淺談產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下出版商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)

1、    淺談產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下出版商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)    王貞摘要：出版發(fā)行行業(yè)正處在媒介融合的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段，出版商務(wù)活動的創(chuàng)新發(fā)展刷新了行業(yè)對從業(yè)人員的素質(zhì)要求。當前出版商務(wù)專業(yè)應(yīng)當順應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要，準確定位人才培養(yǎng)目標，采取校企協(xié)同培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)的行業(yè)適應(yīng)性，為出版業(yè)輸送既有過硬的專業(yè)技能又有較高人文素養(yǎng)的應(yīng)用型出版商務(wù)人才。關(guān)鍵詞：媒介融合；出版商務(wù)；人才培養(yǎng)：g642.0 文獻標志碼：a ：1674-9324（2018）30-0221-02一、出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下出版商務(wù)活動的變革當前出版發(fā)行行業(yè)正處在傳統(tǒng)媒體與新興媒體加速融合的轉(zhuǎn)型升

2、級發(fā)展階段，在這個大背景下，出版商務(wù)活動也在不斷創(chuàng)新發(fā)展。1.出版物銷售渠道的線上線下融合趨勢明顯。一方面，各大出版社和實體書店紛紛入駐當當、亞馬遜、京東、天貓等圖書業(yè)務(wù)平臺，開展線上經(jīng)營業(yè)務(wù)。有實力的大型連鎖實體書店如新華文軒、博庫書城還打造自己的獨立零售網(wǎng)站。在門店運營管理上，實體書店由書商的角色向混合多元文化空間轉(zhuǎn)型，并積極拓展o2o經(jīng)營模式，利用新技術(shù)和數(shù)字賣場管理為書店營銷提供數(shù)據(jù)支持。另一方面，傳統(tǒng)電商也抓緊布局實體書店，通過打造以書為主的多元文化空間，增強讀者體驗，實現(xiàn)“線上”與“線下”互動。2.出版物營銷重心由線下轉(zhuǎn)到線上。媒介變革使讀者獲取信息的主要渠道發(fā)生轉(zhuǎn)變，也為出版物的

3、營銷提供了新思路，越來越多的出版人開始將新媒體作為圖書營銷的新陣地，社群營銷日益成熟。3.版權(quán)運營形式日益多樣化。隨著文學作品影視改編的持續(xù)走熱，很多出版單位不再局限于出版物本身“引進來”和“走出去”的傳統(tǒng)版權(quán)貿(mào)易活動，開始嘗試影視、游戲、數(shù)字閱讀、有聲書、形象周邊等全媒體ip運營，進行多樣化圖書內(nèi)容版權(quán)開發(fā)。二、行業(yè)轉(zhuǎn)型升級對出版商務(wù)專業(yè)人才的要求行業(yè)變革對出版商務(wù)專業(yè)人才的素質(zhì)提出了新要求，媒介融合要求出版商務(wù)活動的主體在具備過硬的思想文化素養(yǎng)和扎實的業(yè)務(wù)能力的同時，更需要具有開放的互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新能力，以迅速響應(yīng)不斷出現(xiàn)的新技術(shù)，利用新的傳播方式開展相關(guān)工作。1.過硬的思想文化素養(yǎng)。出版

4、工作的宗旨是為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)。出版物內(nèi)容傳遞給讀者的出版商務(wù)活動是出版工作的重要組成部分，這就決定了從事出版商務(wù)活動的人首先必須具備過硬的思想政治素養(yǎng)。無論是借助傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，我們在出版物宣傳、銷售和版權(quán)交易過程中，一定做好把關(guān)人，傳播價值觀正確的作品和內(nèi)容，依法從事出版物交易等相關(guān)活動。出版商務(wù)活動還要求從業(yè)人員具備較強的文化素養(yǎng)。出版物具有精神文化屬性，無論以何種形式呈現(xiàn)，其內(nèi)容都是文學、藝術(shù)、科學領(lǐng)域的知識和信息。只有具備豐富的知識儲備，我們才能更好地識別出版物商品的內(nèi)容質(zhì)量，在從事出版物購銷以及版權(quán)運營時選對品種，傳播優(yōu)秀的作品。與此同時，寬廣的知識面也是提出優(yōu)秀營銷

