《中學(xué)語文教學(xué)計劃3篇》

1、中學(xué)語文教學(xué)計劃3篇 時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是精心整理的中學(xué)語文教學(xué)計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、工作目標(biāo)1、完成課堂案例論文集。2、完成以下論題的創(chuàng)作與報告。關(guān)于目前中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的調(diào)查報告與改進(jìn)、完善教學(xué)方式的若干建議。在中學(xué)語文教學(xué)中不斷探索、創(chuàng)新“教與學(xué)”的最佳互動交往方式的對策。中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式研究實驗報告。在語文互動交往教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性地位之研究。關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報告。二、課題研究進(jìn)度安排（一）20x

2、x年12月22日20xx年3月31日1、確定課題組成員，明確各自職責(zé)。課題組成員及分工: 陳紹平 沈志飛 石禮義 張胤 徐美香 朱習(xí)文 胡畔全體成員 完成高中語文課堂互動交往教學(xué)方式案例論文集。陳紹平 完成關(guān)于目前中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的調(diào)查報告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報告中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式研究實驗報告。沈志飛 完成關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報告。石禮義 完成中學(xué)語文互動交往教學(xué)中的師生關(guān)系的研究。張胤 完成中學(xué)語文互動交往教學(xué)的策略研究。朱習(xí)文 完成 中學(xué)語文互動交往教學(xué)中問題和誤區(qū)的研究。徐美香 （待定）胡畔 （待定）2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，調(diào)查目前我校語文

3、課堂教學(xué)情況，完成關(guān)于目前中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的調(diào)查報告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報告。3、具體進(jìn)行中學(xué)語文師生互動交往教學(xué)案例研究，積累、分析研究材料，適時進(jìn)行反思總結(jié)，完成下列子課題：（1）中學(xué)課文互動交往教學(xué)方式在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用?；咏煌虒W(xué)在必修課教學(xué)中的運(yùn)用?；咏煌虒W(xué)在選修課教學(xué)中的運(yùn)用?；咏煌虒W(xué)在各類文體課文教學(xué)中的運(yùn)用?；咏煌虒W(xué)在課文教學(xué)的各個階段、各個環(huán)節(jié)上的運(yùn)用。（2）中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式在作文教學(xué)中的運(yùn)用。中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式在作文指導(dǎo)課中的運(yùn)用。中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式在作文評改課中的運(yùn)用。（3）中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式在聽說教學(xué)中的運(yùn)用。最終完

4、成課堂案例論文集。（二）20xx年4月1日20xx年5月1日收集、分類各種原始資料，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)和理性提煉。完成下列子課題：實行中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的必要性和可能性。中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的理論基礎(chǔ)。中學(xué)語文互動交往教學(xué)的要素。中學(xué)語文互動交往教學(xué)的過程。中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的特點。中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式的原則。中學(xué)語文互動交往教學(xué)的策略。中學(xué)語文互動交往教學(xué)中的師生關(guān)系。中學(xué)語文互動交往教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系。中學(xué)語文互動交往教學(xué)中問題和誤區(qū)。11中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式與其他教學(xué)方式的關(guān)系。12中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式對教師的要求。13與中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式

5、有關(guān)的其他理論與實踐問題。（三）20xx年5月2日20xx年5月20日。匯編研究成果，撰寫中學(xué)語文互動交往教學(xué)方式研究實驗報告，申請結(jié)題。 中學(xué)語文教學(xué)計劃 篇2 計劃人：20xx年秋基本情況分析：八年級的語文科此次考試情況如下：二班及格人數(shù)為16人，優(yōu)生2個，平均分52，差生25人；三班及格人數(shù)是25人，平均分54.8，差生13人?？偟膩碚f，這次考試不是很理想，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，特別是在基礎(chǔ)部分失分率比較大，書寫方面也存在很大的問題，有很多地方是由于粗心大意而丟的分，所以說學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也有待提高。20xx年春教材分析：本冊教材共分為六個單元，前四個單元為現(xiàn)代文，分別以人生、散文詩、人與自然和

6、民俗風(fēng)情為內(nèi)容，以記敘類文章為主；后面兩個單元為文言文。文言文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，它的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)兩個方面來進(jìn)行。另外，寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生在其他方面的能力。 總之，整本教材都是圍繞以傳授知識為主，培養(yǎng)能力同步進(jìn)行的宗旨，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：本期要力求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)，爭取努力提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)的過程中一定要做到仔細(xì)、認(rèn)真、有耐心、有信心，還要重點抓好備課、上課兩個環(huán)節(jié)，落實教學(xué)常規(guī)，多研究多探討，多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，自己也積累經(jīng)驗。同時，還要全面的學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗

