淺議抓好典型培養(yǎng)思路及措施

1、淺議抓好典型培養(yǎng)思路及措施摘要：典型工作開展的好壞直接關(guān)系著一個(gè)企業(yè)的整體水 平與形象，抓好影響典型工作的幾個(gè)關(guān)鍵因素，建立良好的 典型氛圍，制定合理的典型推進(jìn)計(jì)劃，幫助典型突破自我， 實(shí)現(xiàn)成長，是將典型工作順利有序推進(jìn)下去的重中之重。關(guān)鍵詞：典型氛圍培養(yǎng)思路 典型梯次成長瓶頸0引言典型工作關(guān)系到員工專業(yè)技能的提升、綜合素養(yǎng)的提 高，影響著員工隊(duì)伍建設(shè)的好壞，因此必須高度重視典型工 作，把抓典型作為日常工作開展的重中之重。1建立良好的典型工作氛圍典型工作開展需要良好的氛圍烘托，這是抓好典型工作 的外部條件，也是先決條件。那么氛圍如何營造呢？1.1反復(fù)引導(dǎo)員工正確理解典型工作開展的意義典型工作開

2、展的好壞直接關(guān)系著一個(gè)企業(yè)的整體水平 與形象。典型多，說明這個(gè)企業(yè)各項(xiàng)工作開展得好，企業(yè)的 被關(guān)注度就會(huì)提升，同時(shí)典型個(gè)人、集體在各類技能比賽、 先優(yōu)評比中所獲得的榮譽(yù)多、獎(jiǎng)勵(lì)多，對典型本身而言也是 有很大利益的。當(dāng)我們引導(dǎo)員工真正理解這個(gè)道理后，員工 對典型工作的配合度就會(huì)提升，老典型會(huì)持續(xù)、主動(dòng)地發(fā)揮 自身作用，帶動(dòng)更多的員工學(xué)習(xí)；一批對崗位工作充滿熱情 的青工也愿意將精力投入到工作中，希望自己成長為典型， 得到企業(yè)的關(guān)注。1. 2通過一定的宣傳手段不斷加深員工印象在典型工作開展中，可以堅(jiān)持每日“一表一講一關(guān) 注”，即利用工作早會(huì)對表現(xiàn)突出的員工表揚(yáng)；利用小故事 宣講活動(dòng)講述典型工作中的故

3、事；對技能水平、工作業(yè)績進(jìn) 步較大的員工加強(qiáng)關(guān)注度，讓員工時(shí)刻感受到企業(yè)對其的重 視程度。同時(shí)在抓典型過程中必須加強(qiáng)宣傳工作的力度，在 內(nèi)部宣傳上，結(jié)合工作會(huì)、小故事宣講活動(dòng)，利用好各班組 宣傳欄展示典型事跡和風(fēng)采。在外部宣傳方面，有計(jì)劃、有 重點(diǎn)的撰寫典型的宣傳稿件，積極在本地各主流媒體宣傳典 型，擴(kuò)大和提升典型的知名度。要深入基層，切實(shí)挖掘和收 集一線員工工作事跡、班組建設(shè)、精細(xì)管理、節(jié)能降耗等方 面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，要及時(shí)、準(zhǔn)確的去采寫宣傳稿件。這 樣樹立和宣傳的典型才有說服力，才能樹得牢、樹得住。2確定明確的典型培養(yǎng)思路抓典型工作需要有明確、清晰的計(jì)劃與思路，要提前把 握好選樹、培養(yǎng)的

4、對象，明確如何打造與培養(yǎng)，并預(yù)期出最 終達(dá)到的程度與效果。2. 1有的放矢制定典型的選樹與培養(yǎng)計(jì)劃企業(yè)應(yīng)當(dāng)有針對性地制定出典型的選樹與培養(yǎng)計(jì)劃，綜 合全局，在年初時(shí)結(jié)合全年工作重點(diǎn)、企業(yè)發(fā)展方向等，考 慮本企業(yè)所需要選樹和培養(yǎng)的典型，如真情服務(wù)典型、節(jié)能 降耗典型、青年先鋒典型，精細(xì)管理集體等。典型的選樹要 覆蓋各個(gè)崗位、各個(gè)工種，真正實(shí)現(xiàn)“班班有先進(jìn)、崗崗有 典型”的目標(biāo)。并注意將日常材料、故事撰寫與典型工作緊 密結(jié)合起來，將側(cè)重點(diǎn)放在所選樹的典型身上，保證培養(yǎng)對 象日常有亮點(diǎn)的積累與被宣傳的過程，并對照年初典型培養(yǎng) 計(jì)劃，幫助典型提升與成長。在年終進(jìn)行典型總結(jié)時(shí)，做到 讓典型成長見到效果，

