圣誕節(jié)活動總結(jié)新版多篇

1、202x圣誕節(jié)活動總結(jié)新版多篇 202x舉辦的圣誕節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束了，在這次的活動中你都有哪些感悟呢?下面為大家收集了“202x圣誕節(jié)活動總結(jié)最新5篇范文”，歡迎閱讀與借鑒! 經(jīng)過一段時間的討論，圣誕節(jié)在舉行，之前還以為會在活動中產(chǎn)生各種各樣的 事情，但是現(xiàn)在看來，并沒有發(fā)生。因此，這就給此次舉辦的活動能真正意義上的圓滿結(jié)束劃上一個句號。 一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環(huán)節(jié)的人員分配，到各、英語老師對本班學(xué)生進(jìn)行活動的情況落實(shí)，中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤，也少不了大局部工作人員的認(rèn)真投入。 在活動過程中，我主要進(jìn)行游戲負(fù)責(zé)人員的分配和局部

2、物資的購置。最初的籌劃方案并沒有人員的具體安排，導(dǎo)致實(shí)習(xí)組長超額的工作量和其他人員的無事可干。當(dāng)把各游戲負(fù)責(zé)人確定下來后，大家各司其職，組長只需進(jìn)行提醒和統(tǒng)籌，工作過程顯得更加有序。物資購置方面，由于預(yù)算比較遲批下來，購置時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫助，沒有對活動的進(jìn)行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。 活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的圣誕節(jié)活動舉行，也是我們需要進(jìn)行反思、改進(jìn)的問題。作為寶一外的實(shí)習(xí)老師，我們有義務(wù)和初一的實(shí)習(xí)老師合作籌劃圣誕節(jié)活動。但作為初二年級的實(shí)習(xí)老師，我們沒有提前和指導(dǎo)老師溝通，知會她們初一舉辦圣誕節(jié)活動這件事。結(jié)果是活動舉辦前兩天，指導(dǎo)老師偶然

3、和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動的事。 出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔(dān)憂課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認(rèn)為，初二學(xué)生整天學(xué)習(xí)，比較少活動，難得有這個時機(jī)放松一下。另外，看到初一的學(xué)生有游戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對學(xué)校造成不良影響。 總之，老師們很希望學(xué)生能參加這次圣誕節(jié)的活動。但由于場地和時間準(zhǔn)備等問題，和初一學(xué)生一起到體育館舉行活動不大現(xiàn)實(shí)。于是，我們商討能不能在各個班級舉行，在第七八節(jié)課之前由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)游戲的組織，指導(dǎo)老師協(xié)助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時間，教會學(xué)生唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲;下午最后

4、一節(jié)社團(tuán)活動課，為留在教室的學(xué)生播放影片;周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報。雖然初二的學(xué)生不能到體育館玩游戲，不過各班進(jìn)行游戲的情況也不錯，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，學(xué)生都很興奮。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié)，各班的圣誕節(jié)活動有序進(jìn)行著。雖然初二這次順利舉行了活動，但個人覺得以后兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好。 由于初二的年級組長和實(shí)習(xí)老師開過會，強(qiáng)調(diào)以后有什么活動要及時知會她們，因此我們說了這次初一即將進(jìn)行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學(xué)生也參加這次比賽。 圣誕節(jié)活動結(jié)束了，不過各種反思、財政總結(jié)、資料的工作還得繼續(xù)一段時間。希望以后的活動能借鑒這次的優(yōu)缺點(diǎn)，越辦越好。 一年當(dāng)中總是會有

5、一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒夢想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和夢想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。 孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題，了

6、解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的桔祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。 激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲，并學(xué)會與人相互合作的精神。 其中，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進(jìn)行感情交流。 本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩

7、子共同籌劃、布置，教師和孩子共同，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的時機(jī)。提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的時機(jī)，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳。 我們創(chuàng)設(shè)了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氣氛充滿了圣誕的

8、節(jié)日氣息。 根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn)我們設(shè)計了相關(guān)的游戲活動： 區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹 區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。 區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。 區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。 區(qū)域五：科常(1)通過各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的比照，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。 區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。 圣誕節(jié)，我們籌劃了兩場晚會，一場室內(nèi)，一場篝火。平安夜那天，來七八百人。在燈火通明的園子里，大家過了一個熱熱鬧鬧的圣誕節(jié)。今年的定位，我們卡在周邊人群及附近大專院校?？梢哉f，這樣的定位是準(zhǔn)確的。這次活

