Unit 2 Morals and Virtues Listening and Speaking 教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking教學設計

2.教學年級和班級：2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

3.授課時間：2023年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語聽力和口語表達能力，提升學生的跨文化理解和交際能力。通過聆聽關于道德和美德的故事，學生能夠增強對西方文化價值觀的理解，同時練習如何在英語中表達個人觀點和情感。此外，課程將促進學生的思維品質發(fā)展，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠理解聽力材料中的道德和美德主題。

2.學生能準確把握聽力對話中的關鍵信息和隱含意義。

難點：

1.學生在聽懂基礎上，準確、流利地復述或討論聽力材料內容。

2.學生在表達個人觀點時，能夠結合文化背景，運用適當?shù)恼Z言結構和詞匯。

解決辦法與突破策略：

1.通過聽力前測，了解學生現(xiàn)有水平，調整教學節(jié)奏。

2.采用多種聽力技巧訓練，如預測、聽關鍵詞等，提高聽力效率。

3.通過角色扮演和小組討論，鼓勵學生主動參與，加強口語表達。

4.設計任務型學習活動，讓學生在真實語境中運用所學知識，增強語言運用能力。四、教學方法與策略1.采用任務型教學法，通過設計真實的語言任務，如角色扮演、小組討論和辯論，激發(fā)學生的興趣和參與度。

2.結合多媒體教學，使用視頻、音頻材料輔助聽力理解，同時利用PPT展示關鍵詞匯和語法點，幫助學生更好地掌握語言知識。

3.通過互動式學習活動，如小組競賽和游戲，提高學生的口語表達能力。

4.引導學生進行批判性思考，通過分析聽力材料中的道德觀念，培養(yǎng)學生的跨文化意識。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對道德和美德話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為什么是道德？什么是美德？它們在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于道德和美德的故事片段或圖片，讓學生初步感受這些概念的魅力或特點。

簡短介紹道德和美德的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.道德和美德基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解道德和美德的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解道德和美德的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹道德和美德的具體表現(xiàn)，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.道德和美德案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解道德和美德的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的道德和美德案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解道德和美德的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對個人和社會的影響，以及如何在自己的生活中實踐道德和美德。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與道德和美德相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對道德和美德的認知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調道德和美德的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括道德和美德的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調道德和美德在個人成長和社會發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用這些概念。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，引導學生將道德和美德的概念應用于實際生活。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生思考一個具體的情境，如何運用道德和美德的原則來處理這個情境，并撰寫一段短文或日記來記錄他們的思考過程。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-道德和美德的故事書：推薦一些經典的道德和美德故事書籍，如《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些書籍中包含了許多富有教育意義的道德故事，可以幫助學生更好地理解道德和美德的內涵。

-電影和紀錄片：推薦一些與道德和美德相關的電影和紀錄片，如《辛德勒的名單》、《阿甘正傳》等，通過視覺和聽覺的結合，讓學生在觀看的同時感受道德和美德的力量。

-英文原著小說：選擇一些英文原著小說，如《簡·愛》、《傲慢與偏見》等，這些小說中的人物性格和道德選擇可以作為學生討論和分析的素材。

-英文道德哲學文章：收集一些英文的道德哲學文章，如《正義：該如何做是好？》等，這些文章可以幫助學生從學術角度理解道德和美德的復雜性。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀道德和美德相關的書籍，并撰寫讀書筆記，分享自己的理解和感悟。

-組織學生觀看與道德和美德相關的電影和紀錄片，之后進行討論，分析電影中的人物性格和道德選擇。

-設計道德和美德辯論賽，讓學生在辯論中鍛煉自己的邏輯思維和語言表達能力。

-安排學生進行角色扮演活動，模擬不同的道德困境，讓學生學會如何做出正確的道德選擇。

-引導學生參與社區(qū)服務活動，通過實際行動踐行道德和美德，如志愿者服務、環(huán)保行動等。

-鼓勵學生撰寫英文短文，表達自己對道德和美德的看法，可以是在生活中遇到的具體事件，也可以是抽象的道德哲學思考。

-組織學生進行小組研究，選擇一個與道德和美德相關的社會問題，進行調查研究，并提出解決方案。

-利用網絡資源，如在線論壇、教育平臺等，讓學生參與國際性的道德和美德討論，拓寬視野。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：

