東源小學(xué)寫字教學(xué)實施方案

1、東源小學(xué)寫字教學(xué)實施方案寫字是人的一項重要的基本素質(zhì)。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的 一項重耍內(nèi)容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能，抓 好寫字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技 能等綜合素質(zhì)。根據(jù)科教辦寫字教學(xué)精神，結(jié)合我校寫字教學(xué)的現(xiàn) 狀，特制訂如下實施方案：一、成立寫字教學(xué)組織結(jié)構(gòu)組長：閔建軍付組長：黃立新覃錫徐劉志存 張寶紅組員：年級組長 科組長班主任 及配班老師二、充分認(rèn)識寫字教學(xué)的日的和意義充分發(fā)揮各種宣傳媒體作用，讓全體師生認(rèn)識到：規(guī)范、端正、 整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基木保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文 和其它課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良

2、好 的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn) 代公民應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。三、加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生寫好字，提高教師自身的素質(zhì)是關(guān)鍵。1、多派有一定寫字功底的教師參加鎮(zhèn)級寫字骨干教師培訓(xùn)，回校后引領(lǐng)其他教師。2、教導(dǎo)處開展課堂十五分鐘寫字教學(xué)培訓(xùn)。3、學(xué)校組織教師到寫字教學(xué)較好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，取其 經(jīng)驗為我所用。4、開展課堂十五分鐘寫字教學(xué)公開課活動。5、開展寫字教學(xué)常規(guī)研究，寫字一刻教學(xué)研討，如何寫好鋼 筆字研討等。6、教師加強口身的寫字修養(yǎng)，每周教師練寫35面鋼筆字, 以科組為單位，每兩周每位教師交一次作業(yè)，科組長檢查、批改， 批改情況上報教導(dǎo)

3、處。四、落實寫字教學(xué)崗位職責(zé)。1、行政分樓層加以督導(dǎo)：一樓：閔建軍、二樓：黃立新、三 樓：覃錫徐、四樓：劉志存、五樓：張寶紅。2、低年級配班老師按吋到崗，協(xié)助班主任指導(dǎo)寫字教學(xué)。3、加強寫字教學(xué)，培養(yǎng)良好的的寫字習(xí)慣是所有老師的共同 任務(wù)。全體教師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫字的耍求，要特別重視學(xué) 生日常寫字指導(dǎo)。做到“一個教師就是一個活字帖”。4、各門課程、各科作業(yè)都應(yīng)要求學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真、端止, 真正做到“提筆就是練字時”。5、專（兼）職教師要認(rèn)真上好寫字課，使所有學(xué)生具備正確 書寫漢字的基本能力，通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法, 培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感，應(yīng)加強寫字教學(xué)的趣味興，應(yīng)設(shè)

4、計生 動、活潑活動，應(yīng)組織并鼓勵學(xué)生多參加書法比賽，增強成功感。五、建立寫字教學(xué)管理制度1、落實寫字教學(xué)常規(guī)耍求，加強寫字教學(xué)的常規(guī)管理，使寫 字教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、有序化。2、建立教師“兩字”過關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫出一手 正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字。3、建立學(xué)生寫字等級評定制。以此建立人人寫好字的良好氛 圍，挖掘?qū)W生學(xué)生寫字潛能，形成書法特長生。每學(xué)期舉行一次全 校學(xué)生寫字比賽，每學(xué)年對寫字優(yōu)秀學(xué)生予以表揚。4、每學(xué)期進(jìn)行一次以班級為單位的寫字評比活動。5、寫字教學(xué)管理納入教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)行量化。寫字教學(xué)是深化學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，行政、老師全員參 與

5、、齊抓共管，營造濃郁的寫字氛圍。落實好寫字教學(xué)的常規(guī)工作, 使我校寫字教學(xué)更上一個新臺階。附：一至六年級寫字要求與冃標(biāo)一年級：練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法 和寫字姿勢正確；會按照田字格里范字寫字，學(xué)習(xí)使用和保管寫字 用具，培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣。（速度：抄寫每分鐘10個丿匸右）二年級：繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣，繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字，寫得正確、 端正、整潔；初步掌握正確的寫字姿勢和鉛筆執(zhí)筆要領(lǐng)；在認(rèn)識常 用漢字的偏旁部首的基礎(chǔ)上，逐步掌握其寫法，初步了解漢字結(jié)構(gòu); 學(xué)會使用和保管寫字用具，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（速度：抄 寫每分鐘10個左右）三年級：練習(xí)用鋼筆寫字，學(xué)會鋼筆的執(zhí)筆和運筆方法；學(xué)習(xí) 用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法，了解各種筆畫和常用偏旁 在字中的搭配關(guān)系；繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣。（速度： 抄寫每分鐘15個左右）四年級:繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，要求寫字止確、 端正、整潔，行款符合要求。（速度：抄寫每分鐘15個左右）五年級：要掌握鋼筆字的正確書寫方法，比較熟練地掌握鋼筆 書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫字的成 功率。（速度