加強職教師資本科生網(wǎng)絡思想政治教育工作的探索

1、加強職教師資本科生網(wǎng)絡思想政治教育工作的探索謝心謝恩魁郭紫坍西北農(nóng)林科技大學職業(yè)教育學院 712100摘要網(wǎng)絡對大學牛的產(chǎn)牛了積極和消極的影響，也對大學思想政治教育產(chǎn)牛 巨大影響。與普通的木科牛相比，職教師資學生在網(wǎng)絡使用方面具有特殊性，如 何有針對性地做好網(wǎng)絡思想政治教育工作，是培養(yǎng)高素質的職教師資人才時所必 須探討的問題。文章結合我院工作實踐，就職教師資木科牛網(wǎng)絡思想政治教育工 作進行了一系列的探索，力圖推動我院職教師資品牌建設。關鍵詞職教師資木科牛思想政治教育網(wǎng)絡近年來，作為“全國重點建設的職教師資培訓基地”之一的西北農(nóng)林科 技大學職業(yè)教育學院深入落實和實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立“以學生為

2、本”的理 念，將職教師資木科牛的思想政治教育工作放在工作首位，旨在為社會培養(yǎng)多層 次、多樣化的人才。面對網(wǎng)絡對大學生影響的復雜性，我們不能使用過激的手段 或禁止上網(wǎng)來解決大學牛使用網(wǎng)絡與牛活、學習的矛盾，這就給我院以職教師資 品牌建設為特色的學牛教育管理提出了更高的要求。我們要牢固樹立品牌意識, 在工作中以改革創(chuàng)新為動力，全面提高職教師資木科牛的綜合素質，努力開創(chuàng)職 教師資木科牛網(wǎng)絡思想政治教育工作的新局面。一、職教師資木科牛網(wǎng)絡使用特點我們選取西北農(nóng)林科技大學職教師資木科牛為研究對象，采取整體抽樣 法，抽取在校職教師資木科牛共576名，通過調查問卷、電話采訪、深入宿舍訪 談、集體座談等形式進

3、行網(wǎng)絡使用情況的了解。其中調查問卷發(fā)放350份，收回 有效問卷312份，其中大四共發(fā)120份，收101份；大三共發(fā)100份，收88份； 大二共發(fā)80份，收74份；大一共發(fā)50份，收49份。在有效調查問卷總量中, 勢生占到175份，女生占到137份。深入宿舍訪談5次，共走訪宿舍40余間， 訪談學生167人。開展集體座談2次，參與人數(shù)42人。通過調查發(fā)現(xiàn)，我院職 教師資木科牛網(wǎng)絡交往的形式主要是bbs交流、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交友、網(wǎng)絡游戲 以及其他。我院學生上網(wǎng)時間主要集中在晚上，白天上網(wǎng)的較少；上網(wǎng)地點主要 在宿舍和圖書館機房，而在家庭、網(wǎng)吧等地方上網(wǎng)較少。在對職教師資本科生使 用網(wǎng)絡的動機的類型的

4、比較中發(fā)現(xiàn)，學生使用網(wǎng)絡的動機呈現(xiàn)多樣性，有獲得信 息，學習知識，在線聊天，娛樂休閑等動機，而其中是與親朋好友聯(lián)系成為職教 師資本科生使用網(wǎng)絡的主要的動機。調查中發(fā)現(xiàn)，學生對網(wǎng)上自我形象的評價比 較正面、積極，而對網(wǎng)上他人評價較負面、消極。犬部分學生認為使用網(wǎng)絡對生 活規(guī)律造成了較大的影響。與普通的本科生相比，我院職教師資學生在網(wǎng)絡使用方面除了具有交往 對象廣泛、交往過程匿名、交往角色虛擬、交往行為直接等特點，還具有諸多特 殊性。首先，職教師資學生規(guī)模較大，層次多樣，主要來源于三種不同性質的學 校，由于教育方式與普高學生存在一定的差異，所以一大部分學生在入學之前就 養(yǎng)成了一些網(wǎng)絡使用的不良習慣

5、。其次，職教本科和普高本科的學生本身具有諸 多差異，如計算機專業(yè)的學生在升入大學之前就對網(wǎng)絡技術有了一定認識，對一 些網(wǎng)絡技術有了自己固定的使用習慣，這就造成我們在通過網(wǎng)絡對其進行思想政 治教育工作吋具有了一定的困難。最后，由于每個學生的智力、才能、愛好、性 格、志向和適應性等方面不可能完全相同，因而我們不能用一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡思想 政治教育模式去正確引導每一個學生。二、職教師資本科生網(wǎng)絡思想政治教育思想政治教育工作是高校學生工作的生命線，而網(wǎng)絡思想政治教育突破 了教育時空界限，即創(chuàng)新了教育模式，也拓寬了教育手段，同吋也對教育內容、 教育方式和教育效果提岀了挑戰(zhàn)。因此，我院職教師資本科生思想政治教

