蘋果樹上的外婆成果展示課

1、蘋果樹上的外婆成果展示課一、活動目標(biāo)1、通過導(dǎo)讀，讓孩子對故事的內(nèi)容有一定了解，享受讀書的快樂。2、激發(fā)學(xué)生對新書蘋果樹上的外婆的閱讀興趣，產(chǎn)生閱讀期待。3、共讀第一章上半部分，感受安迪內(nèi)心的孤獨和對外婆和奶奶的渴望。4、共讀第一章的后半部分，感受外婆給安迪帶來的快樂，感受外婆的另類。5、自讀第三章的片段，感受外婆神奇的能力。二、導(dǎo)讀過程（一）談話導(dǎo)入，引出外婆同學(xué)們，你們喜歡你們的外婆嗎你們的外婆一定也很喜歡你，很疼你吧誰 能說說你的外婆都怎么疼你，愛你的小結(jié)：記得我們愛吃什么的是外婆，記得我們愛玩什么的是外婆，傷心時 安慰我們，生病時照顧我們的還是外婆。外婆對我們多好??！有個外婆真幸福。（

2、二）談安迪1、今天我們?nèi)フJ識一個外國小男孩，他和我們一樣大，叫安迪。（板書安迪）安迪常常一個人坐在家門前的一棵蘋果樹上，看，他來了，（課件）這是一個怎樣的男孩呢瞧，他坐在蘋果樹上，表情中帶著絲絲傷感，帶著點點遺憾。 這是為什么呢因為安迪有一件很傷心、很煩惱的事。（1）（課件出示片段1,配樂，師講述）幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這讓他很傷心。有時，他不得不一大早就開始琢磨起這件事來。比如今天吧，他在上學(xué)的路上碰見他的朋友格哈德，安迪問：“你今天下午來找我玩嗎我們一起在蘋果樹上搭一個涼棚好嗎”格哈德說：“今天下午我不能來，我和我外婆去坐旋轉(zhuǎn)木馬。 ” 安迪感到內(nèi)心深處有一種輕微的刺

3、痛。他想象得出來格哈德是怎樣坐在一 匹木馬上來回轉(zhuǎn)圈，他外婆又是怎樣站在下面向他招手你覺得這是一個怎樣的安迪，如果你是安迪，你會怎么想 你們已經(jīng)走進了安迪的內(nèi)心！ （出示：走進人物內(nèi)心） （2）課件出示片段 2 誰能帶著剛才的感受把這段話讀好 安迪的第二個朋友叫羅伯特，課間休息時，安迪問： “你今天下午到我家來 玩嗎我們可以在蘋果樹上”“今天下午我們家有客人來！ ”羅伯特打斷了安迪的話， “我奶奶從美國到 這兒來，她一定會給我?guī)頋M滿一箱子玩具。 ”安迪心中又感到一陣刺痛。 此時，他的心里又在想些什么呢 對，我們讀書的時候就是要這樣根據(jù)人物的表現(xiàn)展開合理的想象（出示： 展開合理的想象），才會更

4、深刻地理解人物的內(nèi)心?。ㄈ┱勍馄?可是有一天，安迪和往常一樣坐在蘋果樹上想著心事，突然，外婆從天而 降，坐到了他的身邊?？矗ǔ鍪緢D片）1、說說你看到了一個怎樣的外婆而后出示文中描寫外婆的句子： 外婆看上去很幽默。她頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎鬈發(fā)，一張逗樂的笑臉，胳臂上挎著一個大繡花裝飾的帽子。她穿的是一件舊式 長裙，裙邊下露出鑲著著白色花邊的褲子。2、安迪的外婆和你平時見到的外婆一樣嗎你可以送給外婆一個詞語嗎（相 機板書）（幽默、慈祥、另類、特別、與眾不同等）這個外婆和我們的外婆多不一樣呀，老師也送外婆一個詞“另類” 。咦安迪本來沒有外婆，后來怎么就突然有了個這么另類的外婆了

5、呢安迪用 一本書講了他的故事，這本書的名字是蘋果樹上的外婆 （板書）（四）讀片段，指導(dǎo)讀書方法1、出示圖片，猜猜這幾幅圖講外婆和安迪在什么地方玩2、讀一讀這個片段。 （指名讀）片段（一）在他們面前的棚子里，一個胖婦人正大聲喊著： “大禮帽掉下來了！大禮 帽掉下來了！誰還沒投誰還想再投一次”“我們！”外婆喊道，“我們還沒投，我們想來！ ” 這個棚子的背景是一個半人高的木墻隔板，隔板后面硬板紙做的滑稽人頭 正在來回移動，每個頭上都戴著一頂大禮帽?！岸嗝次难?、尊貴的先生們呀！ ”外婆格格地笑著說， “看著，安迪！我們 現(xiàn)在把他們高貴的帽子從頭上打下來！ ”胖婦人遞給外婆三個球。 外婆閉上一只眼睛瞄準

6、，將球投出。 砰的一聲，第一頂禮帽飛落下來。那個文雅的先生帽子下面竟是個禿頭， 一根頭發(fā)都沒有?！疤腥ち?！”外婆嗤嗤地笑著又投出一個球。 砰的一聲，第二頂帽子飛落下來，又是一個禿頭。 砰，第三頂帽子飛落下來，還是一個禿頭。胖婦人又拿來一些球，“砰砰砰、砰砰砰”，大禮帽全都被外婆打落下來了。 安迪的面前堆起了很多獎品，有各種各樣的玩具，還有很多巧克力。你們剛才在笑什么你覺得哪些地方最有趣， 你又看到了一個怎樣的外婆 （像 神槍手一樣的外婆，好厲害，好有趣）師讀片段 2然后，他們接著往前走，邊走邊吃巧克力。等外婆把最后一塊巧克力塞進 嘴里，就問安迪：“你一點兒也不餓嗎我想你一定很餓了，想吃點兒什么呢比如 特別想吃蘸芥末醬的香腸。 ”說起來，安迪幾乎總想吃香腸，特別是