端午節(jié)活動(dòng)方案大全(幼兒園)

1、端午 節(jié)活動(dòng)方案大全 （幼兒園 ）插艾葉、掛香囊、斗 雞蛋、畫雞蛋、系五彩 繩、賽古詩、賽龍舟端午節(jié)，作為中 華民族民 間四大 傳統(tǒng)節(jié) 日之一，能 夠帶 孩子們體驗(yàn)的活 動(dòng)實(shí)在是太多了。今天，我 們就帶大家一起聊一聊端午 節(jié)能開展的那些活 動(dòng)。對(duì)于幼兒園，設(shè)計(jì)并組織 有關(guān)端午 節(jié)的主題教育活動(dòng)，可以 讓幼兒更好地了解端午 節(jié) ，感受端午 節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激 發(fā)初步的 愛國主義 情感。對(duì)于孩子 們，從他 們最熟悉、最感 興趣的衣食住行和 歷史故事作 為切入點(diǎn)再好不 過 了，比如：1. 農(nóng)歷五月初五是端午 節(jié)，端午 節(jié)也是一家人 團(tuán)聚的日子。2. 端午 節(jié)有賽龍 舟的習(xí)俗。3. 端午 節(jié)有特 別

2、的食品 粽子，它是多種形狀、多種口味的。4. 端午 節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的 傳說等。下面，我 們就以中大班的活 動(dòng)為 例， 給大家一些小建 議和小啟 發(fā)。中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí) 施概況1、屈原的故事 （語 言）。2、觀看賽龍 舟 （社會(huì) ）。3、美 麗的龍舟 （藝術(shù)）。4、龍舟競賽（健康）。5、我 愛吃粽子 （科學(xué)）?；顒?dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用1、班 級(jí)中可陳列幼兒、家 長和老師一起收集、制作的與端午 節(jié)有關(guān)的物品，比如 懸 掛艾草、粽子、 鴨 蛋、香包等 ;2、各班以端午 節(jié)為 主題更換主題墻飾可以用 圖片展示幼兒參與端午 節(jié)活動(dòng)的全過程，用口述日 記、圖畫等方式展示活 動(dòng)過 程

3、中的 發(fā)現(xiàn)、收 獲與體驗(yàn)。中、大班可以以 “我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題 展示幼兒端午 節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如： 有關(guān)端午的 問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的 調(diào)查資料等。3、區(qū)域中投放與主 題相關(guān)的操作材料，如： 圖書角：提供有關(guān)端午 節(jié)的圖書、 圖 片，供幼兒欣 賞、閱讀;體育角：提供 賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;手工區(qū)：中、大班提供 紙、線等材料供幼兒 嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋 網(wǎng)，小班提供油泥 讓幼兒 嘗試自制綠豆糕、 鴨蛋。4、家長互動(dòng)欄：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長配合的內(nèi)容、主 題活動(dòng)進(jìn)展情況等。家園共育1、 請(qǐng)家長協(xié)助幼兒 進(jìn)行相關(guān) 資料的調(diào)查及收集，豐

4、富幼兒的相關(guān) 經(jīng)驗(yàn);2 、可以請(qǐng)家長來園參加活 動(dòng)，和老師、幼兒共同感受 節(jié)日中 “做做、玩玩、 嘗嘗”的 快樂。活動(dòng)一：屈原的故事 （語言領(lǐng) 域）活動(dòng)目標(biāo)1、 通過故事、 動(dòng)畫等方式欣 賞端午節(jié)傳說 中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代 的愛國詩人。2、能 認(rèn)真傾聽老師和同伴的 講述， 樂于在集體中交流自己 對(duì)故事的理解和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)屈原的故事的 圖片、 視頻 ?；顒?dòng)過程1、觀看圖片或 視頻，傾聽屈原的故事，了解端午 節(jié)的來 歷。指導(dǎo)語：你們知道端午 節(jié)為什么要吃粽子 嗎?2、理解故事內(nèi)容，激 發(fā)對(duì)愛 國詩人屈原的敬佩之情指導(dǎo)語：人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢2人們是用哪些方

5、法來 紀(jì) 念屈原的孑孑假如你是屈原，國君不接受 勸告，你會(huì)怎么做？( (教育幼兒珍惜生命，以 積極 的方式解決 問題 。) )3、拓展交流：端午 節(jié)還 有哪些 習(xí)俗？活動(dòng)二：童謠拍手歌 ( (語言領(lǐng)域) )活動(dòng)目標(biāo)1、理解、學(xué) 習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手 邊 朗誦童謠， 對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。2、遷移有關(guān)端午 習(xí)俗的相關(guān) 經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編 童謠，體驗(yàn)編編 、說說、玩玩的 樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的 圖片、實(shí)物。幼兒 進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查?；顒?dòng)過程1、 欣 賞童謠，理解主要內(nèi)容。(1) 交流有關(guān)端午 節(jié)習(xí) 俗的 經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活 動(dòng)？(2) 欣賞童謠拍手歌，理解主要內(nèi)容

