正反比例應(yīng)用題

1、中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué) 比 例 的 應(yīng) 用中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)復(fù)習(xí)判斷下面每題中的兩種量成什么比例？（1）速度一定，路程和時間正比例（2）路程一定，速度和時間反比例（3）單價一定，總價和數(shù)量正比例（4）每小時耕地的公頃數(shù)一定，耕地的總公頃數(shù)和時間正比例（5）全校學(xué)生做操，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)反比例中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)例題 一輛汽車2小時行駛140千米，照這樣的速度，從甲地到乙地共行駛5小時甲乙兩地之間的公路長多少千米？ 140 2 5= 70 5= 350（千米）想想這道題中涉及哪三種量？哪種

2、量是一定？行駛的路程和時間成什么比例關(guān)系？路程、速度和時間速度一定速度一定，路程和時間成正比例中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)例題 一輛汽車2小時行駛140千米，照這樣的速度，從甲地到乙地共行駛5小時甲乙兩地之間的公路長多少千米？解：設(shè)甲乙兩地間的公路長 千米x14025x 2x 140 5x 350怎樣檢驗這道題做得是否正確呢？答：甲乙兩地之間的公路長350千米中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)變式 一輛汽車2小時行駛140千米，甲乙兩地之間的公路長350千米照這樣的速度，從甲地到乙地需要幾小時？解：設(shè)從甲地到乙地需要 小時x1402 140 x 3

3、502x 5x350答：從甲地到乙地需要5小時中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)例題 一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行70千米，5小時到達如果要4小時到達，每小時要行多少千米？ 70 5 4= 350 4= 87.5（千米）想想 這道題的路程是一定的，（ ）和（ ）成（ ）比例 所以兩次行駛的（ ）和（ ）的（ ）是相等的速度時間反速度時間積中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)例題 一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行70千米，5小時到達如果要4小時到達，每小時要行多少千米？解：設(shè)每小時要行 千米x4x 705x 87.5答：每小時要行87.5千米x 7054

4、中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)變式 一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行70千米，5小時到達如果每小時行87.5千米，需要幾小時到達？解：設(shè)需要 小時到達x87.5x 705x 4答：需要4小時到達x 70587.5中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)小結(jié) 用比例知識解答應(yīng)用題的關(guān)鍵關(guān)鍵：是正確找出題中的兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷它們成哪種比例關(guān)系，然后根據(jù)正反比例的意義列出方程中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué) 食堂買3桶油用780元，照這樣計算，買8桶油要用多少元？（用比例知識解答）解：設(shè)買8桶油要用 元x答：買8桶油要用2080元做一做7803 3x 7808x 2080 x8每桶油的單價一定，總價和數(shù)量成正比例中央電教館資源中心數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)射陽縣是明達雙語小學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué) 同學(xué)們做廣播操，每行站20人，正好站18行如果每行站24