新冀教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit4LiMingComesHomeLesson22Surprise!》教案_9

1、Lesson22 Surprise!教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠聽(tīng)懂.會(huì)說(shuō).認(rèn)讀并書(shū)寫單詞：cake, cookies, sugar使學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、運(yùn)用句型： Do you need any help?This is for me!That is for you!2 .能力目標(biāo)：使學(xué)生理解并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)和一般過(guò)去時(shí)談?wù)擉@喜聚會(huì).3 .情感目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜友情的重要性.二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫單詞：cake, cookies, sugar.使學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、運(yùn)用句型： Do you need any help?This is for me

2、!That is for you!三、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能夠表達(dá)出保持健康的句子，并能與他人進(jìn)行對(duì)話.四、教學(xué)用具多媒體課件、單詞卡.五、教學(xué)步驟和建議（一）Warming-up師生問(wèn)好：T: Good morning class.S: Good morning teacher.T: How are you?S: We are fine.教師出示PPT2,讓學(xué)生根據(jù)自己白記憶回答問(wèn)題：Do you remember whatJenny and Danny want to do for Li Ming?教師出示 PPT3， 讓學(xué)生根據(jù)圖片回答剛才的問(wèn)題： have a surprise party

3、for Li Ming教師出示PPT4,詢問(wèn)學(xué)會(huì)是否還記得聚會(huì)的時(shí)間.教師鼓勵(lì)學(xué)生大聲回答問(wèn)題 .（二） Presentation1. PPT5-PPT14 學(xué)習(xí)本課的 1 部分的對(duì)話內(nèi)容（ 1） PPT5-PPT7教師出示PPT5,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)伍德老師說(shuō)的句子：Today is Li Ming s surprise party. Mr. Smith and Li Ming are shopping. Mr.Smith will bring Li Ming home at 4:00. That s when the party begins! Mr. Smithknows about the

4、 party, but Li Ming doesn t.教師出示PPT6-PPT7,展現(xiàn)小段文字中的知識(shí)點(diǎn)： Mr. Smith and Li Ming are shopping.史密斯先生和李明正在購(gòu)物。（ 2） PPT8-PPT9教師出示PPT8,播放課本第一部分的錄音，讓學(xué)生在聽(tīng)的同時(shí)盡自己最大 的能力記憶更多的信息，為下面的問(wèn)題做好準(zhǔn)備。教師出示PPT9,讓學(xué)生再次朗讀課文并回答問(wèn)題：Who comes first?What do Danny, Jenny and Steven make?Does every cookie have letters?When all of the pe

5、ople arrive for the party?（ 3） PPT10-PPT14講解對(duì)話中出現(xiàn)的詞組和重點(diǎn)知識(shí)：教師出示PPT10-PPT14,講解對(duì)話中出現(xiàn)的詞組和重點(diǎn)知識(shí)： open the door開(kāi)門 open close Do you need any help?你需要幫助嗎？any用在否定句和疑問(wèn)句中，肯定句中用 some. Every cookie has a letter.每個(gè)餅干上都有字母。every+名詞單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也用相應(yīng)的單數(shù)形式。 This is for me! That is for you!這是給我的！那是給你的！for是介詞，譯為“為了”其后應(yīng)用人稱代詞的

6、賓格形式。Here she comes!她來(lái)了！here位于句首，如果句子的主語(yǔ)是代詞，句子使用部分倒裝的語(yǔ)序：Here+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。2. PPT15-PPT17培養(yǎng)學(xué)生的交際能力(4)教師出示PPT15,讓學(xué)生結(jié)組并模仿課本第一部分的對(duì)話，在全班進(jìn) 行展示。(5)教師出示PPT16,讓學(xué)生結(jié)組仿照課本63頁(yè)第二部分的游戲和組內(nèi)成 員一起做練習(xí)。(6)教師出示PPT17,出示幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生以游戲的形式快速回答：Doos Li Miny go »hoppiny with Mrs. Smith?Is Stovcn Into for th<» pnrty?Does Kim make the ice cream?Does th« party begin sit 4:00?3. PPT18-PPT19幫助學(xué)生鞏固本課知識(shí)，完成課本習(xí)題。(7) PPT18教師出示PPT18,讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課白內(nèi)容，完成課本63頁(yè)第三部分的習(xí)題：0由6%,用t c 4 鼻e心 .“ 'jr PVTjy I(8) PPT19教師出示PPT19,讓學(xué)生和同桌進(jìn)行討論：A: Whose