小學數(shù)學教師讀書教學計劃（共2篇）

1、小學數(shù)學教師讀書教學方案（共2篇） 小學數(shù)學教師讀書教學方案 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是不是需要好好寫一份教學方案呢？相信大家又在為寫教學方案犯愁了吧，下面是的小學數(shù)學教師讀書教學方案，歡送閱讀與收藏。 書籍是人類珍貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可別離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智

2、更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的建議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定xxxx年個人讀書方案。 一、我的讀書目標： 1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量。 2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。 3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。 二、我閱讀內(nèi)容內(nèi)容、 1、重點閱讀：柳州教師培訓讀本給教師的100條新建議 陶行知教育名篇 2、準重點閱讀：蘇霍姆林斯基給教師的100條建議 賞識你的孩子細節(jié)決定成敗 三、讀書活動

3、的主要措施： 1、除了研讀教育理論書籍柳州教師培訓讀本給教師的一百條新建議 給教師的100條新建議陶行知教育名篇我還將積極閱讀以下雜志： 小學數(shù)學教學設計、讀者。： 2、積極參加學校組織的各項讀書活動。 3、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。 4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。 5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。 6、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的和動態(tài)。 7、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。 8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣

4、。 四、時間安排 （一、二月份） 1、制定讀書活動方案，參加學校讀書活動的啟動儀。 2、利用寒假閱讀柳州教師培訓讀本。 （三、四、五月份） 三月份：研讀柳州教師培訓讀本的第一章教育政策和第二章教育法規(guī)； 四月份：研讀柳州教師培訓讀本的第三章教育理論； 五月份：研讀柳州教師培訓讀本的第四章教育實踐和第五章師生楷模； 每月必讀小學數(shù)學教學設計讀者 （六、七、八月份） 六月份：提交一份讀書心得以及平時做的。 七月份：利用暑假，自我閱讀陶行知教育名篇。 八月份：利用暑假，自我閱讀給教師的新100條建議。 每月必讀小學數(shù)學教學設計讀者 （九、十、十一月份） 九月份：1、重點閱讀陶行知教育名篇一書，參加學

5、?！白x書沙龍”活動陶行知教育名篇大家談。 2、參加教研組組織開展的小組讀書活動。 十月份：1、重點閱讀：給教師的新100條建議一書，參加學校的“讀書沙龍”活動。 小學數(shù)學教師讀書方案 靈水中心小學 吳婭莎 古人云：流水之聲可以養(yǎng)身，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書譯理可以養(yǎng)心。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水

6、平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數(shù)學教師，要積極參與到學校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書方案： 一、指導思想： 以我校教師讀書方案為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典、名

7、著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！ 二、我的讀書目標： 1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。 2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。 3、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。 三、主要措施： 1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動

8、筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。 2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生開展和學生需求這個中心，為學生的開展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 3、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。撰寫博客，讀書要與思考有機結(jié)合，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長，補己之短。 4、堅持

9、讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。 四、讀書安排： 大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。 1、經(jīng)典閱讀：給教師的100條新建議、陶行知教育名篇、第56號教室的奇跡 2、選讀書目：賞識你的學生、教育智慧從哪里來、有效教學小學數(shù)學教學中的問題與對策、優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù) 3、每月必讀：小學數(shù)學教師、讀者（原創(chuàng)版）、小學數(shù)學教學設計。 “留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉?！币粋€好的老師應該是一個會閱讀有思想的老師，同時也應注意不僅僅是閱讀和數(shù)學教學有光的書籍，正如著名特級教師張 興華老師所言，“一個數(shù)學教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學教育范疇，那么他的開展必然有限。只