張維小學(xué)冬季消防演練方案

1、張維中心小學(xué)冬季消防緊急疏散和防火演練方案    一、指導(dǎo)思想 為切實(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校安全教育主題教育幫助學(xué)生珍惜生命、熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起逃生意識(shí)，真正掌握好相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，并具備自救互救的能力，在遇到爆炸、火災(zāi)等突發(fā)事件能夠從容應(yīng)對(duì)，我校特制定了冬季消防演練方案并于 月 日舉行疏散演練。旨在培養(yǎng)師生熟悉逃生路線、掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人身安全。    二、活動(dòng)安排   1、演練時(shí)間： 年 月 日   &#

2、160;2、演練地點(diǎn)：張維中心小學(xué)   3疏散地點(diǎn)：操場   4參加人員：全體教師、全體學(xué)生   三、演練內(nèi)容：   1、防火安全知識(shí)普及：如何預(yù)防家庭火災(zāi)、撲救初起火災(zāi)、面對(duì)突發(fā)事件的逃生自救，正確聽辨報(bào)警聲，如何正確使用干粉滅火器等。   2、突發(fā)事件的演練：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的正確逃生與自救。   四、演練組織機(jī)構(gòu)   總指揮： 孫福貴-校長 接受學(xué)生人數(shù)報(bào)告。   副總指揮：李宏偉德育副校長 負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)。   

3、總調(diào)度： 高向鶴- （發(fā)布演練信號(hào)，講解逃生知識(shí)，進(jìn)行總結(jié) ）  李洪斌： 負(fù)責(zé)學(xué)生集結(jié)地秩序。祁海新：負(fù)責(zé)學(xué)生集結(jié)地，學(xué)生的秩序。高向廣：三樓樓層負(fù)責(zé)人。劉長慶：二樓樓樓層負(fù)責(zé)人。姚曉林：一樓西側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人。陸洪鵬：三樓東樓梯負(fù)責(zé)人。王旭平：三樓西側(cè)負(fù)責(zé)人。李宏飛：二樓東樓樓梯負(fù)責(zé)人。李臣：二樓西側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人。高向通：一樓東側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人。馬洪廣：一樓西側(cè)樓梯負(fù)責(zé)人。王強(qiáng)：中廳出口負(fù)責(zé)人張誼：中廳出口負(fù)責(zé)人照錄像：劉長義，宋景書。應(yīng)急事件處置小組：組長：李春利組員：張秀娟 趙宏 張明德 劉長春 張洪昱學(xué)生組織：演練開始時(shí)當(dāng)堂課任課教師（負(fù)責(zé)組織學(xué)生從教室有序跑出，任課教師教

4、室內(nèi)組織，維持隊(duì)伍秩序，班主任接應(yīng)）       五、活動(dòng)準(zhǔn)備    月 日上午 點(diǎn) 分，召開預(yù)備會(huì)。班主任負(fù)責(zé)會(huì)后向?qū)W生做消防宣傳。    進(jìn)行突發(fā)險(xiǎn)情快速脫離教室的訓(xùn)練。具體為：全體學(xué)生起立，全班按三個(gè)過道排成四隊(duì)；學(xué)生首先彎腰、毛巾捂嘴，有序小跑，從前門離開教室，其他隊(duì)依次跟上；有一隊(duì)學(xué)生采用相同動(dòng)作從后門離開。直到熟練為止。    各班進(jìn)行脫離教室后快速到操場，集中的訓(xùn)練。具體為各班學(xué)生按上間操下樓的順序離開教室后迅速跑向指定地點(diǎn)整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告人數(shù)；四至六年級(jí)，班主任帶

5、領(lǐng)學(xué)生有秩序跑向操場（跑動(dòng)速度不要求太快，一定要彎腰、毛巾捂嘴，有序跑動(dòng)），到達(dá)指定地點(diǎn)后整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，向指揮報(bào)告人數(shù)。樓梯負(fù)責(zé)人要在樓梯處組織秩序，防止踩踏。應(yīng)急小組處置突出事件。    六、演練步驟    1、 月 日 同學(xué)發(fā)現(xiàn)五年級(jí)三班發(fā)生“火情”，通知高主任通過警笛發(fā)布警報(bào)；各老師迅速到達(dá)操場指定地點(diǎn)等待學(xué)生到達(dá)后進(jìn)行組織；相關(guān)人員立刻就位，其他教師到達(dá)指定地點(diǎn)；門衛(wèi)封閉校門，禁止無關(guān)人員進(jìn)入；值日教師切掉電源。    2、學(xué)生按之前演練的方式迅速撤離教室，到達(dá)指定地點(diǎn)集合；撤離過程中，高主任通過廣播向?qū)W生反復(fù)宣講火災(zāi)逃

6、生的注意事項(xiàng)（彎腰、毛巾捂嘴、靠墻跑動(dòng)）。    3、班主任清點(diǎn)各班人數(shù)，向總指揮報(bào)告本班學(xué)生人數(shù)（報(bào)告格式為：報(bào)告孫校長，XX班應(yīng)到XX人，實(shí)到XX人，有/無X名學(xué)生燒/摔傷，完畢）。   4、高主任總結(jié)本次活動(dòng)。  張維中心小學(xué)冬季安全演練活動(dòng)總結(jié)當(dāng)前正值冬季氣候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)干物燥，用火用電用氣增多，是火災(zāi)事故高發(fā)期，在火災(zāi)中，許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了，同時(shí)這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必須的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，提高全校師生的能力，根據(jù)上級(jí)防震、防火疏散演

7、練活動(dòng)要求，在結(jié)合我校的實(shí)際情況之后，于 月 日上午9點(diǎn) ，全校各班進(jìn)行了一次安全有序的防火減災(zāi)疏散演練。在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)校鈴聲響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往各教室和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級(jí)組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達(dá)空曠操場上指定的地點(diǎn)集中。并由班長清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場指揮報(bào)告情況，我校全體師生580多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了 秒多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達(dá)到

8、了預(yù)期的效果。   同學(xué)們?cè)诒敬窝菥氝^程中表現(xiàn)出的良好秩序和快速反應(yīng)能力，但本次演練過程中存在的不足：1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。2、學(xué)校要求發(fā)出疏散警報(bào)后，全體師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，而有個(gè)別班級(jí)警報(bào)未響已出教室。3、疏散到安全場地后秩序比較混亂。     這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 張維中心小學(xué) 張維中心小學(xué)消防滅火演練活動(dòng)記錄 年 月 日上午，我校在操場、教室進(jìn)行消防滅火演練。