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1、精品文檔學(xué)校總輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文五篇匯集-WORD文檔,下載后可編輯修改-學(xué)??傒o導(dǎo)員工作總結(jié)1生活好像萬花筒,輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶:酸甜苦辣咸, 五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說,光是每日應(yīng)對(duì)那一群年 齡差不多,思想各異,性格亦不一樣的學(xué)生,處理他們各種各樣的問 題,如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,就很容易流于簡單化;或者是你的千#除1篇律,道貌岸然,表面上唬住了他們(但其心里并不服 氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”,使你疲于奔命。 總結(jié)輔導(dǎo)員工作,感慨良多,我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),有 強(qiáng)大的凝集力,一向不斷前進(jìn),輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,還 應(yīng)有一顆愛心
2、,把自我真正融入學(xué)生中間,多理解他們,使他們信服 你,愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。一、懂得寬容,以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生作為一名輔導(dǎo)員,要尊重學(xué)生人格,并善于進(jìn)行“心理移位”, 設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴提高, 及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì),使學(xué)生逐漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、 安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生,尊重學(xué)生,就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng) 心,激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。相反,如 果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生,尤其在公共場合,哪怕是無意識(shí)地用 羞辱的語言去刺激學(xué)生,在學(xué)生面前,你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。 對(duì)善于做學(xué)生
3、朋友的輔導(dǎo)員,有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢 ?當(dāng)然,朋友關(guān) 系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇, 寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處,一分嚴(yán)格之水,再摻上九分感 情之蜜,才能釀成教育的甘露。作為輔導(dǎo)員,自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時(shí)勞力費(fèi)神卻效 果不佳,這時(shí)候,埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代 人,更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同,人生閱歷也不一樣, 各方面修養(yǎng)存在著差異,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類還有 許許多多的不一致,當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,看問題角度不一 致,解決問題方式也不一致,于是,許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí),如果 多一點(diǎn)理解,經(jīng)常想想自我是他
4、們那個(gè)年齡時(shí),應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)員的教誨是 怎樣一種心態(tài),樂意理解什么樣的教育方式,厭惡反感什么樣的方式, 恐怕就不會(huì)埋怨了。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)用一顆真誠的心去對(duì)待學(xué)生。 沒有歧 視,沒有偏愛,有足夠的耐心和寬容心,能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”, 洗去臉上的“古板”,與他們一齊迎接歡笑,一同承受苦惱,這樣才 能真正把自我放在學(xué)生的位置上,成為他們中的一員。誰都明白“理 解萬歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎, 這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望 與成年人溝通,具有填平代溝的良好愿望。一方面,輔導(dǎo)員要把學(xué)生 當(dāng)作與自我地位平等的人來看待,對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤, 要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫忙,而決不能歧視、諷刺
5、 和挖苦,否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面,輔導(dǎo)員 應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,要充分相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的本事。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做,如:主題班會(huì)、 運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見, 使學(xué)生在被尊 重的同時(shí),學(xué)會(huì)尊重別人,從而拉近師生間的距離。如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦,不尊重學(xué)生的意見,不給學(xué)生各 抒己見和參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),久而久之,學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不 信任感,進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成,不利于師生間的情感溝通。尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí),更期望有人去理解他,這 時(shí)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解,伸出熱情之手,力所能及地幫 忙學(xué)生排