5、創(chuàng)意和策劃文案的基礎(chǔ)，這在新媒體營銷活動中也是格外重要的。2.扎實的出版商務(wù)業(yè)務(wù)能力。商務(wù)業(yè)務(wù)涉及信息分析與決策、談判、促銷、廣告、銷售、公共關(guān)系、渠道管理等各個方面，出版商務(wù)人才應(yīng)當熟悉在出版物發(fā)行、出版物營銷以及版權(quán)運營活動中這些商務(wù)業(yè)務(wù)的流程，同時還需要具備較強的語言文字、市場信息收集和處理能力、商務(wù)策劃能力、組織協(xié)調(diào)能力。3.開放的互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新能力。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異的發(fā)展，帶來了讀者閱讀形態(tài)的多樣化，也引發(fā)了商業(yè)模式的革命。出版商務(wù)工作人員應(yīng)當以開放的心態(tài)迎接這場技術(shù)革命，不斷接受新事物，學習新技術(shù)。在銷售活動中善于運用新渠道、新支付方式、新溝通手段，在出版物宣傳中，充分利用各種

6、新媒體信息平臺，在出版物內(nèi)容運營上不拘泥形式，嘗試文字、聲音、圖片、影像等多種表達方式的開發(fā)和授權(quán)?？傊?，我們需要以讀者的需求和體驗為核心，不斷創(chuàng)新出版物傳播方式，順應(yīng)出版產(chǎn)業(yè)媒介融合的發(fā)展趨勢。三、對出版商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的建議行業(yè)轉(zhuǎn)型對人才的新需求也是對高校人才培養(yǎng)工作的新要求。出版商務(wù)專業(yè)應(yīng)當緊跟行業(yè)的發(fā)展變化，重新定位人才培養(yǎng)目標，調(diào)整人才培養(yǎng)模式，以下是筆者對媒介融合時代出版商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。1.準確定位，強化人才培養(yǎng)的核心競爭力。當前出版行業(yè)的種種變化源自媒體技術(shù)發(fā)展的推動，我們在定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標時，格外需要厘清出版商務(wù)人才的核心競爭力與媒介技術(shù)的關(guān)系。出版商務(wù)活動從本質(zhì)上

7、講是要將出版物及其相關(guān)信息通過各種方式傳播出去，媒介技術(shù)的發(fā)展帶來了傳播方式的多樣化，極大地提高了商務(wù)活動的有效性。以出版物宣傳為例，我們可以選擇各種各樣的媒體平臺發(fā)布信息，訂閱公眾號推廣、微博大v推薦、電商網(wǎng)站評論、論壇主題貼、視頻網(wǎng)站直播日新月異的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也正在推動新的媒體平臺不斷涌現(xiàn)，從事市場工作的人應(yīng)當迅速熟知各類媒體平臺的用戶特征、信息發(fā)布周期、流量轉(zhuǎn)換成本等信息，卻完全沒有必要掌握其開發(fā)設(shè)計技術(shù)。因此，在媒介融合時代，出版商務(wù)人才的核心競爭力之一是能主動熟悉并能利用各種媒介，而不是熟悉和掌握各種媒介技術(shù)。相應(yīng)的，出版商務(wù)專業(yè)對學生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)目標也應(yīng)當側(cè)重于新媒體的運用能力，而

