管理心理學(xué)PPT課件

1、蘇州大學(xué)教育學(xué)院夏駿管理心理學(xué)簡(jiǎn)介管理心理學(xué)是教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的選修課程。管理心理學(xué)是研究管理領(lǐng)域中人的心理行為 運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。管理心理學(xué)的主要內(nèi)容包括 總論、個(gè)體心理、群體心理、組織心理等。管理心理學(xué)的根本任務(wù)是幫助管理者做好對(duì) 人的管理工作，調(diào)動(dòng)廣大職工的勞動(dòng)積極性和 創(chuàng)造性,從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和工作效率。通過(guò)管理心理學(xué)的教學(xué)z要幫助學(xué)習(xí)者形成以 人為中心、隨機(jī)制宜的管理理念和思想；要幫助 學(xué)習(xí)者理解并掌握個(gè)性管理理論、激勵(lì)理論、態(tài) 度理論、群體理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、決策理論等管理 心理學(xué)的基本理論；要幫助學(xué)習(xí)者初步掌握并運(yùn) 用激發(fā)調(diào)動(dòng)積極性的方法、勸導(dǎo)說(shuō)服的方法、改善人際關(guān)系增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的方

2、法、合理獎(jiǎng)懲的方法等基本的管理方法和手段；還要幫助學(xué)習(xí)者逐步形成辯證思考、系統(tǒng)思考的能力與習(xí)慣。管理心理學(xué)的教學(xué)主要以課堂講授為主，這將 有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)。在教學(xué)中還要 結(jié)合課堂討論、案例分析等方式，這對(duì)于學(xué)生理 論聯(lián)系實(shí)際z實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)科知識(shí)的靈活運(yùn)用是十分 必要的。管理心理學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書目有：孫耀君主編，西方管理學(xué)名著提要，江西人民出版社 出版。朱永新主編，管理心理學(xué)，高等教育出版社出版。 蘇東水著，管理心理學(xué)，復(fù)旦大學(xué)出版社出版。林欽榮著，企業(yè)心理學(xué)，安徽人民出版社出版。 美彼得.圣吉著，第五項(xiàng)修煉，上海三聯(lián)書店出版。美約翰科特著，權(quán)力與影響，華夏出版社出版。美斯蒂芬羅賓斯著

3、，組織行為學(xué),中國(guó)人民大學(xué) 出版社。美杰克韋爾奇著，杰克韋爾奇自傳，中信出版 社出版。管理心理學(xué)課堂教學(xué)總時(shí)數(shù)為36課時(shí)，周課時(shí) 為2課時(shí)。因?yàn)榻逃龑W(xué)專業(yè)的學(xué)生具備較為廣泛的心理學(xué)知 識(shí)的背景，但他們對(duì)管理尤其是企業(yè)管理的具體實(shí) 踐缺乏豐富的感性經(jīng)驗(yàn)z所以在管理心理學(xué)教學(xué)內(nèi) 容的選擇與組織上應(yīng)充分考慮到這一特點(diǎn)。因此z 在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容體系的架構(gòu)上,力求淡化心理學(xué)基 礎(chǔ)知識(shí)的傳授而強(qiáng)化心理學(xué)知識(shí)和原理在管理中的 應(yīng)用，依據(jù)管理工作涉及的領(lǐng)域分為四個(gè)部分:知 人善任、人員激勵(lì)、工作團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，把管理 心理學(xué)中個(gè)體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理和組織心 理的內(nèi)容融入這四個(gè)部分之中。知廠愛才之心，求才之

4、渴人 識(shí)才之眼（識(shí)人之海J只人之要），用才之能善1 容才之量，護(hù)才之魄用1人 員激舉才之德，育才之責(zé)、激勵(lì)概述；激勵(lì)與績(jī)效；動(dòng)機(jī)：組織激勵(lì)過(guò)程、激勵(lì)理論：內(nèi)容型；過(guò)程型：行為改造型激勵(lì)手段：金錢；參與，工作生活質(zhì)量群廣1£正式群體：非正式溝通體群體凝聚力：影響因素；凝聚力與工作效率心V群體壓力：從眾行為理合作與競(jìng)爭(zhēng)：合作；競(jìng)爭(zhēng)；影響因素匕人際心理：認(rèn)知偏差；人際吸引；人際測(cè)量 領(lǐng)f領(lǐng)導(dǎo)概述：領(lǐng)導(dǎo)與管理：領(lǐng)導(dǎo)力；領(lǐng)導(dǎo)原則 導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)理論：特質(zhì)理論；行為理論；權(quán)變理論 藝S工：態(tài)度理論：提常勸導(dǎo)效果術(shù)用權(quán)藝術(shù)：建構(gòu)權(quán)力皋礎(chǔ)；善用權(quán)力；讓權(quán)6管理心理學(xué)提要#愛才之心,識(shí)才之眼,容才之量,舉才之徳,求才之渴用才之能護(hù)才之魄育才之責(zé)管理心理學(xué)提要11#管理心理學(xué)提要激勵(lì)概述：激勵(lì)與績(jī)效；動(dòng)機(jī)；組織勵(lì)過(guò)程員激勵(lì)理論：內(nèi)容型；過(guò)程型；行為改造型、 激I激勵(lì)手段：金錢；參與；工作生活質(zhì)量 勵(lì)（群體概述：涵文結(jié)雙功能；類型 群群體動(dòng)力：群體規(guī)范；群體凝聚力.體群體士氣；群體壓力心合作、競(jìng)爭(zhēng)與沖突：合作；競(jìng)爭(zhēng)；沖突管理心理學(xué)提要人際心理：人際認(rèn)知與吸引；人際測(cè)量；溝通領(lǐng)導(dǎo)概述：領(lǐng)導(dǎo)與管理;、領(lǐng)導(dǎo)力；領(lǐng)導(dǎo)原則領(lǐng)導(dǎo)理論：特質(zhì)理論