6、憂解難,必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)-學(xué)生 對(duì)輔導(dǎo)員的感激,進(jìn)而是尊敬,師生間的情感會(huì)更加貼近。學(xué)生最不 愿意與看不起他的人打交道,所以,尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽 關(guān)系中顯得尤為重要。如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友, 放下架子,改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,進(jìn)行心理換位,從學(xué) 生需要和期望價(jià)值來研究問題,而不能想當(dāng)然,不能用自我當(dāng)中學(xué)生 時(shí)的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。 否則就會(huì)引起學(xué)生的反感, 而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員僅有與學(xué)生交知心朋友,用真情去打動(dòng)學(xué)生,學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底 秘密,輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心
7、世界,獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。 二、民主地處理問題,給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利。一個(gè)班那么多學(xué)生,那么多事情,輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解 得完全屬實(shí),偶爾也會(huì)帶上一些自我的主觀色彩, 倘若事實(shí)并非如輔 導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論, 那么不僅僅是學(xué)生受委屈,并且輔 導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅容易贏得學(xué)生,使他們樂于與 你交流,并且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。而武斷的做法卻民心大失, 表面看來,你最威風(fēng),你永遠(yuǎn)正確,但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層, 為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人,也有自我的自尊。“辯 護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相, 有助于解決問題,也能 夠是學(xué)生維護(hù)自我的權(quán)利和
8、自尊的手段。 做人,很重要的一點(diǎn)就是要 自尊,學(xué)生懂得自尊,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然,也不否認(rèn)有些學(xué)生思 想認(rèn)識(shí)并不正確,總是掩蓋自我錯(cuò)誤,甚至于狡辯。那么,何不讓他 充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源,以便對(duì)癥下 藥。相反,如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生,甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng) 作狡辯,那么不僅僅對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤無益,還會(huì)嚴(yán)重地挫 傷學(xué)生的自尊心,從而產(chǎn)生逆反心理,師生間產(chǎn)生隔閡,信任不再。例如我曾教過的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。 這個(gè)學(xué)生比較聰 明,但不懂得如何尊重他人,與人相處往往以自我為中心,且自控本 事差,經(jīng)常擾亂課堂,影響較壞。來校一年,多次出現(xiàn)各種問題,最 令
9、人頭疼的是,他有許許多多,讓你防不勝防的歪理,狡辯本事十分 強(qiáng)。對(duì)此,我多次耐心地做工作,并且與家長一同找他談話,了解到 他這個(gè)壞毛病從小就有,從小學(xué)到初中,只要輔導(dǎo)員一教育他,他的 逆反心理立刻就出來。能夠說,相處一年,我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了 一年,但我從沒放棄,盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,但我 每次都認(rèn)真聽完,再從多方面反復(fù)教育他,與他分析問題的所在,探 討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因, 幫忙他克服心理的障礙,當(dāng) 學(xué)期即將結(jié)束時(shí),在馬路上遇到他,我第一次看見他滿臉真誠地叫了 我一句“教師”,心中甚是寬慰。我想,如果這一年,我不顧他的自 尊,簡單地批評(píng)他的不是,而不去研究他實(shí)際存
10、在多年的心理因素, 那又會(huì)怎樣呢?實(shí)際上,正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對(duì)他 的教育供給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話,這本身就體 現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題, 讓他有機(jī)會(huì)把 自我的所思所想說出來,再努力尋找解決問題的辦法,為了學(xué)生今后 少走彎路,我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作,這是一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的 職責(zé)心。三、多賞識(shí)學(xué)生,讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚(yáng)。 學(xué)生也是一樣,輔導(dǎo)員為什么 總是要帶著挑剔,而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢 ?要明白,學(xué)生是 渴望賞識(shí)的,因?yàn)樗拖裆械年柟?、空氣和水一樣,是必不可?的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的
