站立起來的中國人

1、站立起來的中國人教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)民族自豪感，為祖國的繁榮強(qiáng)盛感到自豪與驕傲。能力：感受到中華人民共和國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，體會到中國人民站起來了。知識：認(rèn)識中國申奧成功和運(yùn)動員在運(yùn)動場上的輝煌，不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際聲望；知道隨著中國的強(qiáng)大和國際地位的日益提高，中國在國際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，農(nóng)村學(xué)生受條件的限制，信息閉塞、視野不夠開闊，對我國體育事業(yè)發(fā)展的關(guān)注程度較城市學(xué)生來說要少，對中國在國際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮的重要作用了解更

2、少，對于舊中國中國人被稱之為“東亞病夫”的屈辱歷史了解也很有限。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，新中國成立以來，我國的體育事業(yè)蒸蒸日上，丟掉了“東亞病夫”的帽子，成為世界體育強(qiáng)國，參與了更多國際性組織。這些都為本課的教學(xué)帶來了豐富的教學(xué)素材，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課打下了良好的基礎(chǔ)。針對以上分析，本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識到我國體育事業(yè)所取得的輝煌成就，中國在國際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用，這一切均源于祖國的強(qiáng)盛和國際地位的日益提高。教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生民族自豪感，使其由衷地為祖國的繁榮富強(qiáng)感到驕傲與自豪。要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，用對比方法

3、來展開教學(xué)活動，從“北京申奧成功”入手，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，了解中國人為什么對申辦奧運(yùn)充滿了熱情。在舊中國中國人被稱之為“東亞病夫”的屈辱歷史與中國在奧運(yùn)會上取得第一塊金牌的對比中，在一組組奧運(yùn)會中國獎牌統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中，在1901年清政府與十一列強(qiáng)在北京簽訂喪權(quán)辱國的辛丑條約時的照片與江澤民主席參加亞太經(jīng)合組織會議時與各國首腦身穿唐裝時的合影對比中，讓學(xué)生充分感受到祖國的日益強(qiáng)大，感受到祖國的國際地位在日益提高。通過討論交流，讓學(xué)生體會到只有新中國才能摘掉“東亞病夫”的帽子，只有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，中國人民才能真正站立起來。教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生認(rèn)識到我國體育事業(yè)所取得的輝煌成就，中國在國際政治、經(jīng)

4、濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用，這一切均源于祖國的強(qiáng)盛和國際地位的日益提高。教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生民族自豪感，使其由衷地為祖國的繁榮富強(qiáng)感到驕傲與自豪。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件，課前搜集與中國奧運(yùn)歷程相關(guān)的音像資料。學(xué)生準(zhǔn)備：了解我國奧運(yùn)冠軍的情況；收集我國近年來參與國際活動的報道。課時安排2課時。第1課時完成話題“從東亞病夫到相約2008”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“日益提高的國際地位”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程第1課時活動一回顧申奧成功的激動時刻播放視頻：北京申奧成功 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你從視頻中了解到什么？為什么一屆體育運(yùn)動會的申辦成功，會牽動那么多人的心？（板書：從“東亞病夫”

5、到相約2008）【設(shè)計意圖：由申奧成功導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，了解中國人為什么對申辦奧運(yùn)充滿了熱情?！炕顒佣私馀f中國參加奧運(yùn)的經(jīng)歷播放視頻：劉長春參加奧運(yùn)會 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：當(dāng)時的劉長春會有什么樣的感受？看到外國人稱中國人為“東亞病夫”，你怎么想？使學(xué)生了解到舊中國國力衰敗，運(yùn)動員訓(xùn)練比賽條件很差，無法取得好成績。小結(jié)：運(yùn)動員的命運(yùn)和國家命運(yùn)息息相關(guān)，落后的體育事業(yè)是舊中國實力軟弱的真實寫照，三次參加奧運(yùn)會，帶回的是中國人民的恥辱和痛苦。（板書：綜合國力弱）【設(shè)計意圖：了解中國由于國力衰敗，第一次參加奧運(yùn)會時的悲慘遭遇?！炕顒尤庾x中國奧運(yùn)獎牌榜中的變化1. 播放課件：許海峰奪冠

6、 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：中國運(yùn)動員在奧運(yùn)賽場上實現(xiàn)了奧運(yùn)金牌零的突破說明什么？透過我們國家參加奧運(yùn)會這一世界性的體育運(yùn)動會的歷史，你能從中領(lǐng)略到祖國的富強(qiáng)帶給我們的是什么嗎？使學(xué)生看到新中國國力強(qiáng)盛，運(yùn)動員訓(xùn)練和比賽條件極大改觀，為取得好成績提供了物質(zhì)保證，體會到只有新中國才能摘掉“東亞病夫”的帽子，只有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，中國人民才能真正站起來。我們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)感到自豪和驕傲。2播放視頻：奧運(yùn)飛人劉翔 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你從劉翔身披的國旗中看到了什么？使學(xué)生感受到正因為祖國的強(qiáng)盛，中國運(yùn)動員才能賽出好成績，展示自己的實力。3播放視頻：2008奧運(yùn)開幕式 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行

7、討論：你從開幕式盛況中感受到什么？引導(dǎo)學(xué)生體會和感受中國的日益強(qiáng)大。4出示圖片：19842004年奧運(yùn)會中國獎牌統(tǒng)計表、2008年北京奧運(yùn)會獎牌榜引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合素材進(jìn)行討論：從數(shù)據(jù)中你體會到了什么？小結(jié)：從數(shù)據(jù)中我們再一次體會和感受到了祖國的日益強(qiáng)大。當(dāng)國際體育賽場上一次次奏響中華人民共和國國歌，升起五星紅旗的時候，人們看到的不僅僅是賽場上運(yùn)動員們矯健的身影，還看到了一個充滿生機(jī)和活力，已經(jīng)崛起的民族，中國一次又一次向世界證明：我們再也不是“東亞病夫”。（板書：綜合國力強(qiáng)）【設(shè)計意圖：讓學(xué)生從中國獲得第一塊奧運(yùn)金牌到成功舉辦奧運(yùn)盛會，獲得奧運(yùn)金牌總數(shù)第一的好成績中，認(rèn)識到我國體育事業(yè)取得的輝煌成

8、就，感受中國的強(qiáng)大?！堪鍟O(shè)計從“東亞病夫”到相約2008綜合國力：弱強(qiáng)第2課時活動一兩幅照片的對話播放課件：從兩張圖片看中國的變化引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從這兩幅相隔100年的照片中，你看到了什么？感受到了什么？小結(jié)：看著這前后相隔百年的照片，我們不禁感慨萬千。腐敗的清政府在列強(qiáng)入侵時，只能被迫簽訂屈辱的不平等條約，通過賠償、割地等方式來換取一時的安穩(wěn)。而100年后的今天，中國人在世界面前卻是截然不同的形象，祖國的國際地位日益增強(qiáng)。中國已經(jīng)是國際社會中重要的一員，不僅完全有能力組織好大型的國際會議，而且能夠在國際事務(wù)中與各國平等協(xié)商、發(fā)表自己的主張和看法，發(fā)揮舉足輕重的作用。（板書：平等協(xié)商發(fā)表主張發(fā)揮作用）【設(shè)計意圖：從兩張照片看中國國際地位的提升。】活動二國事論壇播放課件：中國國際地位提高的表現(xiàn) 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從哪些方面看出我國國際地位提高了？從電視等媒體中，你還知道哪些我國參與國際事務(wù)和國際性活動的報道？總結(jié)：從我國參與的各種各樣的國際事務(wù)和國際性活動中，從我國在國際社會中所