新教師實(shí)習(xí)總結(jié)

1、新教師實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽?shí)習(xí)的這段時(shí)間真的感受頗多。 想起實(shí)習(xí)的第一天， 我來(lái)到實(shí)習(xí)基地中學(xué)， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況， 如學(xué)校的建校歷史、 學(xué)校的地理位置、 學(xué)校的學(xué)生總體情況、 學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等等， 同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，并提出了一些期望。在這短暫的時(shí)間里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下， 我認(rèn)真做好教學(xué)工作， 積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 我對(duì)實(shí)習(xí)工作有很多的思考和感受， 現(xiàn)特將實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：一、教學(xué)方面在新課程改革的大潮下，教師不再將知識(shí)“填鴨式”的傳授

2、，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論， 應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。 要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力， 科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來(lái)， 隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變， 越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高， 義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國(guó)公民為目標(biāo)。1、聽(tīng)課聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法， 新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)， 所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。 學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩

3、的，也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了很多便利。在這期間，我聽(tīng)了不同老師、不同年級(jí)、 不同科目的課， 每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格， 都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)精心，對(duì)孩子有愛(ài)心。魯迅說(shuō)過(guò)： “一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特。 ”我要說(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(zhǎng)，努力上出讓學(xué)生滿(mǎn)意的化學(xué)課。 逯老師上課富有幽默感， 上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明， 教學(xué)邏輯性很強(qiáng)， 尤其板書(shū)這方面寫(xiě)得很好， 絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽(tīng)課做筆記思考等。 而孫老師跟

4、逯老師略有不同， 他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類(lèi)老師。 他提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案， 而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。 還有其他很多老師都有自己的精彩， 看到他們的課， 我們這些毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生， 真的是慚愧啊。 老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采， 讓聽(tīng)課的我感嘆，聽(tīng)課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽(tīng)不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩?lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法。2、試教聽(tīng)課是為上課所做的一個(gè)鋪墊， 是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、 模仿的過(guò)程。 關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。 我的第一次上課內(nèi)容是 金屬的物理特性這一節(jié)，由于我?guī)У氖蔷?/p>

5、年級(jí)化學(xué)課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣， 作為一名年輕的新教師， 為了讓自己的第一堂課有好的效果， 在課前我從網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，并虛心地請(qǐng)教我的師傅和有經(jīng)驗(yàn)的老師， 學(xué)習(xí)她的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度， 不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平， 領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)， 積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。 我在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材、分析大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。另外，為了上好這節(jié)課， 也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片， 廣泛涉獵各種知識(shí)， 集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路， 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、 突破難點(diǎn)， 形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6、 時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學(xué)生有舉一反三的能力。 為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容， 我積極的制作多媒體課件， 盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍， 樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣， 使學(xué)生學(xué)有所得， 不斷提高， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 指導(dǎo)老師在聽(tīng)完我的課后， 毫無(wú)保留地指出了我這堂課的不足之處， 切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。 在教態(tài)方面的小毛病， 也被指導(dǎo)老師指出， 這讓我感到

7、教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作， 教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來(lái)源。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中， 我主要從早晨的早操、 早讀到課間紀(jì)律， 課間操，課堂紀(jì)律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習(xí)課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負(fù)責(zé)到底， 細(xì)致監(jiān)督。 當(dāng)然， 在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育， 以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 積極向上的樂(lè)觀(guān)人生態(tài)度和正確的

8、人生價(jià)值觀(guān)。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我還做了一下幾點(diǎn)工作：1 、參與班級(jí)活動(dòng)在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，籃球賽、校運(yùn)會(huì)的報(bào)名等我都親身參與當(dāng)中。 在月考后， 我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)那么好的學(xué)生出來(lái)談話(huà)， 做好他們的思想工作。 在活動(dòng)中進(jìn)行教育， 同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。2 、主題班會(huì)在實(shí)習(xí)期間，我還組織了主題班會(huì)，進(jìn)行一些主題教育。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言， 對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表?yè)P(yáng)， 雖然并不是每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言， 但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新想法、 新的打算。 通過(guò)主題班會(huì)，提升了自己對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。3 、師生間的關(guān)系初中的學(xué)生還不失去童真， 善于思考問(wèn)題， 但是在道德、 情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。 所以， 我就利用課余時(shí)間找他們談心， 鼓勵(lì)和對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo)，希望能給他們帶來(lái)一定的幫助?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了美好、深刻的回憶。 這是一個(gè)提高自己、 檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。 兩個(gè)多月里， 我在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