6、育工作要與時俱進，占領網(wǎng)絡陣地，有計 劃、有目的、有組織的營造學生感興趣的網(wǎng)絡環(huán)境，保障學校思想政治教育的主 導地位?，F(xiàn)價段，我院乃至整個學校在網(wǎng)絡思想政治教育工作方面仍有所欠缺。 主要體現(xiàn)在缺乏網(wǎng)絡思想政治教育專題網(wǎng)站，個別有所涉及的網(wǎng)站質量不高，關 注度較??；網(wǎng)絡思想政治教育內容枯燥形式單一；學生工作隊伍的網(wǎng)絡思想政治 教育素質右待提咼。三、加強和改進職教師資本科生網(wǎng)絡思想政治教育的實踐為了加強職教師資本科生的職業(yè)素質培養(yǎng)，全面開創(chuàng)職教師資本科生網(wǎng) 絡思想政治教育工作的新局面，我院先后制定了多項制度、采取了多重措施，有 重點、有層次地從多方面加強這一重要工作。(1) 面對網(wǎng)絡吋代新型的師生

7、關系，我院積極利用網(wǎng)絡加強師生互動， 促進師生交往。具體措施包括通過網(wǎng)絡聊天和電子郵件實現(xiàn)師生互動；通過qq 群打造網(wǎng)絡思想政治教育新載體；利用人人網(wǎng)、微博等新媒介延伸思想政治教育 領域。在我院思想政治教育工作中，學生教育管理辦公室的老師充分利用網(wǎng)絡 交互式交流的特點，通過人人網(wǎng)、qq聊天等功能，初步搭建了教師與學生平等 對話的平臺。我院每個年級都有一個qq群，團工委學生會、團支部以及各個班 級也都擁有qq群。學生與教師之間通過qq聯(lián)系，教師通過網(wǎng)絡聊天可以第一 時間全面地了解學生心理變化趨勢，掌握學生的真實情況和實際動態(tài)，為有針對 性的開展工作奠定了基礎，取得了良好的教育效果。我院在人人網(wǎng)設

8、立了團工委學生會以及思想政治教育公共主頁，采用生 動活潑、寓教于樂的形式，將黨的重大會議、方針政策、時政消息與高校的思想 政治教育理論課有效結合起來，通過正確的輿論引導職教師資學生。其次，我院 輔導員老師都已經(jīng)登記注冊成為人人網(wǎng)用戶，并且能夠根據(jù)學生思想狀態(tài)發(fā)表日 志，對學生進行有針對性的思想疏導。(2) 我院利用網(wǎng)絡進行網(wǎng)上專題教育，具體包括進行網(wǎng)上心理教育、網(wǎng) 上就業(yè)指導等。我院學生普遍存在信息焦慮、情感淡漠、缺乏安全感和自我認同 混亂等心理疾病和障礙。因此，有效擴大我院網(wǎng)絡思想政治的教育范圍，加強職 教師資學生的心理健康教育成為我院思想政治教育工作者應該重點關注的問題。 在實際工作中，首

9、先要培養(yǎng)大學生網(wǎng)上心理教育的主體。其次要制定學生網(wǎng)上心 理健康標準。再次要建立學生網(wǎng)上心理健康體系。最后要針對可能出現(xiàn)的問題及 吋地采用多種形式和手段進行積極地心理疏導。結合我院職教師資本科生就業(yè)的 特殊性，我們在網(wǎng)上建立畢業(yè)生就業(yè)信息專題版塊，并與學校就業(yè)信息形成鏈接 進行信息共享，為畢業(yè)生就業(yè)提供網(wǎng)上信息交流與服務，方便畢業(yè)生網(wǎng)上求職。(3) 加強我院網(wǎng)絡思想政治教育隊伍建設。結合我院學生的特點，我們 一要嚴格要求自己，努力提高自身素質，熟練掌握高科技知識，積極主動進行科 學研究，堅持用正確理論武裝自己；二要切實轉變教育教學方式；三要加強有效 監(jiān)督管理；四要學會制作并維護好專題主頁和網(wǎng)站；五要堅持進行正確引導，始 終堅持用科學的理論武裝人，用先進的方法引導人，用高素質的干部隊伍帶動人。 通過這些有效地措施，培養(yǎng)真正具有創(chuàng)新精神和實踐能力的