高考地理二輪總復(fù)習(xí) 微專題1 地理位置課件 (840)

1、考綱解讀 1.識記RS、GPS、GIS和數(shù)字地球的概念2.理解RS、GPS、GIS在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用3.了解遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用,了解全球定位系統(tǒng)(GPS)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用,知道地理信息系統(tǒng)(GIS)在城市管理中的功能1.遙感遙感(RS)讀遙感的工作過程圖(圖26-1),回答問題?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理(1)概念:遙感是人們在航空器(如飛機(jī)、高空氣球)或(如人造衛(wèi)星)上利用一定的技術(shù)裝備,對地表物體進(jìn)行的感知。 (2)工作原理:不同地物反射和輻射的各不相同。(3)主要環(huán)節(jié)(4)優(yōu)勢:提高研究工作的精度和,節(jié)省人力、財力,提高效率。 (5)應(yīng)用:資源調(diào)查、災(zāi)

2、害預(yù)警及其他地物變化的分析等領(lǐng)域。基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理2.地理信息系統(tǒng)(GIS)讀地理信息系統(tǒng)工作過程圖(圖26-3),回答問題。基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理(1)概念:地理信息系統(tǒng)是專門處理地理的計算機(jī)系統(tǒng)。 (2)功能:對地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、查詢、更新、和應(yīng)用評價。 (3)程序:信息源數(shù)據(jù)庫空間分析表達(dá)。 (4)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理數(shù)據(jù)處理特別提醒 地理信息系統(tǒng)具有傳統(tǒng)地圖所不具備的優(yōu)點(1)信息量大、使用方便。地理信息系統(tǒng)可提供反映區(qū)域狀況的各種空間信息,并可建立提示區(qū)域結(jié)構(gòu)特征和發(fā)展規(guī)律的模型。(2)功能強(qiáng)大、完備。地理信息系統(tǒng)可以提供查詢檢索、空間分析、修改補充、距離測算等多種

3、功能。(3)能夠進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測和評估預(yù)測?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理3.全球定位系統(tǒng)(GPS)讀全球定位系統(tǒng)組成示意圖(圖26-4),歸納總結(jié)?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理(1)概念:全球定位系統(tǒng)是利用衛(wèi)星在全球范圍內(nèi)實時進(jìn)行定位、的系統(tǒng)。(2)(3)功能:提供精密的(經(jīng)度、緯度、高度)、速度和時間。 (4)特點:具有全能性、全球性、全天候、連續(xù)性和等特點。 (5)應(yīng)用:確定考察點的(經(jīng)度和緯度)、(海拔)?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理三維坐標(biāo)4.地理信息技術(shù)與數(shù)字地球讀數(shù)字地球從數(shù)據(jù)采集到應(yīng)用的全過程圖(圖26-5),完成下列要求。基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理(1)地理信息技術(shù):地理信息技術(shù)是獲取、管理、分

4、析和應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)的總稱。 (2)數(shù)字地球:數(shù)字地球是數(shù)字化的地球,即把整個地球信息進(jìn)行后,由計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來管理的技術(shù)系統(tǒng)。 基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理(3)“3S”技術(shù)與數(shù)字地球的關(guān)系核心突破探究點一遙感探究點一遙感(RS)的應(yīng)用的應(yīng)用考點互動探究考點互動探究1.特點特點(1)探測范圍大。(2)獲取信息快。(3)受地面條件限制少。(4)獲取信息量大。考點互動探究考點互動探究2.應(yīng)用應(yīng)用(1)資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測應(yīng)用領(lǐng)域具體內(nèi)容資源普查礦產(chǎn)資源有許多蘊藏礦產(chǎn)的地方是地質(zhì)斷裂帶或環(huán)形構(gòu)造帶,較容易借助遙感“發(fā)現(xiàn)”礦產(chǎn)考點互動探究考點互動探究(2)農(nóng)業(yè)方面農(nóng)業(yè)方面考點互動探

5、究考點互動探究命題點一命題點一 遙感影像的判讀遙感影像的判讀1.熱紅外遙感影像亮度可反映地物表面溫度,地物的表面溫度越高,在影像中就越亮。晴天正午時刻,下列地物在同一幅熱紅外遙感影像中最亮的是()A.公路B.菜園C.魚塘D.果園命題探究考點互動探究考點互動探究命題點二遙感的應(yīng)用命題點二遙感的應(yīng)用2.在農(nóng)業(yè)方面,運用遙感技術(shù)能夠()監(jiān)測耕地變化調(diào)查作物分布估測糧食產(chǎn)量跟蹤產(chǎn)品流向 A. B.C. D.探究點二全球定位系統(tǒng)探究點二全球定位系統(tǒng)(GPS)的應(yīng)用的應(yīng)用考點互動探究考點互動探究1.工作原理工作原理考點互動探究考點互動探究2.特點特點全球定位系統(tǒng)具有高精度、全能性、全球性、全天候、連續(xù)性和

6、實時性等特點。3.功能功能GPS具有定位和導(dǎo)航功能,它能確定一個地點精確的經(jīng)度、緯度和高度。與GPS相關(guān)的詞是“精確”“精準(zhǔn)”等,能顯示高度、深度及變化的現(xiàn)代地理信息技術(shù)只有GPS?？键c互動探究考點互動探究4.應(yīng)用應(yīng)用全球定位系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于軍用、民用兩領(lǐng)域,在軍用領(lǐng)域主要體現(xiàn)在定位和導(dǎo)航兩大方面,在民用領(lǐng)域主要體現(xiàn)在以下幾個方面:考點互動探究考點互動探究命題點全球定位系統(tǒng)命題點全球定位系統(tǒng)(GPS)的應(yīng)用的應(yīng)用3.某公司根據(jù)LBS大數(shù)據(jù)(利用手機(jī)定位功能獲得)進(jìn)行計算分析,在地圖上展現(xiàn)人口流動的軌跡和特征。圖26-10 示意2017年春節(jié)前五天離京人群主要流向的省級行政區(qū)和城市。該圖的制作主要