11、人,會(huì)不垂頭喪氣,會(huì)有成就感,會(huì) 充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我想, 還是多給一點(diǎn)笑臉,多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長處, 讓學(xué)生充滿自信,自我覺醒。當(dāng)然,對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)也許不難, 而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識(shí),因?yàn)樗麄兏枰?鼓勵(lì),更需要信心。一個(gè)信賴的眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,都可能帶來 巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自我,不要嘲諷譏笑學(xué)生,尊重學(xué)生 的任何一點(diǎn)成果,這也是對(duì)他的一種無形的鞭策,我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)及 時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì),使他充滿自信,激起他學(xué)習(xí) 的興趣,讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。例如,對(duì)于學(xué)習(xí)成績 等各方
12、面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,能夠經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊, 不 要浪費(fèi)了自我這塊好材料。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué),也不要歧視他們, 而是鼓勵(lì)他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長 處,充分發(fā)揮他們的特長,只要他們有一點(diǎn)提高,就及時(shí)地給予表揚(yáng), 使他們不至于覺得自我一無是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn), 對(duì)未來充滿信心,這是一個(gè)輔導(dǎo)員的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼, 讓學(xué)生充滿失敗感。四、看準(zhǔn)機(jī)會(huì),選擇最佳時(shí)機(jī),進(jìn)行思想教育輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生,那首先應(yīng)當(dāng)理解學(xué)生感情,尊重學(xué)生人 格,在平等立場上同他們談話、交往,在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī),只 要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究,摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,掌握學(xué)生
13、心理活動(dòng)規(guī) 律,善于捕捉教育時(shí)機(jī),教育工作就會(huì)更加主動(dòng)、有效。尤其對(duì)后進(jìn) 生來說更為重要。1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對(duì)后進(jìn)生來說,他們的心靈深處同樣 蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,誘發(fā)后進(jìn)生的自 尊心和榮譽(yù)感,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 的最佳時(shí)機(jī)。2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),輔導(dǎo)員要耐心等待,當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí),要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生, 最容易被學(xué)生理解,教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生,往往會(huì)有在 新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望,這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī)。所以要提前 做好后進(jìn)生的情景
14、調(diào)查,主動(dòng)而自然地接近他們,從開學(xué)第一天起就 關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫忙他們,促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋幦√岣叩膶?shí)際 行動(dòng)。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn),而繼續(xù)受到大多 數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視,心靈會(huì)受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時(shí)輔導(dǎo)員熱情關(guān) 心和幫忙他們,他們就會(huì)感受到溫暖、安慰和鼓勵(lì)而再次振作起來, 同時(shí),后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會(huì)所以得到新的契機(jī)等等。3、抓住心理因素。初三上學(xué)期,班里一名男生和一名女生經(jīng)常 在一齊。我暗中觀察了幾天,但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟?,?沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會(huì)分別同他們談話,談話中我沒 有批評(píng)他們,只是像是無意似的談起自我中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺 和我對(duì)青春
