2020幼兒園德育工作總結(jié)

1、1/ 32020 xx 德育工作總結(jié)20182018 年 xxxx 德育工作總結(jié)一、轉(zhuǎn)變觀念 , ,順應(yīng)發(fā)展二十一世紀(jì)要求青少年一帶要有更寬闊的胸懷，知天下事，有較高的道德 標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純的對幼兒進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)， 愛集體，愛科學(xué)，愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)。而進(jìn) 一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非，正 確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作，嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體注意精神的良好行為品 德。只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。二、有機(jī)結(jié)合，提高實(shí)效1.1. 實(shí)現(xiàn)德育與物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的結(jié)合。人與環(huán)境密不可分。馬克思曾指出： “人創(chuàng)造環(huán)境，同

2、樣環(huán)境也創(chuàng)造人。 ”環(huán)境對人的影響力可見一斑。幼兒園是孩 子探求知識、接受知識的場所，其環(huán)境的餓優(yōu)劣影響著教育的效果。物質(zhì)環(huán)境 的高雅、美化，有助于幼兒保持健康向上的品格。每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī) 模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機(jī)，在園內(nèi)的過道，走廊，專用教室等布置團(tuán) 結(jié)友愛、關(guān)心集體、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、文明禮貌等畫面：各個班級 也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的優(yōu)美且富有童趣的環(huán)境，如：雞媽媽的一 家，家鄉(xiāng)的公園。飛向 2121 世紀(jì)，愛學(xué)習(xí)的小白兔等。這些畫面以其鮮艷的色 彩、生動有趣的圖案深深地吸引著孩子們的心靈。2.2. 實(shí)現(xiàn)德育于精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的結(jié)合。和諧融洽、充滿愛意的精神環(huán)境有助

3、于 孩子產(chǎn)生豐富的情感、積極的情緒和健康的心理。由于幼兒年齡幼小，他們離 開家庭、離開父母會產(chǎn)生一種不安的感覺，老師就成樂他們的唯一依靠。這就 要求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù)、關(guān)心、幫助每一個孩子，消除他們的恐懼 心理。創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、民主、平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神環(huán)境，用愛心去溫 暖孩子的心田，孩子在獲得愛、感受愛的同時(shí)，逐漸學(xué)會樂如何去關(guān)心、幫助 別人，同時(shí)一種互敬互愛、懂禮貌、守紀(jì)律的良好個性、行為品質(zhì)也在形成。如小班的孩子，當(dāng)?shù)弥嗪⒆右虿≌埣贂r(shí)，很多孩子會試著打電話進(jìn)行 問候 ; ;班上得自然角也因孩子得關(guān)心變得豐富。在充滿愛得精神環(huán)境中孩子得品 德情操得到了陶冶。2/ 33.3.

4、 實(shí)現(xiàn)德育與隨機(jī)教育得結(jié)合。對孩子得思想品德教育應(yīng)貫穿于以日活動 中。隨機(jī)教育建立在日常生活中。它要求教師要多關(guān)心幼兒，加強(qiáng)聯(lián)系和了 解，發(fā)現(xiàn)問題抓住機(jī)會及時(shí)組織駕御，使幼兒從身邊得事例中接受深刻得教 育，真正做到曉之以理，動之以情。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還 會做錯事。此時(shí)，教師一要及時(shí)處理，二要循循善誘，問清緣由幫助孩子來分 辨是非，并把它看作事進(jìn)行德育教育得好時(shí)機(jī)。有些問題還可以組織幼兒一起 來討論，以提高孩子處理問題得能力。切忌不問不聞，草草了事或粗暴對待。那樣會傷害孩子幼小的心靈，甚至鑄成大錯。4.4. 實(shí)現(xiàn)德育與主題教育得結(jié)合。我們每周都有一個教育主題。、，且將科 學(xué)、體

5、育、語言等各個學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。緊緊圍繞主題精心選擇材料，認(rèn)真 確定教學(xué)目標(biāo)，使德育教育滲透在各個學(xué)科之中。象偉大得祖國、幫助我們的人、神奇得太空、幸福得童 年、做個小學(xué)生真光榮等主題都是進(jìn)行德育教育的好內(nèi)容。5.5. 實(shí)現(xiàn)禮儀教育與幼兒園常規(guī)教育得結(jié)合。講禮儀是中華民族的美德。幼兒 園得禮儀教育主要是對幼兒日常學(xué)習(xí)、交往、生活得語言、舉止得規(guī)范教育， 是基礎(chǔ)文明得教育。目前由于獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)、惟我獨(dú)尊、不知禮讓、不敬 長輩、不愛勞動、不懂節(jié)約等現(xiàn)象較為普遍。針對這一情況，幼兒園根據(jù)幼 兒園日常行為規(guī)范制定了一系列得文明禮貌規(guī)范，并將 “活動、游戲、課間、 用餐、午睡、來園、離園 ”等活動融

6、入其中，向幼兒提出樂明確得訓(xùn)練要求，使 每個環(huán)節(jié)都學(xué)有榜樣，行有規(guī)范。三、方法得當(dāng)，效果顯著由于幼兒得思維特點(diǎn)是具體形象性的，所以在對其進(jìn)行德育教育時(shí)一定要 遵循幼兒身心發(fā)展得規(guī)律，注意方式方法，切忌簡單說教。應(yīng)采取直觀的，形 式多樣且豐富多彩得方法，使孩子形成良好的行為習(xí)慣。1 1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，注意步調(diào)一致。家長是孩子的第一任老師，在對孩子啟 蒙教育中占有十分重要的地位。因此，家園教育的一致性對培養(yǎng)幼兒良好的行 為習(xí)慣極為重要。我們的做法是開辟家長園地，建立家園聯(lián)系冊，每月進(jìn)行書面聯(lián)系 ; ;定期召開家長會，請家長來園看半日活動 ; ;走訪每一個家庭，了解孩 子在3/ 3家中的表現(xiàn)。通過密切家園聯(lián)系，達(dá)成家園教育的一致性。2 2、手段新穎別致，形式豐富多樣。為使德育教育能真正深入孩子的心田， 我們想方設(shè)法，以外出參觀、觀看演出、幼兒自主表演等多種形式激發(fā)孩子的 學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。為了豐富孩子的知識，拓寬他們的視野，增 長感性知識，我們每個月都要組織一次外出活動，或是參觀工廠，或是走訪氣 象站，或是觀摩消防隊(duì)員的精彩表演，讓孩子通過實(shí)踐活動感受各行各業(yè)的變 化，從而激發(fā)美好的情感。3 3、結(jié)合游戲活動，加強(qiáng)競賽評比。愛游戲使孩子的天性，游戲也使孩