中小學(xué)電腦繪畫輔導(dǎo)淺談

1、    中小學(xué)電腦繪畫輔導(dǎo)淺談    胡莉莉摘 要：運(yùn)用電腦繪畫的形式可以表現(xiàn)許多用手繪方法所不能達(dá)到的藝術(shù)效果，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和探究發(fā)現(xiàn)能力起到了重要作用。關(guān)鍵詞：電腦繪畫；輔導(dǎo)實(shí)踐；工具選擇電腦繪畫在短短幾年內(nèi)以強(qiáng)勁的發(fā)展趨勢(shì)走進(jìn)了美術(shù)課堂，走到了學(xué)生的身邊。運(yùn)用電腦繪畫的形式可以表現(xiàn)許多用手繪方法所不能達(dá)到的藝術(shù)效果，深受學(xué)生的喜愛。電腦繪畫是美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)融合的產(chǎn)物，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和探究發(fā)現(xiàn)能力起到了重要作用。為了培養(yǎng)學(xué)生用電腦繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)并產(chǎn)生持久的興趣，我區(qū)選擇試點(diǎn)校組建了電腦繪畫社團(tuán)。一、電腦繪畫社團(tuán)成員的

2、選拔要將創(chuàng)意用最適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法表現(xiàn)出來(lái)需要學(xué)生有較好的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的電腦繪畫軟件操作能力。首先我們對(duì)試點(diǎn)校的學(xué)生做了一次問卷調(diào)查，將學(xué)生分為三類：一是想象力豐富，能擔(dān)當(dāng)“導(dǎo)演”角色的學(xué)生；二是有一定美術(shù)功底，能做好“演員”角色的學(xué)生；三是計(jì)算機(jī)操作能力強(qiáng)的學(xué)生。如果三項(xiàng)優(yōu)勢(shì)能集于一身那自然是首選的苗子，也可以選拔其中一項(xiàng)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)有針對(duì)性地培養(yǎng)，讓這些學(xué)生兩人或者三人一組合作學(xué)習(xí)，組建電腦繪畫社團(tuán)。二、電腦繪畫輔導(dǎo)實(shí)踐（一）電腦繪畫軟件的工具選擇及指導(dǎo)photoshop眾多的軟件功能使學(xué)生目不暇接，針對(duì)中小學(xué)生的繪畫特點(diǎn)以及對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握程度，可選擇幾個(gè)繪畫常用工具的應(yīng)用作為學(xué)習(xí)的主要

3、內(nèi)容。比如，圖層的建立和作用；各種選取工具的應(yīng)用；畫筆工具的使用；漸變工具的使用等。讓學(xué)生通過(guò)做漸變的背景、嘗試濾鏡菜單中的效果、嘗試圖層樣式的混合選項(xiàng)來(lái)做特殊效果，這些方法的運(yùn)用可使畫面效果更加奇特，能使學(xué)生的興趣倍增。（二）構(gòu)思訓(xùn)練作品創(chuàng)意指導(dǎo)是成功的關(guān)鍵。電腦制作繪畫的創(chuàng)意指導(dǎo)主要關(guān)注兩個(gè)方面。1.選題選材指導(dǎo)。選題主要從熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題、身邊的問題著手，要以小見大，關(guān)注前沿問題，反映研究性學(xué)習(xí)成果，體現(xiàn)實(shí)踐探索新過(guò)程。選題特別倡導(dǎo)小題大做、小題細(xì)做、老題新做、繁題簡(jiǎn)做，要緊扣創(chuàng)新、特色，要進(jìn)行個(gè)性化思考，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，標(biāo)新立異。2.創(chuàng)意創(chuàng)作指導(dǎo)。我們從主題立意和畫面構(gòu)思等方

4、面對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的訓(xùn)練。如提出“我的家”這一主題讓學(xué)生去構(gòu)思作品，許多學(xué)生都把自己的家人或家具擺設(shè)畫出來(lái)，沒有什么更好的立意，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生拿自己幸福的家和不幸的家去比較，學(xué)生很多出乎意料的構(gòu)思令人欣喜，如一學(xué)生構(gòu)思了人們把樹木砍伐了來(lái)建造自己的家，卻毀壞了小鳥的家，這樣作品立意就更加深刻，還能讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。繪畫構(gòu)思不僅靠豐富的想象力，還要留心生活、觀察生活中的事情。金色的喜悅就是以學(xué)生自己的生活為題材進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)了秋天豐收的季節(jié)孩子們參與勞動(dòng)和感受豐收喜悅的場(chǎng)面，真實(shí)的生活場(chǎng)景和夸張的表現(xiàn)手法使這件作品充滿了生活感染力。教師的積極引導(dǎo)和分析講解能夠有效培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，也讓

5、學(xué)生意識(shí)到能夠打動(dòng)人的作品才是好作品。（三）繪畫基本功練習(xí)在電腦上繪畫不同于手繪，需要對(duì)電腦鼠標(biāo)熟練地掌握，有條件可以用數(shù)位筆來(lái)代替鼠標(biāo)，更有利于表現(xiàn)作品。有些學(xué)生構(gòu)思很好，卻不能將他的構(gòu)思用繪畫形式表現(xiàn)出來(lái)，這就需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本功的練習(xí)。如讓學(xué)生畫繪畫日記，然后用photoshop軟件畫出來(lái)，可以用自己想用的工具和濾鏡做出不同的效果。通過(guò)這一階段的訓(xùn)練，學(xué)生便能用繪畫語(yǔ)言將他們的構(gòu)思表現(xiàn)出來(lái)，做到心想“畫”成。（四）色彩搭配練習(xí)好的作品不僅要有構(gòu)思還要有畫面的整體效果。如色彩搭配方面要協(xié)調(diào)美觀、突出主體。為此，要講解色彩的一些基本知識(shí)，如復(fù)習(xí)講解三原色、冷暖色、對(duì)比色的運(yùn)用以及如何用色彩突

6、出主體物。通過(guò)講解和實(shí)踐讓學(xué)生更好地理解和掌握色彩搭配。比如金色的喜悅這組畫，兩幅畫的色調(diào)相近都采用暖色調(diào)。用紅、黃、橙色組成的金色突出主題玉米豐收的喜悅情感。（五）電腦技巧的運(yùn)用和繪畫效果的表現(xiàn)在photoshop軟件中可以運(yùn)用濾鏡菜單中的功能來(lái)做特殊效果。如人物逐漸變小的幻影、沙灘效果、光暈效果、水紋效果、海浪效果、漸變、其他幻影、風(fēng)速和各種肌理效果等。也可以運(yùn)用圖層樣式混合選項(xiàng)中投影、外發(fā)光、內(nèi)發(fā)光等效果，電腦繪畫軟件還可以將照片、圖片中的形象進(jìn)行修改制作成有創(chuàng)意的作品。而這些效果用手繪的方式是無(wú)法繪制出來(lái)的。只有讓學(xué)生多運(yùn)用不同的工具或者濾鏡去嘗試不同的繪畫效果，電腦繪畫軟件才能更好地為優(yōu)秀的創(chuàng)意去服務(wù)。因此，電腦繪畫不僅能提高學(xué)生的繪畫效率，更主要的是能給學(xué)生提供探索新技巧、新技法、新奇效果的好機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識(shí)。編輯 孫玲娟 新課程·上旬2016年3期新課程·上旬的其它文章小學(xué)信