7、”里的優(yōu)秀的教學(xué)理念，做到?jīng)]有差生，只有差異，不讓一個學(xué)生掉隊，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，爭取讓每個學(xué)生都得到最好的發(fā)展。教學(xué)方法與措施：本期的教學(xué)是以提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的，可采用以下方法：1 、教學(xué)目標(biāo)要明確，要根據(jù)學(xué)生的實際情況來制定教學(xué)，同時也可給學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們能做到有目的的學(xué)習(xí)。2、在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生合作探討的能力，創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)相關(guān)的氛圍，激發(fā)興趣，分小組進(jìn)行，多讀、多問、多議、多品、多寫， 引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展。3、要做到“洋思經(jīng)驗”中的堂堂清、周周清、月月清，要讓學(xué)生能夠盡量做到學(xué)了就要能用到實踐當(dāng)中，借助聯(lián)想、想象進(jìn)行多向思維，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

8、習(xí)慣。4、書寫方面一定要注意做到工整、美觀。教學(xué)進(jìn)度安排：第一周：第五單元的與朱元思書、五柳先生傳、馬說第二周：第五單元的送東陽馬生序、詩詞曲五首，復(fù)習(xí)和進(jìn)行單元考試第三周：第六單元的小石潭記、岳陽樓記、醉翁亭記第四周：第六單元的滿井游記、詩五首，復(fù)習(xí)和進(jìn)行單元考試第五周：第一單元的藤野先生、我的母親、我的.第一本書第六周：第一單元的列夫、托爾斯泰、再塑生命，復(fù)習(xí)和進(jìn)行單元考試第七周：復(fù)習(xí)第五單元和第六單元的內(nèi)容，做相應(yīng)的練習(xí)題第八周；復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容，講解一些作文。第九周：再進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)第十周：進(jìn)行半期考試第十一周：講解半期考試的試卷并進(jìn)行總結(jié)，第二單元的雪、雷電頌第十二周：第二單元的課

9、短文兩篇、海燕、組歌第十三周：復(fù)習(xí)第二單元的內(nèi)容，進(jìn)行考試第十四周：第三單元的課文敬畏自然、羅布泊，消逝的仙湖、旅鼠之謎第十五周；大雁歸來、喂出來、復(fù)習(xí)和進(jìn)行單元考試第十六周：第四單元的云南的歌會、端午的鴨蛋、吆喝第十七周：第四單元的春酒、俗世奇人、復(fù)習(xí)和進(jìn)行單元考試第十八周：復(fù)習(xí)第十九周：復(fù)習(xí)第二十周：期末考試 中學(xué)語文教學(xué)計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引，以我縣教育教學(xué)質(zhì)量年活動為契機(jī)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學(xué)

10、生在語文學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文，最終成為社會有用人才。二、工作重點1、深入學(xué)習(xí)語文教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化校本教研活動，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念，努力提高語文教學(xué)成績。2、規(guī)范教學(xué)工作的管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。3、進(jìn)一步加強(qiáng)語文科組建設(shè)，規(guī)范科組活動；加大青年教師骨干教師的培養(yǎng)，實施“一幫一”活動。4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。5、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。6、認(rèn)真

11、做好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。7、加強(qiáng)科組教師教育理論的學(xué)習(xí)，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。8、完善集體備課的規(guī)章制度，確保計劃的落實。9、有計劃地進(jìn)一步探索實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效經(jīng)驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。三、具體措施全體語文教師要在認(rèn)真落實好學(xué)校教學(xué)教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上，努力做好以下幾個方面的工作。（一）抓好課堂教學(xué)工作。（1）、各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學(xué)生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學(xué)生輪流講故事、學(xué)生輪流演講、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動。（2）對于語文

12、基礎(chǔ)教學(xué)，要加強(qiáng)學(xué)生語言的實際運(yùn)用的能力的訓(xùn)練，重點要將新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。（3）對于閱讀教學(xué)，可以探討“整體感知局部品味領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學(xué)模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強(qiáng)對閱讀方法的指引，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。（4）對于作文教學(xué)，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨意性和盲目性，要讓學(xué)生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓(xùn)練中有所得，讓每一個學(xué)生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼隆Ｒ竺?3周一次大作文，每周要求學(xué)生寫周記，鼓勵和提倡學(xué)生寫日記。并且要做好對學(xué)生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。（二）做好同伴互助活動的開展，實施“一幫一”活動。（三）做好語文骨干教師的培養(yǎng)（四）重視集體備課活動的開展。（五）抓好語文課外活動工作。（1）、每位語文教師要根據(jù)各年