15、期男女生關(guān)系的看法。 我始終沒有批評(píng)他們,更沒有歧視 他們。但他們分明感到了我話里的含意。 我還送給了那位女同學(xué)一句 意味深長的話:“葡萄小的時(shí)候請(qǐng)不要摘它,因?yàn)樗撬岬模灰胩穑?請(qǐng)等到它成熟的時(shí)候?!币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺得,一個(gè)學(xué) 生的思想通了,一個(gè)班的思想教育搞好了,其他工作做起來就較為簡 便了。所以,思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。五、把班會(huì)課還給學(xué)生,輔導(dǎo)員只是他們中的一員在班會(huì)課上,很多時(shí)候,輔導(dǎo)員總是一個(gè)人從頭講到尾,結(jié)果, 犯過的錯(cuò)誤照樣犯,講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。 想想自我做學(xué)生時(shí)不也是覺得輔導(dǎo)員對(duì)大家講的話不必須是講自我嗎?問問學(xué)生,也是這個(gè)心理。若
16、每個(gè)學(xué)生都這樣想,那我不是白講了嗎?不如用班會(huì)課來討論問題,讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自我的意見,然后進(jìn)行 總結(jié)引導(dǎo)。例如,針對(duì)班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴(yán)肅守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來,總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場合容易因一點(diǎn)小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的 要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情,我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個(gè)同學(xué)說一句自我對(duì)修養(yǎng)的理解的話, 然 后就這個(gè)問題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見,我也作為他們的一員參與討論 并談了自我的認(rèn)識(shí)。我覺得同學(xué)們之所以會(huì)這樣做,是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為 這些都是無關(guān)緊要的小事,其實(shí)不然,正是這些看似無關(guān)緊要的小事, 將你修
17、養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān) 緊要的小事,讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最終,大家達(dá)成 共識(shí):應(yīng)當(dāng)從小處做起,努力將自我培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以,讓 學(xué)生在班會(huì)課上發(fā)表意見,師生共同探討問題,營造良好的班會(huì)氣氛, 有利于強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力,有利于學(xué)生理解教育。多年來做輔導(dǎo)員工作,我還體會(huì)到,對(duì)學(xué)生有一份愛,再加上扎 實(shí)努力的工作,與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié)、親密的師生之誼,那么他們有 什么想法、要求就會(huì)主動(dòng)找我們談心,尋求幫忙,同時(shí)我們也深入到 他們中間,關(guān)心、了解每一個(gè)同學(xué),師生關(guān)系融洽,嚴(yán)而有格,嚴(yán)而 有情,班團(tuán)體的總體成績也就會(huì)有較大提高。事實(shí)證明,關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生
18、,主動(dòng)的去做他們的一員,才能真正贏得他們的敬重,才能 使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷的前進(jìn),才真正盡了一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職 責(zé)。學(xué)??傒o導(dǎo)員工作總結(jié)2一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去, 初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,我感 到職責(zé)也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足。 自從擔(dān)任 07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來,根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織 配合好輔導(dǎo)員的工作,首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí),思想特點(diǎn)入手,加強(qiáng) 思想教育,并進(jìn)取組織參加各項(xiàng)院?;顒?dòng),發(fā)揮本班特長,以勤補(bǔ)拙, 班級(jí)各項(xiàng)工作收到必須成效,也存在很多不足?,F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助 理工作從班風(fēng)建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下:(一)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)針對(duì)本
19、班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中, 高分學(xué)生少,中低分學(xué)生 較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自我,生活比較節(jié)儉,思想上都進(jìn)取 要求提高的特點(diǎn),從入學(xué)伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的 班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:抓好學(xué)生的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班團(tuán)體中構(gòu)成了良好 的奮進(jìn),團(tuán)結(jié)的氛圍,努力幫忙他們樹立正確地人生觀,價(jià)值觀,尋 找制定適合自我的人生目標(biāo),重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我的學(xué)習(xí), 思想水平及本事,以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了 “職業(yè)生涯規(guī)劃” 為主題班會(huì),幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)此刻的人才需求形勢(shì)。組織了一支有本事,有號(hào)召力,團(tuán)結(jié)向
