由學(xué)生的考試成績想到的

1、由學(xué)生的考試成績想到的學(xué)生的考試成績是所有家長所關(guān)心的。如果自己的孩 子考試成績好了，就欣喜若狂。如果孩子考試成績不好了， 就對孩子大動干戈，就認(rèn)為孩子笨等等。其實，面對學(xué)生的 考試成績，我想到了很多。從教師這個角度來說，我們應(yīng)當(dāng)考慮一下，學(xué)生是不是有一 個良好的考試心態(tài)。一個班級里有五六十名孩子，做為一名 老師，不可能對每一個孩子都能面面的照顧到。那么在同一 個班里，都是同一個老師教的同一個內(nèi)容，為什么有的孩子 在考試的時候能考好，而有的孩子就考試不好呢？還有，有 的孩子平時表現(xiàn)不錯，為什么考試的時候就與現(xiàn)實不符了 呢？做為我個人認(rèn)為，孩子的考試心態(tài)占有很大的比重，有 的孩子不能正確的認(rèn)識到

2、考試的真正的意義，這與孩子的家 庭的教育有很大的關(guān)系。那么做為教師，我們就應(yīng)當(dāng)考慮如 何培養(yǎng)學(xué)生一個良好的心態(tài)，如何對面對平時的學(xué)習(xí)，如何 去面對考試，如何面對成績等等。我們都應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生去分 析和引導(dǎo)，這一點對孩子們的成長有很大的關(guān)系。人的一生，考試的機會和次數(shù)有很多，小到在學(xué)校里的每一次單元測 試，大到高考，應(yīng)聘考試等等。幫助學(xué)生樹立一個正確的應(yīng) 試心態(tài)，這對他們的一生都有很大的幫助。其次，由考試成績可以反映出學(xué)生的近一段時間的學(xué)習(xí)情 況。做為教師，要在考試的背后，多進(jìn)行一些理性的分析和 思考，哪些學(xué)生近期上課時候的注意力不集中了？哪些學(xué)生 近期的作業(yè)書寫不好了？哪些學(xué)生近期表現(xiàn)比前一段時

3、間 有進(jìn)步？等等，有很多的問題需要我們?nèi)シ治龊退伎?。做?老師，我們都知道，學(xué)習(xí)好逆水行舟，不進(jìn)則退。如果一個 學(xué)生在平時不注意聽課，課下又不能按時完成作業(yè)，那么， 他的考試成績不一定會好。除非他有這方面的天賦。因此， 做為老師，我們在考試成績出來之后，多進(jìn)行一下分析和思 考，這樣一方面可以更加全面的了解學(xué)生的情況，另一方面 也可以對學(xué)生近期情況做一個比較清楚的認(rèn)識，從而更加有 針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。這對教師提高自己的業(yè)務(wù)能力和 水平也有很大的幫助。再次，在考試成績的背后，我們更應(yīng)當(dāng)思考一下：學(xué)生是否 已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這一點，在小 學(xué)就顯的更加重要。我們都知道，小學(xué)階

4、段的教育是學(xué)生的 啟蒙教育，也是人的一生的養(yǎng)成教育的重要階段。在考試成 績出來之后，我們是不是應(yīng)當(dāng)在學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成上進(jìn)行一 下思考呢？我們也都是從學(xué)生時候過來的，凡是平時有著良 好的習(xí)慣的同學(xué)，那么考試的時候，就會從容不迫，應(yīng)對自 如，考試成績自然如自己所愿。大凡沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣的同學(xué)，在考試的時候就會慌慌張張，考試成績自然可想 而之了。如果在平時能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，就會 在平時的學(xué)習(xí)時候就會很快的掌握所學(xué)習(xí)的知識，從而提高 學(xué)習(xí)效率。那么考試的時候就會取得好的成績。因此，在成 績的背后，做為老師和家長，我們都應(yīng)當(dāng)考慮一下：學(xué)生是 不是已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我

