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1、小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)期末考試題語文S版班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫漢字。míng zì xìng míng míng shèng g jì shèng lì yu shèng shèng ch shì jì zì jì qí jì zhng yng yng qiú yng shì mi lì huá lì 二、
2、 比一比,再組詞。郵(_) 植(_) 壞(_) 休(_) 裁(_)油(_) 直(_) 還(_) 體(_) 栽(_)三、 連一連,填一填。風(fēng)景古跡商場(chǎng)里的寶石五光十色,把人眼睛都看花了!五光怪狀_的日月潭,吸引了許多游客。名勝水盡美麗的天空中飄著一朵朵_的白云。奇形十色敵人已經(jīng)到了_的地步,只能舉手投降了。山窮如畫北京城內(nèi)有許多_,每年都會(huì)有很多人去參觀。四、 數(shù)一數(shù),填一填。1“鄧”字共有_畫,第二筆是_。2“堆”字共有_畫,第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫,第四筆是_。4“特”字共有_畫,第四筆是_。五、 將下列詞語補(bǔ)充完整。坐(_)(_)天無(_)無(_) (_)過(_)過大雪(_)(_)
3、(_)言(_)語 (_)(_)不發(fā)六、 根據(jù)課文判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。1“我”的伙伴們都說當(dāng)一只小蟲子一點(diǎn)兒都不好,“我”卻覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。(_)2“我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:媽媽,那是太陽!太陽升上來了!”這句話中的“懂得”是指“我”真的聽得懂喜鵲的語言。 (_)3“小信成則大信立”出自韓非子。 (_)4“輕諾必寡信”出自莊子。 (_)七、 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。只有才 雖然但是 又又 如果就 一邊一邊 1這個(gè)蘋果(_)紅,(_)大。2老師說(_)明天下雨,郊游(_)取消。3她(_)說話,(_)看電視。4(_)努力學(xué)習(xí),(_)能考出好成績(jī)。5(_)道路難走,
4、(_)他堅(jiān)持走回家。八、 仿寫句子。 (1)燕子在空中嘰嘰喳喳,那是春天的_吧? (2)迎春花在陽光下開放,那是春天的_吧? (3)_,_吧? (4)例:山坡上有五顏六色的鮮花。 山腳下有_房子旁邊有_小河里有_草地旁有_花叢旁有_九、 閱讀短文,完成練習(xí)。蜻蜓晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇(shn)著。我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。1短文有(_)個(gè)自然段,第一個(gè)自然段有(_)句話。2“涼
5、”字用部首查字法時(shí),先查部首(_),再查(_)畫,可以組詞為(_)。3用“_”畫出文中描寫蜻蜓外形的句子。4“我”非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了?_5生活中,你知道哪些對(duì)人類有幫助的動(dòng)物?它為人類做了什么好事?你有什么話想對(duì)它說?請(qǐng)你根據(jù)提示來寫一寫吧。我還知道_能幫人類_,我想對(duì)它說:“_”。十、 看圖寫話。(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)看圖提示:多多在操場(chǎng)上發(fā)生了一件什么事情?誰幫助了他呢?請(qǐng)仔細(xì)看圖,認(rèn)真把故事編寫通順、完整。_答案1、名字 姓名 名勝古跡 勝利 優(yōu)勝 勝出 事跡 字跡 奇跡 中央 央求 央視 美麗 華麗2、郵局 植樹 損壞 休息 裁判 奶油 直線 還有 身體 栽樹3、風(fēng)
6、景如畫 奇形怪狀 山窮水盡 名勝古跡4、4 11 8 10 5、井 觀 邊 際 得 且 紛 飛 千 萬 一 言 6、 × ×7、又 又 如果 就 一邊 一邊 只有 才 雖然 但是 8、號(hào)角 顏色 樹木吐出了嫩芽 那是春天的音符 一片矮矮的房子。 一棵像傘一樣的大樹。 一個(gè)小朋友在劃船。 一個(gè)小朋友在數(shù)螞蟻。 幾個(gè)小朋友在做游戲。9、1 2 5 2 冫 8 涼快 3兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇(shn)著。4因?yàn)榻憬愀嬖V我,蜻蜓是益蟲。我聽了姐姐的話,想到了益蟲的好處,我就把它放了。5 青蛙 捉田里的害蟲 小青蛙,你是農(nóng)田的小衛(wèi)士!你真是農(nóng)民伯伯得力的除蟲小助手??!10、范文:體育課上,多多在操場(chǎng)上跑步,一不小心,多多摔倒在地上
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