20、上的班委會(huì),充分發(fā)揮 學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),自我管理的本事。班委會(huì)及各科課 代表能與各位任課教師進(jìn)取配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律, 為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通, 談心,根據(jù)各自不 一樣的特點(diǎn),幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。 針對(duì)班級(jí)中學(xué) 習(xí)拔尖,但家庭貧困的學(xué)生,幫忙他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位,其工作 和學(xué)習(xí)得到了各位教師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的,打算換專業(yè) 的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自 我的目標(biāo)。建立了班級(jí)量化管理細(xì)則,對(duì)于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績
21、水平比較集中, 高分學(xué)生少,中低分學(xué)生 較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措 施如下;嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。 對(duì)于無故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同 學(xué)做檢查,起到很好效果。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自 我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。班級(jí)活動(dòng)組織參加情景:堅(jiān)持每周班會(huì)制度,每次主題不一樣,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。10精品文檔鼓勵(lì)學(xué)生們用自我的視角去看待社會(huì)事件, 培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的 本事。能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以學(xué)?;顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展 和進(jìn)行??朔吮景辔乃嚕w育骨干
22、少的客觀因素,輔導(dǎo)員多下功夫, 在各項(xiàng)問題活動(dòng)中取得了必須的成績。進(jìn)取參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、 攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),由班委會(huì) 組織,我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng), 如班級(jí)聯(lián)誼晚 會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活, 增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。研究到學(xué)生大部分是外地來阜, 盡量關(guān)心他們的日常生活,更 注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,盡全力想辦法,為他們供給可能的勤 工助學(xué)崗位。一個(gè)班團(tuán)體僅有心齊才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng) 調(diào)的一點(diǎn),我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體,以后也是。當(dāng)然, 工作中我也
23、發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí) 掌握,和學(xué)生的交流還很不夠,對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠 研究等。感激學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì), 經(jīng)過這一年的鍛煉使 我的本事提升了很多。學(xué)??傒o導(dǎo)員工作總結(jié)3按照管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨總支的統(tǒng)一安排,我主要負(fù)責(zé)學(xué)生資助、 檔案管理、組織發(fā)展、學(xué)生工作辦公室日常事務(wù)處理等四項(xiàng)主要工作,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下、在各位同事的關(guān)心和幫忙下,工作整體進(jìn) 展順利,也取得了必須成績,為進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),明確任務(wù),查找不 足,尋找對(duì)策,現(xiàn)將一年來本人的工作情景,匯報(bào)如下:一、學(xué)習(xí)情景1、政治理論學(xué)習(xí)方面_年,本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,不斷提高黨性覺悟,以一個(gè)中
24、國 共產(chǎn)黨黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和 中國特色社會(huì)主義理論體系,異常圍繞深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、 踐 性社會(huì)主義核心價(jià)值體系,學(xué)習(xí)黨的大、屆四中、五中全會(huì)精神, 來提升自我的思想境界,以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦,用社會(huì)主義 核心價(jià)值體系指導(dǎo)自我的工作。我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一 絲不茍的工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)同志,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。注重強(qiáng) 化政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),和各位同事一齊認(rèn)真把好每一個(gè)環(huán)節(jié), 使各 項(xiàng)工作都方向正確,業(yè)績突出。2、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)華北水利水電學(xué)院學(xué)生工作手冊(cè)、 華北水利水電學(xué)院 各種規(guī)章制度、黨員發(fā)展程序、畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移
