小學(xué)師德師風(fēng)工作計劃4頁

1、精品文檔 小學(xué)師德師風(fēng)工作計劃 德威小學(xué)20132014學(xué)年度上學(xué)期3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感為確?！叭龕邸被顒釉鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動展“三熱愛、三提倡、三增強”活動1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象5、民主監(jiān)督，各界參與通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動工作，動員社會各界廣泛參與在師德考評中充分聽取學(xué)生、教師、家長、社會等各方面的意見，發(fā)

2、現(xiàn)問題及時整改熱愛、三提倡、三增強”活動成員職責(zé):各學(xué)校利用周前會、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰七、師德師風(fēng)考核制度教育局“十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)十一、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度2014學(xué)秋季學(xué)期師德活動安排表 德江縣第六小學(xué)三、學(xué)期工作目標(biāo)：三、具體措施：要等，尤其是認真學(xué)習(xí)新修訂未成年人保護法奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)

3、新精神；四高高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)四、工作措施與方法玩等突出問題，大力倡導(dǎo)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評和自我批評之風(fēng)，推進辦事提速、服務(wù)提質(zhì)、工作提效，在教師隊伍中形成辦實事、重落實、求實效、樹形象的新風(fēng)尚，掀起干事創(chuàng)業(yè)的新高潮，為辦人民滿意的教育提供堅強保證現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”，學(xué)校安全“零事故”，教師“零違紀”，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標(biāo)，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風(fēng)、樹師表”的目的論學(xué)習(xí)和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)，明確教書育人的要求

4、，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責(zé)任九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度“我作為一個人民教師，一定要嚴格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負學(xué)生家長和全社會對我的信任”十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教

5、師表彰制度學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評并處理2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的由司法機關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