5、達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在先優(yōu)評比中，這些 典型才能樹得住、站得牢。2. 2要堅(jiān)持對典型的梯次與分類管理要把典型類型進(jìn)行細(xì)化，按照普通典型、重要典型、重 大典型分類，為典型準(zhǔn)確定位。同時(shí)，還始終要堅(jiān)持典型的 梯次管理，做到使典型的發(fā)展具有銜續(xù)性。一名普通典型， 如何成長為重要典型？已經(jīng)打造成為重大典型的員工或集 體，如何才能進(jìn)行突破？這都是典型的梯次管理中需要重點(diǎn) 考慮的。正確的典型梯次與分類，能夠讓典型在檔次上形成 逐級遞增，讓每一級的典型都有努力方向，形成對典型的激 勵(lì)。同時(shí)我們對每一名成長中的典型都有一個(gè)明確的培養(yǎng)方 向，無論老典型、新典型，都細(xì)致幫助其制定成長的規(guī)劃， 提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、平臺(tái)，

6、才能更利于典型的成長。3幫助典型突破成長的瓶頸典型發(fā)展到一定程度會(huì)產(chǎn)生瓶頸，制約或阻礙典型的成 長，如何幫助典型成功突破成長瓶頸，也是在抓典型過程中 需要考慮到的一個(gè)問題。3. 1易成為制約典型成長瓶頸的問題大家對老典型的技能水平、工作業(yè)績等各個(gè)方面期望值 都非常高，很多技術(shù)難度大、流程繁瑣的工作，大多數(shù)情況 下我們都會(huì)先想到一些知名度非常高的老典型，甚至面對一 些困難時(shí)，一些崗位員工就想“這個(gè)工作這么難，他是典型、 是骨干，理應(yīng)由他來做”的思想，盡管老典型是努力的做到 '急難險(xiǎn)重沖在前”，卻仍然避免不了出現(xiàn)心理上的不平 衡，同時(shí)長期緊繃的精神狀態(tài)也會(huì)使老典型出現(xiàn)壓力大、思 想疲勞等問

7、題。對成長中的典型，往往最易產(chǎn)生的情況就是當(dāng)他百般努 力之后可能沒有達(dá)到他心中所預(yù)期的目標(biāo)，比如說參加技能 大賽，某一名員工非常努力的備考，他自己認(rèn)為準(zhǔn)備的非常 周全，可是成績出來，他總是差那么一點(diǎn)，反復(fù)幾次下來， 這名員工就容易感到灰心，會(huì)覺得付出與回報(bào)不成正比，還 不如庸庸碌碌的工作落得清閑。另外，通過調(diào)研了解到有一小部分青工，他們思想態(tài)度 積極向上，對本職工作盡職盡責(zé)；在員工當(dāng)中口碑也十分好。 但是他們有一個(gè)嚴(yán)重的弱點(diǎn)，就是不敢于展現(xiàn)自己的能力， 對在眾人中展露頭角有一種含羞甚至害怕的心理。3.2幫助典型突破瓶頸的措施前兩種思想狀態(tài)是最容易產(chǎn)生，也是危害最大的，那么 如何去疏導(dǎo)典型這種不

8、良情緒，排解思想上的疲勞呢？可以 通過開展一些拓展性的活動(dòng)，利用夏季組織郊游、參觀活動(dòng), 開展一些文體娛樂競賽，讓典型的心理得到放松，給典型提 供心理調(diào)整的空間。對于成長中的典型，制定的目標(biāo)一定要 切合實(shí)際，不能過高，要讓其覺得每一個(gè)短期目標(biāo)都是較為 容易實(shí)現(xiàn)的，這樣才能激勵(lì)他不斷的去嘗試實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目 標(biāo)。對于不敢于在正式場合下展現(xiàn)自我的員工，發(fā)現(xiàn)他們往 往私底下反而非常活潑，那么他們多數(shù)是由于長期沒有展示 自我的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致心理上產(chǎn)生“假性內(nèi)向”，一遇到嚴(yán)肅正 式的場合，就膽怯、畏縮。那么我們就要多制造這樣的機(jī)會(huì) 給他，在工作早會(huì)中，我們設(shè)置安全經(jīng)驗(yàn)分享、小故事宣講 環(huán)節(jié)，就讓這部分員工來講故事、講安全案例，鍛煉他們的 口才、應(yīng)變能力，并且通過對他們的肯定和贊揚(yáng)讓他們認(rèn)識(shí) 到其中的益處，不斷激發(fā)其勇于展現(xiàn)自我的積極性。同時(shí)適 當(dāng)?shù)慕o予青年骨干一些“重?fù)?dān)”，使他們感受到企業(yè)對其的 信任與重視，會(huì)激發(fā)一些青年骨干的干勁與信心，在鍛煉了 青年典型們的獨(dú)立頂崗能力、協(xié)調(diào)能力等的同時(shí)，工作完成 的效果也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于預(yù)期。典型推進(jìn)工作對于員工隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等方面 工作的助推作用是不可估計(jì)的，因此抓好典型的選樹與培養(yǎng) 十分重要，將影響典型工作的關(guān)鍵因素掌握好，有側(cè)重、有 針對地制定措施、推進(jìn)計(jì)劃，必將打造一