新冀教版四年級英語下冊《Unit2DaysandMonthsLesson12Mr.Moon'sBirthday》教案_5

1、Lesson12 Mr. Moon s Birthday教材分析： 本課是閱讀課， 閱讀的內(nèi)容是Mr. Moon s Birthday這則故事圍繞著月亮把自己的生日放在哪一個(gè)月，各個(gè)月份分別展開了激烈的爭論，在爭論的過程中分別復(fù)習(xí)了包括月份、序數(shù)詞、節(jié)日名稱和表示天氣的單詞。學(xué)情分析：四年級下半年學(xué)生已經(jīng)接觸了一年半的英語，有了一定的語言基礎(chǔ)， 本單元的重點(diǎn)內(nèi)容分別是月份、 序數(shù)詞、節(jié)日名稱和表達(dá)天氣，學(xué)生已經(jīng)基本掌握，所以這節(jié)閱讀課并不難理解，但是有個(gè)別單詞需要老師的幫助。教學(xué)目標(biāo)： 1 、學(xué)生能聽懂并理解這一簡單的故事。2、學(xué)生能角色扮演表演故事。3、培養(yǎng)對英語的興趣和學(xué)習(xí)英語的好奇心。教

2、學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能聽懂并理解這一簡單的故事。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能角色扮演表演故事。教學(xué)過程：1、 Warming up1、 Greetings.2、 Sing a song “Twelve months ”（設(shè)計(jì)意圖：通過問候和歌曲復(fù)習(xí)舊知，提高課堂氣氛。 ）2、 Task Presentation1、 出示 birthday party 圖片，提問 What s this?學(xué)生回答。2、 由圖片引出問題“ When is your birthday? ” 找學(xué)生回答，復(fù)習(xí)句型 “My birthday is in "3、 教師提問 “ When you are birthday ， Are

3、 you happy? ” 學(xué)生回答， 教師告訴學(xué)生“ But Mr. Moon is not happy, He is sad.Why?”由示月亮難過圖片，引由本課主題。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)月份表達(dá)，和生日的表達(dá)）3、 Text Learning1、 出示月亮難過圖片， 以月亮的身份告訴學(xué)生“ Everyonehas a birthday, but I don t have a birthday. I want a birthday. ” 問 學(xué)生想不想幫助月亮選生日，給月亮先生一些建議呢？學(xué)生 回答。2、首先聽課文錄音，初步了解一下課文內(nèi)容，由于有的句子語速較快，有的單詞學(xué)生可能不會，小組讀課

4、文時(shí)教 師加以指導(dǎo)。3、小組讀課文，教師巡視指導(dǎo)困難單詞的讀法。（ 1）根據(jù)課文內(nèi)容或者自己的想法給出月亮先生建議。（ 2 ）全班交流。學(xué)生可能會讀書中的話，也可能會說 自己的理由。教師都應(yīng)該加以肯定和鼓勵(lì)。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己說出推薦理由，這些理由豐富多彩，學(xué)生會覺得比較有趣。 ）（ 3 ）總結(jié)每個(gè)月份都是最好的，怎么辦？（問問月亮可不可以把每個(gè)月都作為生日？）由示書中最后一幅圖，以 月亮先生的身份同意學(xué)生的建議。（ 4） 教師提問 “ When is Mr. Moon s Birthday?” 并板書。學(xué)生回答，解決本課月亮先生的問題。 （學(xué)生的答案可能會不一致， 教師總結(jié) “His Bi

5、rthday is in every month. ” They are Jan.Feb. Mar. Apr. May Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. and Dec. 并板 書。 ）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀一遍。4、 Consolidation1、小組之內(nèi)分角色讀課文。2、學(xué)生自告奮勇上臺表演故事。3、再次用不同形式朗讀板書的問答對話。4、給月亮先生唱生日快樂歌。（設(shè)計(jì)意圖：上臺表演增加學(xué)生的信心，在歡樂的氣氛中結(jié)束本節(jié)課。 ）5、 Homework試著將故事講個(gè)爸爸媽媽聽。課后反思：本課的內(nèi)容簡單有趣。通過故事，學(xué)生復(fù)習(xí)了前幾課的所學(xué)內(nèi)容，但是故事的趣味性使學(xué)生沒有感覺到枯燥。本節(jié)課做到了把時(shí)間真正還給學(xué)生，讓他們有充分的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，教師只是加以簡單的輔導(dǎo)講解。讓學(xué)生感受