5、覺得，這一 點值得我們教師和家長去思考一下。做為孩子的家長，在面對孩子的成績的時候，我們應(yīng)當(dāng)多進(jìn) 行一下理性的分析和思考。尤其是成績背后的思考，那遠(yuǎn)遠(yuǎn) 要比成績重要的多。我覺得，做為父母，要記住這兩點：一、習(xí)慣和心態(tài)要比成績重要的多我們也知道，學(xué)生在學(xué)校的時間要與他們一生相比起來，要短暫的多，那么在學(xué)習(xí) 的那段時期，幫助養(yǎng)成一個良好心態(tài)和習(xí)慣，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比成 績重要的多。成績只是反映出一段時間的學(xué)習(xí)效果，而習(xí)慣 和心態(tài)是要伴隨他們的終生的。所以說，做為父母，要正確 的認(rèn)識孩子的考試的成績，做認(rèn)真的分析和思考，多與孩子 的老師進(jìn)行溝通。這樣就會了解到孩子考試成績好壞的根本 原因。從而有的放矢的進(jìn)行

6、幫助和引導(dǎo)，做為父母，在得知 自己孩子的考試成績的時候，建議不要先下結(jié)論，應(yīng)當(dāng)先要 幫助孩子對考試的成績進(jìn)行一下分析，分析一下考試中那些 題目是自己會的，哪些是自己不會的，在此基礎(chǔ)上做一下補 救的方法和措施。在此基礎(chǔ)上，做為父母應(yīng)當(dāng)了解一下孩子 在近期是如何學(xué)習(xí)的，他是否養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 然后再對于孩子的不足之處做一下補救和指導(dǎo)。做為學(xué)生的 父母，我覺得，幫助學(xué)生樹立一個良好的應(yīng)試心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí) 慣，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比學(xué)生的考試成績重要的多。二、 他有什么樣的習(xí)慣，他就會取得多大的成績我們都知 道，大凡有所作為的人，他都有一個良好的心態(tài)和習(xí)慣，這是伴隨他們終生的東西。如果不是有一個良好的習(xí)慣和

7、心 態(tài)，他們也不會取得這么大的成就的。因此，良好的心態(tài)和習(xí)慣是他們?nèi)〉镁薮蟪煽兊那疤岷完P(guān)鍵，因此培養(yǎng)孩子一個良好的心態(tài)，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是 做為家長所要思考和做的。培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣 和生活習(xí)慣，這是當(dāng)前教育的主要任務(wù)和主任的目的 .我們應(yīng) 當(dāng)知道，知識是一輩子也學(xué)習(xí)不完的 ，我們在讓孩子學(xué)習(xí)知識 的同時，是培養(yǎng)孩子的一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這才是主要的教育目的所在。讓孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 可以使他受益終生。在人的一生中，在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識的時 間畢竟是有短暫的，在有限的時間里培養(yǎng)孩子一個良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣， 將會使他終生受益。 做為父母,

8、我們要清 楚這一點。還有一點，就是我們在學(xué)習(xí)的過程中是培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)的能力的，而不是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識多少的。三、做為父母，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會正確的分析和看待孩子的考試 成績 對于孩子的考試成績，我們不能只注重學(xué)習(xí)的結(jié)果， 更應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)的過程。我們都是從學(xué)生時代走 過來的，我們都能體會到學(xué)生的心態(tài)，做為父母，我們也應(yīng) 當(dāng)反過來思考一下。面對孩子的成績，我們也要正確的分析 和對待，主要是幫助孩子找到考試成績不好的原因，從而制 定出改進(jìn)的措施并付之于行動之中。在成績出來之后，我們 是不是應(yīng)當(dāng)和孩子做一下分析和溝通。讓孩子把自己的心里 原感受說出來，讓我們認(rèn)真的聽一下孩子的想法，然后再與 孩子進(jìn)行一下溝通。我想這樣