6、。指導(dǎo)語：在這首童謠里，你聽到了什么？你有什么聽不懂的地方?(?(根據(jù)幼兒的 討論、交流情況，幫助幼兒理解 “門插艾、香 滿堂”等說法。) )2、 學(xué) 習(xí)童謠，了解拍手游 戲的玩法。(1) 嘗試?yán)收b童謠。(2) 討論拍手游 戲的玩法，激 發(fā)朗誦興趣。指導(dǎo)語： 這首童謠的名字叫什么？為什么叫 拍手歌 ？我們可以怎樣念這首童 謠呢？( (引導(dǎo)幼兒兩兩 結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠。) )(3) 兩兩結(jié)伴， 邊拍手邊朗誦童謠。3、 遷移端午 經(jīng)驗(yàn)， 嘗試?yán)m(xù)編 童謠。(如：五月五，是端陽，香包 帶，香滿堂;五月五， 是端午，龍船下水人跳舞 )4、 記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠?；顒?dòng)三： 觀看賽龍舟（社會(huì)領(lǐng)域）活動(dòng)

7、目標(biāo)1、知道賽龍舟是端午 節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備了解本地 舉辦“賽龍 舟”的活 動(dòng)情況?；顒?dòng)建議1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參 觀地點(diǎn)及時(shí)間。2、請(qǐng)家長帶幼兒前往參 觀，觀察龍舟的外形特征及 賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表 現(xiàn)，感受 競賽 的熱烈氣氛。3、引導(dǎo)幼兒交流 賽龍舟的場面以及自己 觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受?；顒?dòng)四：美麗的龍舟（藝術(shù)領(lǐng) 域）活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試 運(yùn)用畫、撕、剪、 貼等多種方式和同伴共同裝 飾美麗 的龍舟。2、樂意和同伴共同 協(xié)商，分工裝 飾龍 舟，體 驗(yàn)合作成功的快 樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、通過圖片、視頻等方式，增加幼兒參 觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)

8、經(jīng)驗(yàn)。2、準(zhǔn)備賽龍舟的照片、未裝 飾的龍舟、彩 紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 活動(dòng)過程1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回 憶龍 舟的外形特征，激 發(fā)裝飾龍舟的 興趣。 指導(dǎo)語：你看到的 龍舟是什么 樣的?上面有什么 ?2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激 發(fā)合作裝 飾的興趣。指導(dǎo)語：龍舟上缺少什么？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢孑孑你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪 一部分 ? ?用什么方法 ? ?需要什么材料 ? ?3、分組協(xié)商、分工裝 飾龍舟。 （觀察幼兒合作情況，并 對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。）4、舉辦“美麗的龍舟展”，體 驗(yàn)合作成功的快 樂活動(dòng)五： 龍舟競賽（健康領(lǐng)域）活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試模仿劃 龍舟動(dòng)作，兩兩合

9、作 協(xié)調(diào) 向前快跑。2、積極參加競賽活動(dòng)，體 驗(yàn)與同伴合作游 戲的快 樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備“皮筋 龍舟”、“紙箱龍舟”等?；顒?dòng)過程1、老 師帶領(lǐng)孩子們模仿賽龍 舟的動(dòng)作（劃船、打鼓、擦汗等 ），這是一個(gè)需要幼兒集 體配合完成的游 戲 哦。2、游 戲：劃 龍舟。（1）討論 兩兩合作劃 龍舟的方法。指導(dǎo)語：兩人一 組怎樣能把龍舟劃得又快又好 ?（2）自由結(jié)伴嘗試合作劃 龍舟。（3）劃龍舟比賽（可以分 組接力比賽）。3、聽音 樂 做全身放松 動(dòng) 作?；顒?dòng)六：我 愛吃粽子 （科學(xué)領(lǐng)域）活動(dòng)目標(biāo)1、在觀察、品 嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多 樣的，并 樂意與同伴交流。2、初步了解粽子的制作 過 程?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼

10、兒收集的各種各 樣的粽子，包粽子的材料 （米、粽葉、棉 線等 ），圖片也可以?；顒?dòng)過程1、展示、介 紹“我收集的粽子 ”，了解粽子種 類的多 樣。指導(dǎo)語 ：你帶來的是什么粽子 ?它是什么形狀、什么口味的 ?2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料0（1）討論 、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。指導(dǎo)語 ：你知道包粽子需要哪些材料 嗎?（根據(jù)幼兒所述，一一出示相 應(yīng)材料并加以 認(rèn)識(shí)。 ）（2）觀看老 師（或家長）包粽子、煮粽子的 過程。3、品 嘗粽子、交流粽子的口味等，體 驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣?；顒?dòng)七：端午 節(jié)親子活 動(dòng)（綜合）活動(dòng)目標(biāo)1、通 過唱唱、跳跳、 講講 、嘗嘗等活 動(dòng)，進(jìn)一步體 驗(yàn)教師、幼兒、家 長共同過端午 節(jié)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、與端午 節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁 帶、表演材料等。2、邀 請(qǐng)幼兒家 長參加活 動(dòng) 。3、各種端午美食 （粽子、 綠豆糕、 鴨蛋等 ）?；顒?dòng)建議1、開展家 長、幼兒互 動(dòng)式智力 競賽，進(jìn)一步了解端午 節(jié)的主要 習(xí)俗。指導(dǎo)語 ：端午 節(jié)是哪一天 ?人們是怎樣過 端午節(jié)的?為什么要 過端午 節(jié)?2、幼兒 節(jié) 目表演。3