25、工作程序、 輔導(dǎo)員工作指南、華北水院黨務(wù)工作手冊(cè)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作制 度匯編等,為全面深入了解學(xué)校和學(xué)院的基本情景;很多閱讀輔導(dǎo)員 理論文章,著力擴(kuò)大知識(shí)面,開闊視野,進(jìn)一步提高理論水平。我嚴(yán) 格按照學(xué)校要求,認(rèn)真參加在我校舉辦的河南省干部選學(xué)活動(dòng),認(rèn)真聽講、深入領(lǐng)會(huì)、細(xì)心思考。按照學(xué)校黨委宣傳部通知要求,參加中央 屆五中全會(huì)宣講團(tuán)在河南的報(bào)告,仔細(xì)聆聽了住房與建設(shè)部部長 姜維新部長的報(bào)告,并在我的博客上寫出了 “學(xué) 屆五中全會(huì)精神 之體會(huì)” 3000余字的心得體會(huì),受益非淺。3、專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面沒有放松專業(yè)課的繼續(xù)學(xué)習(xí),我作為學(xué)習(xí)科學(xué)社會(huì)主義與國際共 產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)專業(yè)的研究生,繁忙的工作絲
26、毫沒有影響我學(xué)習(xí)理論的進(jìn) 取性,反而更加激發(fā)了我對(duì)理論學(xué)習(xí)的極大熱情。專業(yè)知識(shí)不能丟, 理論愛好不能棄,好的理論學(xué)習(xí)習(xí)慣不能拋,我堅(jiān)持每一天抽空瀏覽 人民網(wǎng)理論專版、新華網(wǎng)重要評(píng)論版、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)黨史資料版 等,及時(shí)了解本專業(yè)最新重大理論熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,并結(jié)合自我實(shí)際工作,最大可能的講理論融入到現(xiàn)實(shí)思想政治教育工作中。堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論、研究理論、傳播理論。做忠實(shí)的理論傳播者、研究者、實(shí)踐者。 我加班加點(diǎn)抽空寫出兩篇論文,一篇題為“將社會(huì)主義核心價(jià)值體系 融入到大學(xué)生思想政治教育之思考”,另外一篇題為“簡析社會(huì)主義 和諧文化的基本特征”,其中后一篇已經(jīng)被華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)修 改部收稿,計(jì)劃在年第
27、一期出版。二、崗位職責(zé)履行情景1、深入細(xì)致地做好學(xué)生資助工作。作為學(xué)生資助工作的新兵,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在學(xué)生處 資助中心教師的指導(dǎo)和幫忙下,迅速進(jìn)入工作狀態(tài),工作整體進(jìn)展順 利,比較客觀公正地做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的貧困認(rèn)定工作、 助學(xué)貸 款工作、國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作和催息還貸工作, 高標(biāo)準(zhǔn)地完成了學(xué) 生處資助中心分配的各項(xiàng)工作,不折不扣地將學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)資助 政策和措施落到實(shí)處。(1)嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則組織開展各年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì) 困難學(xué)生的認(rèn)定工作,不斷規(guī)范家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作次序,建立和完善了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,為實(shí)施資助工作供給了科學(xué)依據(jù), 本學(xué)期,全院共計(jì)認(rèn)定50
28、3名學(xué)生為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。(2)認(rèn)真貫徹學(xué)校國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比制度,切實(shí)抓好國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng) 比工作。年我院共有5名學(xué)生獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)金額4萬元。(3)認(rèn)真實(shí)施學(xué)校國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比制度,客觀公正地抓好國 家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比工作。 年我院共有65名學(xué)生獲得了國家勵(lì)志 獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)金額32、5萬元。目前,國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金已全部發(fā)放到 每位獲獎(jiǎng)學(xué)生手中。(4)嚴(yán)格按照學(xué)生處國家助學(xué)金評(píng)比制度的要求,抓好國家助學(xué) 金的評(píng)比和落實(shí)工作。 年我院共有514名學(xué)生獲得了國家助學(xué)金, 資助金額154、2萬元,資助面到達(dá)30%我院有78人獲得學(xué)校專業(yè) 獎(jiǎng)學(xué)金,資助獎(jiǎng)金達(dá)4、68萬元,目前,一年秋季國家助學(xué)金已
29、全部 發(fā)放到學(xué)生手中。(5)認(rèn)真做好學(xué)生貸款管理工作,進(jìn)行政策宣講,指導(dǎo)表格填寫, 協(xié)助進(jìn)行審查,做到嚴(yán)審申請(qǐng)、嚴(yán)謹(jǐn)管理、嚴(yán)格監(jiān)督。從確定困難學(xué) 生、公示貸款學(xué)生名單到收繳貸款材料,從組織學(xué)生填寫審批表 到認(rèn)真錄入貸款數(shù)據(jù),從10月17日24點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)省貸款數(shù)據(jù),到 領(lǐng)取借款合同、借據(jù)、檔案盒,從組織學(xué)生填寫貸款合同、確認(rèn)借據(jù) 簽字到認(rèn)真細(xì)致整理貸款學(xué)生貸款歸檔材料及貸款合同,從打印最終 貸款化名冊(cè)一式四份到報(bào)送資助中心最終數(shù)據(jù),從學(xué)校財(cái)務(wù)處把貸款 劃撥到學(xué)生賬戶到??顚S脟?yán)謹(jǐn)滯留,從按時(shí)發(fā)放學(xué)生貸款到對(duì)有問 題的貸款學(xué)生及時(shí)請(qǐng)示上報(bào),我認(rèn)真細(xì)致地做好了整個(gè)貸款管理的每 一個(gè)環(huán)節(jié),并在規(guī)定時(shí)間