9、動是開業(yè)以來人員最多，最熱鬧的一次活動。我們做到了以節(jié)造勢，以勢促銷。到達(dá)了在有經(jīng)濟(jì)效益的同時創(chuàng)造出社會效益的目的。 這次活動，也是我們承上啟下，辭舊迎新的時期。在年末，我們從這次活動中取得了很好的經(jīng)驗(yàn)，接下來的活動會一個接個。我們將在業(yè)內(nèi)樹立起自己的品牌。尺有所長，寸有所短。我們在這次活動中，反映出我們有一支真正為企業(yè)開展努力的隊(duì)伍，他們在內(nèi)心深處有想做好工作的良好愿望。 無論從社會效應(yīng)，氣勢和口碑上，我們走在了本市度假行業(yè)的前面。我們要求每個部門總結(jié)自己的得與失，并將總結(jié)結(jié)果迅速傳達(dá)給每個員工。哪個部門上傳下達(dá)得最快，哪個部門做事執(zhí)行力就最強(qiáng)。聰明的人不是不摔跟頭，而是同樣的地方不犯兩次錯

10、誤。 本次活動的缺乏之處; 1)個別部門中層在思想上沒有引起足夠的重視。雖主觀愿望很好，但工作方法不得當(dāng)。這個根子在上層建筑，在意識上。如不改變，只有事倍功半; 2)部門之間銜接太差，無行業(yè)意識，工作態(tài)度不端正，相互推卸責(zé)任; 3)圣誕產(chǎn)品延伸不夠，餐，演藝，外賣等，周期太短。將我們的特點(diǎn)沒有表達(dá)出來，如來的客人應(yīng)有強(qiáng)制性卡丁車體驗(yàn)等; 4)我們的接待明顯超出了接待能力， 導(dǎo)致熱熱鬧鬧亂哄哄。 出現(xiàn)問題是正常的，不出現(xiàn)問題還不正常。缺乏可以彌補(bǔ)，但舉一反三最為重要。這次哪里沒到位，還可能出現(xiàn)哪些問題。誰比誰能不了多少，只要大家在思想上引起重視，全體員工就會啟動起來。 在圣誕節(jié)之際，為同學(xué)們更好

11、的感受到節(jié)日的氣氛;雖然圣誕節(jié)不是我們的 的節(jié)日，但隨著世界全球化的開展 們也融入了世界人民的懷抱，跟著外國友人一起慶祝這個盛大節(jié)日。同時讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)西方文化知識的快樂。 a、發(fā)卡片：把卡片發(fā)給同學(xué)手中，指導(dǎo)同學(xué)們把自己的心愿和要祝福的話語寫在上面; b、折紙鶴：把同學(xué)們的心愿，折成紙鶴并連起來; c、安排簽名：給寫完卡片的同學(xué)提醒，讓他們在畫布上簽上自己的名字，已做留念; d、照相人員：把活動的場景和過程以照片的形式拍下來。 總體來說，我們這次以“圣誕愿”為主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)： “不大無準(zhǔn)備之戰(zhàn)?！痹谶@次活動中得到了充分表達(dá)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)

12、的考慮、周全的方案和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天出宣傳板和準(zhǔn)備材料等，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的方案及活動部署。 在活動沒有開始之前，會長就已經(jīng)將工具、任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。 我們此活動不僅在本院影響較大，而且在全校范圍內(nèi)，引起強(qiáng)烈的反響。本次活動的根本目的到達(dá)。 從初期活動內(nèi)容確實(shí)定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到活動的全面開展都很好的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識。在取的成功的同時，我們也認(rèn)真反省思考了我們的缺乏： 活動如期且成功舉行，

13、感謝所以的參加者的支持和各位志愿者努力工作?；顒拥媚康母具_(dá)成。雖然，存在一些缺乏，但為以后的活動提供了珍貴的經(jīng)驗(yàn)財富。 伴隨著冬日里溫暖的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點(diǎn)我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)： 這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒印Ｃ磕辏覀兌剂η笠圆煌男问絹響c?；顒樱尯⒆痈惺芸鞓?、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心籌劃