7、運用的地理信息技術(shù)是()命題探究考點互動探究考點互動探究考點互動探究考點互動探究A.RS和GPSB.RS和GISC.GPS和GISD.RS、GPS和GIS探究點三地理信息系統(tǒng)探究點三地理信息系統(tǒng)(GIS)的應(yīng)用的應(yīng)用考點互動探究考點互動探究1.在區(qū)域地理研究中的應(yīng)用在區(qū)域地理研究中的應(yīng)用考點互動探究考點互動探究2.在城市建設(shè)和管理中的典型應(yīng)用在城市建設(shè)和管理中的典型應(yīng)用應(yīng)用領(lǐng)域信息管理與服務(wù)主要向城市居民提供日常工作與生活所需的各種信息規(guī)劃和管理主要是進(jìn)行城市規(guī)劃設(shè)計、工程選址等,也可以進(jìn)行城市管理和輔助決策考點互動探究考點互動探究3.在災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用在災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用應(yīng)用地理信息系統(tǒng),并借

8、助遙感技術(shù),可有效地監(jiān)測和預(yù)報洪澇災(zāi)害、森林火災(zāi)等。考點互動探究考點互動探究點、想、看”三字訣判別“3S”技術(shù)(1)“點”與“面”判斷GPSGPS的主要功能是定位和導(dǎo)航,它的最大特點是工作對象是一個“點”或“多個點”,明顯區(qū)別于RS和GIS技術(shù)的工作對象“面”。在“3S”技術(shù)中選取適當(dāng)手段時,要看其工作對象是“點”還是“面”,如果是“點”則選用GPS,如果是“面”則選用RS或GIS。(2)“想”與“看”區(qū)分RS、GISGIS是地圖的延伸,其主要功能是進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的分析和處理。對地理事象的發(fā)展變化進(jìn)行評估、預(yù)測,需要計算、思考,即“想”,凡是需要“想”的選GIS。RS是人的視力的延伸,其主要功能

9、是收集信息,即“看”,只“看”不用“想”的選RS。知能拓展考點互動探究考點互動探究命題點地理信息系統(tǒng)命題點地理信息系統(tǒng)(GIS)的應(yīng)用的應(yīng)用4.2016江蘇卷 圖26-13為某地區(qū)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫示意圖。讀圖回答(1)(2)題。命題探究考點互動探究考點互動探究(1)以下圖層組合最適合用遙感(RS)技術(shù)獲取信息的是()A. B.C. D.考點互動探究考點互動探究(2)進(jìn)行農(nóng)業(yè)適宜性評價可以利用的圖層組合是()A.B.C.D.教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 沙湖,曾是武漢市僅次于東湖的第二大城中湖。圖B26-1示意2000年與2016年的沙湖。16年的不間斷填湖開發(fā),把沙湖從東、南、西、北向中心擠壓,

10、綠色的湖水被黃褐色的土地掩埋。之后,一條公路將沙湖攔腰截斷。據(jù)此完成12題。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題1.獲取沙湖圖片利用的地理信息技術(shù)是()A.GISB.GPSC.RSD.GPRS教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題2.近年來沙湖面積縮小的主要原因是 ()A.圍湖造田B.工程建設(shè)C.水產(chǎn)養(yǎng)殖D.治理污水教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題3.圖B26-2示意我國某區(qū)域地理信息系統(tǒng)中的部分圖層。該區(qū)域人口密度由甲到乙呈遞減趨勢。下列判斷正確的是 ()A.甲到乙氣候條件變好B.甲到乙地勢起伏度變大C.甲到乙植被覆蓋率變低D.甲到乙水文指數(shù)變大B 解析該區(qū)域人口密度由甲到乙呈遞減趨勢,說明甲地氣候條件較好,乙地氣候條件較差

11、;甲地地勢起伏度較小,乙地地勢起伏度較大;甲地植被覆蓋率較低,乙地植被覆蓋率較高;甲到乙水文指數(shù)變小。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題圖B26-3為紅嘴鷗遷徙路線圖,該圖準(zhǔn)確記錄了紅嘴鷗族群遷徙的軌跡和繁殖信息。據(jù)此完成第4題。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題4.紅嘴鷗遷徙路線圖的繪制采用了“3S”技術(shù)中的()A.RS和GPSB.GPS和GISC.RS和GISD.RS、GIS和GPS教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題5.2015廣東卷 圖B26-4為地震災(zāi)后城市重建選址地質(zhì)因素分析示意圖。從地質(zhì)安全角度考慮,圖示甲、乙、丙、丁四個區(qū)域中,最適宜城市重建的是()A. 甲B.乙C.丙D.丁D 解析城市重建應(yīng)該選在洪水不易淹沒、地質(zhì)災(zāi)害少的地方。根據(jù)圖中信息,乙區(qū)域位于斷裂帶上,甲區(qū)域位于地震破壞程度強(qiáng)、次生災(zāi)害發(fā)生頻率高的地區(qū),丙區(qū)域位于地震引發(fā)的次生災(zāi)害發(fā)生頻率高的地區(qū)。由此可知,丁區(qū)域地震破壞程度弱,引發(fā)的次生災(zāi)害少,適宜城市重建。教師備用