30、內(nèi)如期完成了學(xué)生處資助中心布置的每一項(xiàng) 資料。完成助學(xué)貸款新增人數(shù) 56人,總共有200名學(xué)生貸款,金額 共計(jì)90、45萬元。沒有出現(xiàn)絲毫資金、數(shù)據(jù)等差錯(cuò)。不僅僅實(shí)現(xiàn)了 " 不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)”的工作目標(biāo),并且使家庭經(jīng)濟(jì)困 難學(xué)生的生活質(zhì)量得到進(jìn)一步改善,能夠健康成長、歡樂學(xué)習(xí)、幸福 生活。(6)認(rèn)真落實(shí)學(xué)院勤工助學(xué)工作制度,切實(shí)發(fā)揮勤工助學(xué)制度在 學(xué)生資助中的作用。 年學(xué)院按照學(xué)校關(guān)于學(xué)生勤工助學(xué)的有關(guān)規(guī)定, 共發(fā)放勤工助學(xué)崗位工資3、2萬元,在原有勤工助學(xué)崗位的基礎(chǔ)上, 進(jìn)取爭取,年參加學(xué)校供給崗位的勤工助學(xué)學(xué)生新增 11人,月資 助總金額1980元。為3名學(xué)生申請(qǐng)臨
31、時(shí)困難補(bǔ)助每人1000元,共計(jì) 3000元整。(7)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于對(duì)地震災(zāi)區(qū)學(xué)生實(shí)施異常資助的有關(guān)政策 措施,先后給來自地震、旱澇等災(zāi)害重災(zāi)區(qū)的17名學(xué)生發(fā)放一次性補(bǔ)助每人600元,共計(jì)1、02萬元,給68名大一新生發(fā)放保暖內(nèi)衣 一套。目前,現(xiàn)金和實(shí)物已經(jīng)全部發(fā)到學(xué)生手中,沒有絲毫扣留和挪 用現(xiàn)象。(7)扎實(shí)做好助學(xué)貸款利息催繳工作。我院共有158名學(xué)生欠息, 經(jīng)過耐心細(xì)致的工作,充分理解貸款學(xué)生的心理,講清楚不按時(shí)還息 的危害和后果,進(jìn)取動(dòng)員往屆輔導(dǎo)員也參與到催息還貸的過程中,最 終有135名學(xué)生在12月22日如期還款。仍不放棄對(duì)23名學(xué)生繼續(xù) 跟蹤,有機(jī)會(huì)就進(jìn)取動(dòng)員其履行貸款承諾,引導(dǎo)這
32、些學(xué)生做誠信還貸 的畢業(yè)生。2、全面負(fù)責(zé)學(xué)生工作辦公室的日常事務(wù)。(1)我始終堅(jiān)持立足于本職,盡心盡力開展好各項(xiàng)工作。在及時(shí) 完成上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí), 很好的保證了學(xué)生工作 的有序進(jìn)行。對(duì)于學(xué)工辦常規(guī)工作,兢兢業(yè)業(yè),保質(zhì)保量地如期完成。 如重大節(jié)假日值班安排、國家獎(jiǎng)助學(xué)金申報(bào)評(píng)定、各項(xiàng)評(píng)估材料的收 集與整理、綜合素質(zhì)積分測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先、勤工助學(xué)及各種材料報(bào)送 等。(2)認(rèn)真盤點(diǎn)并清查學(xué)生工作辦公室現(xiàn)有物品及固定資產(chǎn),并做 好整理歸類,做到心里有數(shù),為全面搬遷至新校區(qū)打好基礎(chǔ)。(3)認(rèn)真完成學(xué)生處、組織部、宣傳部、教務(wù)處等校部機(jī)關(guān)下達(dá) 的各種文件的上報(bào)與信息反饋。本年度主要辦理有
33、:學(xué)生管理工作人 員信息統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生返校情景登記表、第一節(jié)課出勤情景登記表、國 家助學(xué)貸款審批表、學(xué)生受災(zāi)情景統(tǒng)計(jì)表、困難家庭復(fù)查認(rèn)證表、學(xué) 生勤工助學(xué)崗位申報(bào)表、學(xué)生綜合積分評(píng)定表、國家獎(jiǎng)助學(xué)金審批申 報(bào)表、學(xué)校專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金登記表、受災(zāi)家庭補(bǔ)助款發(fā)放表、黨校培訓(xùn)登 記表、黨章考試簽到表、黨課結(jié)業(yè)登記表、火車票優(yōu)惠卡辦理登記表、 資助工作落實(shí)情景調(diào)查表,自強(qiáng)之星申報(bào)表、四六級(jí)考試證補(bǔ)辦表、考試證補(bǔ)辦申請(qǐng)表、機(jī)要文件交寄表、畢業(yè)學(xué)生應(yīng)交利息表、黨員情 景統(tǒng)計(jì)表等等。(4)兼任學(xué)院花園校區(qū)人口普查員,高質(zhì)量地完成了校人口普查 辦公室第六次人口普查工作。在人事處的精心領(lǐng)導(dǎo)和組織下,共普查 我院花園校區(qū)
34、673名本專科學(xué)生。數(shù)據(jù)清楚、表格填寫規(guī)范、上交及 時(shí),得到人事處及人口普查辦公室工作人員的一致好評(píng)。(5)兼任學(xué)院宣傳通訊員。按時(shí)參加學(xué)校黨委宣傳部組織的各項(xiàng) 培訓(xùn),并在會(huì)后及時(shí)將會(huì)議精神回報(bào)給學(xué)員主管領(lǐng)導(dǎo)。按時(shí)完成黨委宣傳部安排的信息上報(bào)、年內(nèi)市級(jí)以上新聞稿件及媒體報(bào)道統(tǒng)計(jì)等一 手材料。(6)進(jìn)取配合學(xué)院行政辦公室、教學(xué)辦公室、實(shí)驗(yàn)室等部門的工 作。制作板報(bào)宣傳欄、懸掛科研條幅、收繳計(jì)算機(jī)等級(jí)考試費(fèi)、四六 集報(bào)名費(fèi)等等工作。(7)不打折扣地保質(zhì)保量完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事宜。3、扎實(shí)做好往屆畢業(yè)學(xué)生檔案管理工作。(1)認(rèn)真將學(xué)生辦公室現(xiàn)有學(xué)生檔案按年級(jí)整理歸類,共有三屆 畢業(yè)生共計(jì)178份
