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1、可用文檔隨意編輯托班手工教案：香噴噴的大米飯托班手工教案：香噴噴的大米飯 教學(xué)目標(biāo)： 1、鼓勵(lì)幼兒參加粘貼活動(dòng)。 2、用膠水來(lái)粘貼米飯，感受活動(dòng)中的快樂(lè)。 3、學(xué)說(shuō)短句：“白白的，香噴噴的大米飯”，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣。 將膠水涂抹在一次性盤中，然后將米飯粘貼到碗里。 教學(xué)準(zhǔn)備： 與幼兒人數(shù)相等的一次性盤子、膠水、音樂(lè)、抹布 教學(xué)過(guò)程： 1、情感感知：激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望情景表演：以哭聲吸引幼兒的注意，教師指導(dǎo)語(yǔ)：“誰(shuí)在哭呀？哦！原來(lái)是娃娃。那么我們來(lái)問(wèn)問(wèn)娃娃為什么哭呀？” 對(duì)話：“娃娃你怎么哭了？”娃娃說(shuō)：“我餓，我要吃飯。” 老師：“哦，原來(lái)

2、娃娃是肚子餓了，要吃飯，讓我們小朋友來(lái)幫助她吧！” 2、老師示范： 出示一個(gè)一次性盤和小球（用餐巾紙做的米飯） 師：“這只盤里有米飯嗎？” 幼兒：“沒有！” 師：“那我們就來(lái)燒米飯好嗎？要燒飯呢要先放水（在盤里涂抹膠水），然后再把米寶寶粘到盤里。燒米飯，燒米飯，燒好米飯香噴噴?！币贿吥钜贿呎?。 3、幼兒開始粘貼： “下面我們小朋友也來(lái)學(xué)學(xué)燒米飯！” 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，貼好后請(qǐng)小朋友用抹布擦手。 師：“米飯燒好了，請(qǐng)小朋友聞聞米飯香不香？”（老師做聞的樣子真香?。?4、學(xué)說(shuō)短句 師：“看我們小朋友多能干啊，一碗碗白白的，香噴噴的米飯都做好了！” 指導(dǎo)幼兒說(shuō)“白白的，香噴噴的米飯?！?活動(dòng)評(píng)價(jià)：小朋友真棒，小朋友真能干！ 5、給娃娃送米飯。 師：“娃娃吃飽了，不哭了，真高興?。?/p>

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