教師讀書(shū)計(jì)劃

1、教師讀書(shū)計(jì)劃 具體讀書(shū)安排 (一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。 1、持續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：新課標(biāo)、新教材、 (1)參加持續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)王崧舟談?wù)Z文了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。 (2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的持續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。 2、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不合適教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 (二)為自身的發(fā)展尋求外部支持 為不斷提

2、升自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與疑惑。 2、積極參加讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。 "要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。'這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的隨時(shí)鞭策。 一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、提升自身的理論水平、科研水平，提升教育施行能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。 2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育革新。 3、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提升

3、自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 二.讀書(shū)具體措施安排： 1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并依據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。 2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，心得讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。 3、天天保證半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。 4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行

4、網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。 5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提升自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書(shū)。 三、讀書(shū)內(nèi)容： 王崧舟談?wù)Z文高效課堂新課標(biāo) 教師讀書(shū)計(jì)劃 一、活動(dòng)熟悉及個(gè)人目標(biāo) 僅有崇尚知識(shí)的民族，才是有期望的民族;僅有崇尚知識(shí)的教師，才是堪當(dāng)重任的教師。教師的職責(zé)是"教書(shū)育人'，決定了教師應(yīng)當(dāng)是個(gè)讀書(shū)人，必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。經(jīng)過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自我的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人

5、生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，進(jìn)行教育革新，成為貼合素養(yǎng)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。 二、閱讀安排： (一)研讀專(zhuān)著 1、給教師的一百條新提議 2、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法 3、教學(xué)理念：課堂教學(xué)的原理、策略與研究 (二)自選書(shū)籍 1、標(biāo)桿人生 2、感恩教師 3、賞識(shí)你的學(xué)生 4、漢英故事100篇 三、主要方法及措施 (一)、充分閱讀自我訂購(gòu)的教學(xué)刊物小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究、小學(xué)英語(yǔ)游戲、和一些教育類(lèi)的書(shū)本來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，尋求好的教學(xué)方法以提升教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自我的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自我每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。 (二)、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的

6、教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自我的體會(huì)，改善自我的教學(xué)方法。 (三)、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)施行工作，施行與所學(xué)互相印證，構(gòu)成自我的成果。進(jìn)取和組內(nèi)教師互相交流，互相啟發(fā)，共同發(fā)展。 (四)、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀，不斷提升自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自我的文學(xué)修養(yǎng)，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不合適教育教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水，自我必須先有一桶水才行。 (五)、進(jìn)取參加各級(jí)各類(lèi)的讀書(shū)交流活動(dòng)，進(jìn)取發(fā)言，虛心聽(tīng)取他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 教師讀書(shū)計(jì)劃 霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。'巴丹說(shuō)："閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。?/p>

7、讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。'營(yíng)造書(shū)香校園，教師這種特別的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為"讀書(shū)人'，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了強(qiáng)化"書(shū)香校園'的建設(shè)，加強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，特制定教師讀書(shū)計(jì)劃： 一、讀書(shū)活動(dòng)主題：成就自己 影響他人 二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。 2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提升理論和施行水平，推動(dòng)課程改革進(jìn)程，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素養(yǎng)合格、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。 3、以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。 三、讀書(shū)口號(hào)：

8、讓閱讀成為一種習(xí)慣。 四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求： (一)讀書(shū)時(shí)間：集中讀書(shū)時(shí)間為雙周周三下午 (二)讀書(shū)內(nèi)容： 1、推舉文章：由學(xué)校教導(dǎo)處天天推舉一篇文章，公布在校園網(wǎng)，教師利用5-10分鐘的時(shí)間閱讀。 2、必讀書(shū)籍：每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。 3、推舉書(shū)籍：學(xué)校不定期向教師推舉優(yōu)秀書(shū)籍，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，或由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)。 4、自選書(shū)籍：每人選擇一本自己感興趣的書(shū)，由個(gè)人借閱或購(gòu)買(mǎi)。 (三)讀書(shū)要求： 1、結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆，及時(shí)公布在博客上，每月不少于一篇。 2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記本，包括摘記和心得兩部分，每周不少于一次。要求字跡工整，提倡用楷書(shū)或行楷，杜絕草書(shū)。學(xué)期摘 記不少于5000字，心得不少于2000字。學(xué)期末讀書(shū)筆記展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習(xí)參照。 3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，交流讀書(shū)心得。 【附】讀書(shū)篇目： 必讀篇目：給老師的100條建議 選讀篇目： 1、做最好的老師 李鎮(zhèn)西 2、班主任兵法 萬(wàn)瑋 3、教育中的心理效應(yīng) 劉儒德 4、靜悄悄的革命 日佐藤學(xué)的 5、學(xué)生第二 李希貴 6、為了自由呼吸的教育 李希貴 7、