小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試課后檢測(cè)部編人教版_第1頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試課后檢測(cè)部編人教版_第2頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試課后檢測(cè)部編人教版_第3頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試課后檢測(cè)部編人教版_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試課后檢測(cè)部編人教版班級(jí): 姓名: 滿(mǎn)分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)qi tin chn fng dng xu qng co hóng hu yóu yú fi nio xìng míng shén me shungfng guó wáng qng shu shng qì xn qíng qíng tin qngwèn shng zì zu yòu xíng d&

2、#242;ng yí wàn 二、 給生字寶寶組個(gè)詞吧。幾(_) 日(_) 云(_) 人(_)兒(_) 目(_) 去(_) 八(_)三、 讀一讀,照樣子,連一連。1. 2. 看一看,連一連。 四、 寫(xiě)一寫(xiě)筆順,并填空。1.“九”字先寫(xiě)(_),再寫(xiě)(_)。2.“山”字的第二筆是(_)“己”字第二筆是(_)。3.“鳥(niǎo)”字筆順是_,組詞(_)。五、 選詞填空(填序號(hào))說(shuō)說(shuō) 唱唱 講講 玩玩(_)故事 (_)游戲(_)笑話 (_)兒歌六、 我會(huì)判斷。對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。1小松鼠最后沒(méi)有找到花生。 (_)2“十、禾”的筆順規(guī)則是先豎后橫。 (_)3秋天到了,天氣涼了,

3、樹(shù)葉黃了,一群大雁往北飛。 (_)4與別人說(shuō)話時(shí),要看著對(duì)方的眼睛。 (_)七、 照樣子,擴(kuò)寫(xiě)句子。例:小鴨子游泳。小鴨子在水里游泳。(在哪兒)小鴨子在水里快活地游泳。(在哪兒怎樣地)(1)爸爸吃西瓜。_(2)小蜘蛛結(jié)網(wǎng)。_八、 閱讀理解。小猴做衣服小猴打算為自己做一件新衣服。他向大象伯伯請(qǐng)教:“我做一件衣服需要多少布料?”大象伯伯說(shuō):“我看最少也得五丈?!毙『镉悬c(diǎn)兒不相信,又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō):“我看五寸就夠了?!本烤拐l(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?小猴為難了,他決定向山羊請(qǐng)教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量,說(shuō):“不是五丈,也不是五寸,而是五尺?!毙『镔I(mǎi)了五尺布,請(qǐng)山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了,小

4、猴穿著新衣服來(lái)到湖邊一照:“??!正合適?!?本文一共有(_)個(gè)自然段。2小猴做衣服需要( )。A五丈布B五寸布C五尺布3根據(jù)短文內(nèi)容,填空。小猴買(mǎi)布料前分別請(qǐng)教了 、 和 ,他們分別建議小猴買(mǎi) 、 和 布料,最后小猴聽(tīng)取了 的意見(jiàn)。4這篇故事告訴我們的道理是( )A不要隨便相信別人。B不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)別人,要根據(jù)實(shí)際情況,有根據(jù)地判斷。九、 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖,圖中畫(huà)的是什么地方?有哪些人?他們會(huì)說(shuō)些什么?用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。50字左右。_答案1、秋天 春風(fēng) 冬雪 青草 紅花 游魚(yú) 飛鳥(niǎo) 姓名 什么 雙方 國(guó)王 清水 生氣 心情 晴天 請(qǐng)問(wèn) 生字 左右 行動(dòng) 一萬(wàn)2、幾個(gè) 日月 云朵 大人 兒子 耳目 來(lái)去 八天 3、1.2.4、 小鳥(niǎo)5、 6、 × × 7、爸爸在家吃西瓜。 爸爸在家里大口大口地吃西瓜。 小蜘蛛在樹(shù)上結(jié)網(wǎng)。 小蜘蛛在樹(shù)上認(rèn)真地結(jié)網(wǎng)。8、152C3大象 松鼠 山羊 五丈 五寸 五尺 山羊4B9、示例:有一天早上,下課的時(shí)候,小剛在操場(chǎng)上玩耍,看見(jiàn)老師抱著很多的書(shū)本走過(guò),小剛趕緊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論