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文檔簡介
1、九年級語文(上)第四次月考測試題一、積累與運用(21分)1、 將句子在空格中抄寫一遍,要工整規(guī)范。(3分)勿以惡小而為之,勿以善小而不為。2、 給下面加點字注音(4分)鴻鵠( ) 所罾( ) 傾頹( ) 崩殂( ) 猥( )自枉屈 攘(
2、60; )除 舴( )艋( )3、找出下面句子中的通假字并解釋。(3分)發(fā)閭左適戍漁陽 通 為天下唱 通 將軍身被堅執(zhí)銳 通 故不錯意也
3、 通 欲信大義于天下 通 爾來二十有一年矣 通 4、填空(8分)陳涉世家有陳勝兩句豪言壯語:一句表達自己胸懷大志的原句 ;一句寫男兒當自強的原句 。
4、 ,衡陽雁去無留意。過盡千帆皆不是 。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲, 。人們常把愁怨比作連綿不斷的江水,比作斬盡還生的野草,而李清照在武陵春中創(chuàng)意出奇,以 &
5、#160; 的詞句,物化了自己內心的哀愁。魯迅曾稱譽我國古代名著 是“史家之絕唱,無韻之離騷”,該書作者是 。5、文化積累請根據提供的信息,分別寫出對應的作品及人物。(3分)青龍偃月刀 過五關斬六將作品: 人物: 天蓬元帥
6、60; 高老莊娶親作品: 人物:解救金氏父女 野豬林救豹子頭作品: 人物:二、閱讀理解(49分)閱讀下列文段,完成623題。(一)出師表(節(jié)選) 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也.然侍衛(wèi)之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者,蓋準先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以
7、光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。2 / 8宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。侍中,侍郎郭攸之、費袆、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補缺漏,有所廣益。將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓
8、、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。6、解釋下列語句中的加點詞的意思。(4分)以光先帝遺德 光:先帝簡拔以遺陛下 簡:親賢臣,遠小人 &#
9、160; 遠:以昭陛下平明之理 昭:7、下列各組語句中加點詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)A. 悉以咨之 輟耕之隴上B. 試用于昔日 嘆息痛恨于桓、靈C . 以昭陛下平明之理 以塞忠諫之路也D. 創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂
10、60; 人不知而不慍8、下列各句中加點的詞,意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項( )(2分)A. 陟罰臧否,不宜異同 B. 誠宜開張圣聽C. 不宜妄自菲薄 D. 嘆息痛恨于桓、靈9、請將“若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
11、;
12、; 10、作者向后主劉禪提出了三條建議,請用一個四字短語概括其中一條,并就這條建議談談今天對我們有何借鑒意義?(3分) &#
13、160; (
14、二)<甲>亮躬耕隴畝,好為梁父吟。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善,謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳丝删鸵?,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?!庇墒窍戎魉煸劻?,凡三往,乃見。<乙>班超字仲升,扶風平陵人,徐令彪之少子也。為人有大志,不修細節(jié)。然內孝謹,居家常執(zhí)勤苦,不恥勞辱。有口辯,而涉獵書傳。永平五年,兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽。家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無他志略,猶當效傅介子、張謇立功西域,以取
15、封侯,安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士志哉!” 注釋:扶風,漢朝郡名。平陵:漢朝縣名。徐:徐縣,漢朝縣名。永平:漢明帝年號。固:班超的哥哥班固,漢書的作者。校書郎:官名。傅介子:西漢冒險家,以計斬樓蘭王聞名于世。 11、解釋文中加點詞的具體含義。(2分)由是先主遂詣亮( )不恥勞辱(
16、; )12、乙文中有一個句子與甲文中的“時人莫之許也”有同樣的表達效果,找出這個句子寫在下面橫線上。(2分)
17、 。13、將乙文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。(2分)家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。譯文: &#
18、160; &
19、#160; 14、 下面的句子有一個通假字,試推測是哪一個字并寫出本字。(2分)大丈夫無他志略,猶當效傅介子、張謇立功西域,以取封侯,安能久事筆研間乎 ?通假字是 本字是
20、 15、刻畫人物有正面描寫和側面描寫,比較兩文在這方面的異同,試結合原文加以分析。(4分)答: &
21、#160;
22、 。(三)二世元年七月,發(fā)閭左戍適漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。
23、會天大雨,道不通,度以失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰“天下苦秦久已。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒。楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱工資扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者?!眳菑V以為然。16、下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)A.扶蘇以數諫故 誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 B. 陳勝、吳廣乃謀曰
24、60; 當立者乃公子扶蘇C.項燕為楚將 賢能為之用D.楚人憐之 二世殺之17、解釋下列句中加點的詞。(4分)發(fā)閭左戍適漁陽 閭左: &
25、#160; 度已失期 度 : 會天大雨 &
26、#160; 會 : 宜多應者 宜
27、60; : 18、陳勝、吳廣的起義有偶然性,也有必然性。根據本段內容,作簡要分析。(4分)偶然性:
28、; 必然性: &
29、#160; (四)唐雎不辱使命(節(jié)選)秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗離天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。
30、此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓,魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?9、解釋下列加點詞。(2分)(1)倉鷹擊于殿上( )(2)長跪而謝之 ( )20、翻譯下面文言語句。(2分)寡人諭矣:夫韓,魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。譯文:
31、
32、 。21、外交辭令往往委
33、婉含蓄,隱藏著“潛臺詞,”,聽話者應仔細揣摩,才能靈活應付。請揣摩下列各句,說說其“潛臺詞”是什么!(4分)(1)公亦嘗聞天子之怒乎?_ _(2)與臣而將四矣。_ 22、用自己的話簡要回答:唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐雎是個怎樣的人?(2分)_23、列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才,分別用一句話概括他們的事跡。(2分)
34、60;
35、60; 三、作文(50分)24、閱讀下面的材料,按要求作文。春天的鮮花是美的,飄落的樹葉是美的;小橋流水人家是美的,高樓大廈是美的;五彩霓裳是美的,樸素整潔的服飾是美的;同樣,童年的歡笑是美的,青春的歌聲是美的,父親額頭的皺紋是美的,奶奶的白發(fā)是美的請以“美”為話題,寫一篇文章,文體不限,題目自擬。字數不少于500字。 九年級語文上冊第六單元測試題參考答案及評分標準一、積累與運用(21分)1(略)2 hú zng túi cú wi rng
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