8、并非媒介技術(shù)的操作應(yīng)用能力。2.校企協(xié)同，保證人才培養(yǎng)的行業(yè)適應(yīng)性。校企協(xié)同育人是提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，解決學校培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)的必由之路。校企協(xié)同是企業(yè)專家“走進來”與學校師生“走出去”的結(jié)合?！白哌M來”意味著企業(yè)專家參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、課程標準的制定以及課程教學活動的實施?！白叱鋈ァ眲t包括學生到行業(yè)企業(yè)頂崗實訓、老師到企業(yè)掛職鍛煉、實施校企合作項目等。與此同時，為了保證校企合作長期深入進行，學校和企業(yè)應(yīng)當訂立合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，并切實履行。在當前行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，出版商務(wù)專業(yè)應(yīng)當積極尋求與文化書店、網(wǎng)絡(luò)書店、新媒體公司等機構(gòu)合作，使得專業(yè)教學更貼近行業(yè)發(fā)展趨勢

9、。3.重視實踐，提升人才培養(yǎng)的專業(yè)技能。實踐是學生“知行合一”的重要操練，實踐教學既能鍛煉學生的動手能力，又能檢驗學習效果，對于提升出版商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)技能至關(guān)重要。強化實踐教學可以從以下兩個方面著手：一是建立科學的實踐課程體系。如上海出版印刷高等?？茖W校出版商務(wù)專業(yè)通過打造“三位一體”的實踐課程體系，逐層遞進培養(yǎng)學生的實踐技能和綜合素養(yǎng)?！叭灰惑w”實踐課程體系由課內(nèi)專項實踐+校內(nèi)創(chuàng)新實踐+校外擴展實踐構(gòu)成，課內(nèi)專項實踐通過專業(yè)課程實訓環(huán)節(jié)實現(xiàn)，涉及出版物推介的寫作能力、成本核算、市場信息搜集分析等專項技能的培養(yǎng)；校內(nèi)創(chuàng)新實踐在校內(nèi)模擬環(huán)境中通過書店運營決策、營銷活動策劃、圖書網(wǎng)上銷售

10、等實訓項目培養(yǎng)學生的創(chuàng)新商務(wù)應(yīng)用能力；校外拓展實踐課程安排學生到校外實習基地，在實際工作崗位上全面鍛煉和檢驗同學的專業(yè)技能。二是創(chuàng)造完善的實訓條件。在校內(nèi)實訓方面，上海出版印刷高等?？茖W校出版商務(wù)專業(yè)創(chuàng)建了“電子商務(wù)實訓室”、“出版物流實訓室”、“出版商務(wù)綜合實訓室”三個實驗室和“版專愛知書店”一個校中店，按照出版行業(yè)出版商務(wù)崗位職業(yè)要求，從易到難，加強學生對相關(guān)專業(yè)知識和技能的掌握，并提升學習的自覺性和主動性。今年來，該校出版商務(wù)專業(yè)還與滬江網(wǎng)、蒲蒲蘭繪本館、悅悅圖書、上海圖書有限公司、新華傳媒5家行業(yè)企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，實現(xiàn)出版物銷售、書展、書店公眾號運營、出版物網(wǎng)上經(jīng)營等工作的校外跟崗實訓，從虛擬到實戰(zhàn)，訓練學生的出版商務(wù)綜合技能。4.強化通識教育，夯實人才培養(yǎng)的文化底蘊。如前文所述，具備過硬的思想文化素養(yǎng)是出版商務(wù)從業(yè)人員基本要求之一。培養(yǎng)學生的思想文化素養(yǎng)，需要通過開設(shè)通識教育課程來實現(xiàn)。出版商務(wù)專業(yè)可以結(jié)合所在院校的專業(yè)優(yōu)勢，在專業(yè)選修課上多開設(shè)一些政治理論、人文與藝術(shù)、社會科學、自然科學的概論課程供學生選擇。同時專業(yè)老師應(yīng)當通過推薦參考書目、組織讀書會的形式幫助同學廣泛涉獵各種知識，提高自身文化修養(yǎng)，適應(yīng)文化商人的職業(yè)需求。參考文獻：1黃先蓉，劉玲武.媒