江鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)志愿者服務(wù)隊(duì)，我十分榮幸地被選為該 隊(duì)的一員。為扎實(shí)做好三下鄉(xiāng)工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳材料 和調(diào)查問卷。出發(fā)前，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管

10、理輔導(dǎo)員朱延平老師還對我們進(jìn)行了理論 培訓(xùn)，讓我們明確了三下鄉(xiāng)的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗 志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為實(shí)踐活動的開展打下了 良好的基礎(chǔ)。7月1號，我們13位成員來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口， 進(jìn)行政策宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時(shí)雨，讓他們長期以來積累的疑 問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對于老人口里說著的吉安方言理解有困 難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站 在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。7月2日，我們服務(wù)隊(duì)

11、前往參觀了橫江鎮(zhèn)唐賢坊村個(gè)古老 而又神奇的村子。通過唐賢坊之行，我們了解到這個(gè)地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當(dāng)豐富， 不過如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ?效的文化遺產(chǎn)保護(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面， 可以積極有效地保護(hù)文化遺產(chǎn)；另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿Ｔ诮酉聛淼?一天，我們服務(wù)隊(duì)將從南昌各中小學(xué)募集到得1000余冊圖書捐獻(xiàn)給橫江中心小學(xué)， 為那里的孩子們創(chuàng)建愛心書屋。我們希望通過此次愛心書屋活動，能夠傳遞愛 心，用愛心和知識裝點(diǎn)兒童的心靈。到現(xiàn)在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐；那 一聲聲甜甜的大哥哥。提起那群可愛的孩子，

12、我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩 子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠 快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。同時(shí)我們?nèi)锣l(xiāng)赴吉安橫江鎮(zhèn)實(shí) 踐服務(wù)隊(duì)就留守兒童的問題與橫江中心小學(xué)的老師們進(jìn)行了座談會。留守兒童一個(gè) 聽起來多么辛酸的名字，卻在吉安縣、在橫江鎮(zhèn)、在橫江中心小學(xué)耳熟能詳。同樣是 祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光的 他們，只能在孤獨(dú)中想念爸爸媽媽的一個(gè)電話，一聲問候。了解到這些以后，我們更 加希望，愛心書屋能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛心和知識裝點(diǎn)兒童的心 靈，把我們的愛心傳遞給每一個(gè)孩子。隔天，我

13、們服務(wù)隊(duì)還參觀了著名的橫江葡萄 園種植區(qū)橫江鎮(zhèn)公塘村。據(jù)悉，公塘村是一個(gè)自然村，96戶人家，有將近320人 口，擁有420多畝的葡萄地。葡萄種植是本地的支柱產(chǎn)業(yè)，受到國家和政府的大力支 持和幫助，政府出臺政策：本地葡萄種植每畝補(bǔ)貼600元到800元。據(jù)村書記介紹， 由于葡萄種植的成功，本地農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況越來越普遍。本地區(qū)還成立了橫江葡萄協(xié) 會，使當(dāng)?shù)厮a(chǎn)葡萄能夠集中收購，集中銷售，形成規(guī)模。那里漫山遍野的葡萄樹， 清澈的河流，偶爾傳來幾聲鳥鳴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺成仙 成道。或許陶淵明筆下的 桃花源 也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流 連忘返。7月5日，我們赴吉安

14、橫江服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德，還 特意帶了十多個(gè)西瓜看望橫江鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈。 在我們即將離去的時(shí)候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老 院并一直說著：你們都是好樣的！辛苦你們了！謝謝你們!-簡單的話道出了老人們 內(nèi)心最真實(shí)的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動。臨行，老人們揮著手 目送我們離去，直到再也看不到蹤影。不知不覺來到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這天是 下鄉(xiāng)隊(duì)員與當(dāng)?shù)卣x別、返回學(xué)校的日子。早上九點(diǎn)，汽車緩緩發(fā)動，隊(duì)員們強(qiáng)忍 著淚水與橫江鎮(zhèn)人民揮手道別。南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的下鄉(xiāng)隊(duì)員們帶著不舍與 依戀離開了生活了七天的橫江

15、鎮(zhèn)，*年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。但是，服務(wù)農(nóng) 村、服務(wù)社會的旅程卻沒有終點(diǎn)，南航與橫江鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅(jiān) 固。回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時(shí)光，這個(gè)暑假對 所有隊(duì)員來說都會是意義深刻的。因?yàn)閰⑴c所以快樂，因?yàn)榉?wù)所以無悔。經(jīng)過這 次三下鄉(xiāng)活動，我重新認(rèn)識了農(nóng)村，重新認(rèn)識了自己。這次活動也把我從理想社會拉 回了現(xiàn)實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗(yàn)等等，同時(shí)給我未 來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。同時(shí)作為 一名大學(xué)本科生，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身 上，我們必將身體力行，實(shí)

16、現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。最后，本人簡單地總結(jié)一下這次 社會實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下體會：1、提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。通過參加社會 實(shí)踐活動，同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思 想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng) 村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動腦。實(shí)踐活動還 促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實(shí)踐活動給廣大同學(xué)提供了一 個(gè)學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實(shí)踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的 才干。同學(xué)們一起努力做問卷調(diào)

17、查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目在合作中鍛 煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動中我們充 分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的 活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大 家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗(yàn)。而社會實(shí)踐，作為一種把理論知識運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi) 實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。3、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會實(shí)踐 活動，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采，勇于挑戰(zhàn)，不怕苦、不怕累。通過這7天的 洗禮，從新農(nóng)村建設(shè)村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農(nóng)村里所有不 同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會的現(xiàn)狀，更多的是帶給 的我們不少思考的角度，看清了現(xiàn)階段存在的一些問題?，F(xiàn)階段，我國正如火如荼的 搞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，可當(dāng)前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實(shí)貫徹 落實(shí)中央政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新 農(nóng)村建設(shè)地區(qū)的情況來看，新農(nóng)村建設(shè)的要求不只在物質(zhì)建設(shè)上，精神文明建設(shè)也需 要占