【精品】自我管理-中華講師網(wǎng)PPT_第1頁
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文檔簡介

1、自我管理-中華講師網(wǎng)自我管理自我管理自我管理-中華講師網(wǎng)高級業(yè)務(wù)主任培課程 時代在變化,市場也在不斷發(fā)展,需要我們不斷學(xué)習(xí)時代在變化,市場也在不斷發(fā)展,需要我們不斷學(xué)習(xí)成長、提升技能、內(nèi)外兼修,加強成長、提升技能、內(nèi)外兼修,加強自我管理自我管理。 自我管理,包括自我激勵、目標管理、時間管理、形自我管理,包括自我激勵、目標管理、時間管理、形象管理四個方面。象管理四個方面。自我管理-中華講師網(wǎng)一、自我激勵一、自我激勵 自我激勵自我激勵能激發(fā)來自內(nèi)心的強烈渴望,能激發(fā)來自內(nèi)心的強烈渴望,讓思考和行動成為一種習(xí)慣,從而適應(yīng)各種環(huán)境,讓思考和行動成為一種習(xí)慣,從而適應(yīng)各種環(huán)境,面對各種困難,堅定事業(yè)信念

2、,產(chǎn)生持久的行動力。面對各種困難,堅定事業(yè)信念,產(chǎn)生持久的行動力。自我管理-中華講師網(wǎng)diagram一、自我激勵一、自我激勵自我暗示自我暗示激勵他人激勵他人自我肯定自我肯定組織激勵組織激勵自我激勵自我激勵的方式的方式目標激勵目標激勵感官激勵感官激勵成功形象成功形象自我管理-中華講師網(wǎng) 目標目標使我們看清使命,產(chǎn)生動力,目標能為使我們看清使命,產(chǎn)生動力,目標能為我們描繪清晰的未來圖畫,它激勵我們投入精力我們描繪清晰的未來圖畫,它激勵我們投入精力和資源去把它變成現(xiàn)實。和資源去把它變成現(xiàn)實。二、目標管理二、目標管理自我管理-中華講師網(wǎng)二、目標管理二、目標管理目標的內(nèi)容目標的內(nèi)容 目標制定目標制定 強

3、化落實強化落實1 1、業(yè)績目標、業(yè)績目標 2 2、收入目標、收入目標 3 3、職級目標、職級目標 4 4、海外培訓(xùn)目標、海外培訓(xùn)目標1 1、自我檢查、自我檢查 2 2、關(guān)注市場、關(guān)注市場 3 3、跟進伙伴、跟進伙伴 4 4、激勵肯定、激勵肯定 5 5、適時調(diào)整、適時調(diào)整1 1、要有明確清晰地目標、要有明確清晰地目標 2 2、目標要切實可行、目標要切實可行 3 3、個人目標與市場目標一致、個人目標與市場目標一致 4 4、目標要分解落實、目標要分解落實自我管理-中華講師網(wǎng)三、時間管理三、時間管理 時間時間是世間最短缺的資源,除非善加管理,否則是世間最短缺的資源,除非善加管理,否則一事無成。如果你珍

4、惜你的生命,就應(yīng)該珍惜你的時間,一事無成。如果你珍惜你的生命,就應(yīng)該珍惜你的時間,做好時間管理,因為時間是構(gòu)成生命的因素。做好時間管理,因為時間是構(gòu)成生命的因素。自我管理-中華講師網(wǎng)有效進行時間管理有效進行時間管理三、時間管理三、時間管理1 1、根據(jù)目標,設(shè)定完成期限;、根據(jù)目標,設(shè)定完成期限;2 2、圍繞目標,分清輕重緩急,設(shè)定優(yōu)先順序;、圍繞目標,分清輕重緩急,設(shè)定優(yōu)先順序;3 3、建立每日行事歷,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。、建立每日行事歷,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。自我管理-中華講師網(wǎng) 將到期限的工作、報告、計劃拜見重要客戶 閑逛看電視看雜志 朋友閑聊的電話同學(xué)的順路拜訪緊緊 急急不不 緊緊 急急重

5、重 要要不重要不重要 整理資料尚有一段時間才到期限的工作發(fā)展人際關(guān)系發(fā)掘新知識三、時間管理三、時間管理事務(wù)分類表事務(wù)分類表自我管理-中華講師網(wǎng)時間管理的自我評估時間管理的自我評估1 1、是否今日事今日畢、是否今日事今日畢2 2、是否有效的利用了業(yè)余時間、是否有效的利用了業(yè)余時間 3 3、是否經(jīng)常反省、是否經(jīng)常反省三、時間管理三、時間管理自我管理-中華講師網(wǎng)四、形象管理四、形象管理1 1、形象能最直觀的體現(xiàn)個人的修養(yǎng),是贏得顧客信任、形象能最直觀的體現(xiàn)個人的修養(yǎng),是贏得顧客信任 最好的名片;最好的名片;2 2、穿著打扮應(yīng)該與時間、場合、地點保持協(xié)調(diào);、穿著打扮應(yīng)該與時間、場合、地點保持協(xié)調(diào);3 3、通過學(xué)習(xí)和切身的體會,塑造個人專業(yè)成功形象,、通過學(xué)習(xí)和切身的體會,塑造個

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