-讓學生閱讀課本中關于道德和美德的章節(jié)，并完成相應的閱讀筆記，記錄下關鍵的定義、例子和觀點。

-布置閱讀《伊索寓言》中的相關故事，要求學生選擇一個故事，分析故事中的道德教訓，并用自己的話進行總結。

2.寫作作業(yè)：

-讓學生以“道德與個人成長”為主題，撰寫一篇短文，結合自己的生活經歷，談談道德在個人成長中的重要性。

-要求學生用英語撰寫一篇關于“道德在當代社會中的挑戰(zhàn)”的短文，表達自己的觀點和看法。

3.小組作業(yè)：

-將學生分成小組，每組選擇一個與道德和美德相關的社會問題，進行調研和分析，準備一份小組報告。

-報告內容應包括問題的背景、影響、可能的解決方案以及小組的討論結果。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：

-對學生的閱讀筆記進行批改，檢查學生對關鍵信息的理解和記錄情況。

-對學生的寫作作業(yè)進行批改，關注語法錯誤、詞匯使用和表達清晰度。

-對小組作業(yè)進行評估，檢查報告的質量、內容完整性和小組成員的參與度。

2.反饋內容：

-閱讀筆記：指出學生在筆記中遺漏的關鍵信息，鼓勵學生再次閱讀相關內容。

-寫作作業(yè)：針對語法錯誤、詞匯選擇和文章結構提出具體建議，幫助學生改進寫作技巧。

-小組作業(yè)：評價報告的每個部分，如問題分析、解決方案的可行性等，同時鼓勵小組成員之間的合作和溝通。

3.反饋方式：

-通過書面評語，直接在學生的作業(yè)上給出反饋。

-在課堂上進行口頭反饋，討論作業(yè)中的亮點和不足。

-安排一對一的輔導時間，針對學生的具體問題進行個別指導。

4.反饋目的：

-幫助學生認識到自己的優(yōu)勢和需要改進的地方。

-鼓勵學生通過不斷的練習和反思，提高自己的英語水平和道德理解能力。

-促進學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的團隊精神和解決問題的能力。八、內容邏輯關系①道德和美德的基本概念

-知識點：道德的定義、道德原則、美德的意義。

-詞：morality,virtue,ethical,principle,integrity。

-句：“Moralityreferstotheprinciplesthatgovernaperson'sactionsanddecisions.”（道德是指指導人們行為和決策的原則。）

②道德和美德的案例分析

-知識點：案例分析、道德困境、道德選擇。

-詞：casestudy,moraldilemma,ethicaldecision-making。

-句：“Inthiscasestudy,thecharactersfaceamoraldilemmathatteststheirprinciples.”（在這個案例研究中，角色面臨一個考驗他們原則的道德困境。）

③學生對道德和美德的理解與應用

-知識點：個人價值觀、道德實踐、道德教育。

-詞：personalvalues,moralpractice,moraleducation。

-句：“Studentsshoulddevelopastrongsenseofmoralvaluestoguidetheiractionsineverydaylife.”（學生應該培養(yǎng)強烈的道德價值觀，以指導他們在日常生活中的行為。）重點題型整理1.題型：聽力理解

-題目：Listentothedialogueandanswerthefollowingquestion.

-Whatisthemaintopicoftheconversation?

-答案：Themaintopicoftheconversationistheimportanceofhonestyandintegrityinpersonalrelationships.

2.題型：口語表達

-題目：Basedonthestory"TheBoyWhoCriedWolf,"discusstheconsequencesoflyingandtheimportanceoftellingthetruth.

-答案：Theconsequencesoflyingincludelosingtrustandrespectfromothers.Tellingthetruthisimportantbecauseitbuildstrustandmaintainsahealthyrelationshipwithothers.

3.題型：閱讀理解

-題目：Readthefollowingparagraphandanswerthequestion.

-"Virtueisnotaboutbeingperfect;it'saboutmakingtherightchoices,evenwhenit'sdifficult."

-Whatdoesthisparagraphimplyaboutvirtue?

-答案：Thisparagraphimpliesthatvirtuerequiresmakingethicaldecisions,evenwhenfacedwithchallengesordifficultsituations.

4.題型：寫作練習

-題目：Writeashortessayonthetheme"TheRoleofMoralityinaLeader."

-答案：Inaleader,moralityplaysacrucialroleinguidingtheirdecisionsandactions.Aleaderwithstrongmoralvaluescaninspireandmotivateothers,andtheirintegritycanearnthetrustandrespectoftheirfollowers.

5.題型：案例分析

-題目：Analyzethecharacteroftheprotagonistinthestory"TheGreat