35、檔案在辦公室留存,做表登記造冊(cè),以便將來學(xué)生 查詢。(2)按照學(xué)生處要求,將過擇業(yè)期的一級(jí)、級(jí)共計(jì)115份檔案, 全部整理完畢后,經(jīng)過河南省通信機(jī)要局寄至學(xué)生生源地所在地市人 事局人才交流中心。(3)按照招生就業(yè)處的要求,將過擇業(yè)期的 _、 級(jí)學(xué)生回生源 地就業(yè)報(bào)到證全部領(lǐng)回,并做表登記造冊(cè),存檔。并為學(xué)生供給耐心 細(xì)致周到的咨詢服務(wù),熱情接待并耐心解答往屆畢業(yè)生辦理畢業(yè)生檔 案、就業(yè)報(bào)到證流程等事宜。讓畢業(yè)生充分感受到母校一向在關(guān)心著 他們、關(guān)注著他們。4、嚴(yán)肅嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展工作。全面掌握學(xué)院原有159名學(xué)生黨員基本信息及學(xué)生黨支部組織 框架,做好黨員發(fā)展結(jié)業(yè)考試,黨員發(fā)展對(duì)象公示、發(fā)
36、展對(duì)象函調(diào)等 份內(nèi)工作,為48名往屆畢業(yè)生準(zhǔn)確地開具黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)移介紹信, 代收黨費(fèi)72、6元。參與2次黨課結(jié)業(yè)考試監(jiān)考,2次黨章考試結(jié)業(yè) 監(jiān)考,完成黨課結(jié)業(yè)考試267份四個(gè)院系的閱卷任務(wù),主動(dòng)承擔(dān)黨章 考試閱卷任務(wù),按照組織部閱卷回避的要求,共閱改除了本學(xué)院之外 的1198份黨章考tO式卷。年我院共有141名學(xué)生被公示為發(fā)展對(duì) 象,136名學(xué)生參加第三十五期黨課培訓(xùn)。如期轉(zhuǎn)正 61人。三、存在問題及努力方向。盡管自我在_-_學(xué)年第一學(xué)期取得了一些應(yīng)有的成績,但也不 可避免地存在著一些問題,異常作為學(xué)生思想政治工作的一名新兵, 理論知識(shí)還不夠充分,管理水平和本事還需要進(jìn)一步提高, 工作的規(guī) 范
37、性有待強(qiáng)化,對(duì)外交往的藝術(shù)性與思想道德境界需進(jìn)一步提升。1、勤于學(xué)習(xí)、善于思考,全面提高自身綜合素質(zhì)。傳禮貌之道、授夢(mèng)想之業(yè),解成長之惑。是輔導(dǎo)員傳道授業(yè)解惑 的本質(zhì)要求。教育者必先受教育,不但要學(xué)專業(yè)知識(shí),科學(xué)文化知識(shí), 還要學(xué)政治知識(shí),實(shí)踐知識(shí),以不斷豐富和提高德育教師的教書育人的水平。僅有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員, 才能當(dāng)好學(xué)生健康成 長的指導(dǎo)者和引路人,用自我正確的思想,優(yōu)良的品德,良好的行為, 淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,這就要求我在工作中除了爭取培 訓(xùn)交流的機(jī)會(huì),還要在日常生活中嚴(yán)格要求自我,樹立"終身學(xué)習(xí)"的理念。不僅僅要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),
38、 還要加深對(duì)現(xiàn)代 科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),不僅僅要熟悉思想政治工作原理, 并且還要抓緊分 秒時(shí)間尤其是要利用好空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān) 知識(shí),爭取能做到一專多能。另外還要更加注重進(jìn)取參與到學(xué)生實(shí)踐 和學(xué)生活動(dòng)的組織管理中去,并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí)、自我鍛煉、 自我監(jiān)督、自我克制和自我改造,在批評(píng)與自我批評(píng)中提高自我的認(rèn) 識(shí)本事,最終使自我的綜合素質(zhì)得到全面提高, 理論水平得到進(jìn)一步 提升,實(shí)際工作本事進(jìn)一步增強(qiáng)。2、敢于擔(dān)當(dāng),無私奉獻(xiàn),牢固樹立愛崗敬業(yè)的神圣使命。我們輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的,更是多樣化的,而所工作的對(duì) 象-學(xué)生的思想更是日趨復(fù)雜的,要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得 更好
39、,在學(xué)生心目中樹立好的形象,工作熱情和職責(zé)心是尤為重要的。 立刻就要到龍子湖校區(qū)帶 09級(jí)學(xué)生,一方面,我要保證必須時(shí)間和 精力的投入,制定好工作目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)異常是學(xué)生 干部的主觀能動(dòng)性,提高工作效率;另一方面,還要利用各種機(jī)會(huì)加 強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,主動(dòng)關(guān)心、 親近同學(xué),要與他們交心談心,坦誠相待;對(duì)學(xué)生的困難要熱情幫忙, 對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決。同時(shí)實(shí)事求是、公正嚴(yán)明,熱愛、了解、 尊重、信任每一個(gè)學(xué)生,公正平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。工作中獎(jiǎng)懲分 明,弘揚(yáng)正氣,使好人好事得到表揚(yáng)和支持,不良傾向得到批評(píng)和糾 正,樹立起較高的威信。3、勇于探索,虛心
40、學(xué)習(xí),爭取并力求做到創(chuàng)新性地開展工作。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化大學(xué)生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化;隨著對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大,人們與國際社會(huì)的交往日趨頻繁,不一樣思想文化的 相互影響、碰撞更加激烈;隨著高科技的迅猛發(fā)展,以互聯(lián)網(wǎng)為代表 的高新傳媒在為我們供給新的工作手段和渠道的同時(shí), 也使一些錯(cuò)誤 思潮和不良文化有了可乘之機(jī)。這些新情景、新問題給傳統(tǒng)的思想政 治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn),如果不從思路、資料、體制、手 段和方法上進(jìn)行改善和創(chuàng)新,思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用,這就 需要我們努力探索與新形勢(shì)相適應(yīng)的新思路:要注重調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、 家庭各方
41、面的進(jìn)取性,構(gòu)成"大合唱”大家唱;要認(rèn)真學(xué)習(xí)和進(jìn)取吸取 現(xiàn)代科技成果,更新觀念,更新知識(shí),更新工作設(shè)備和手段,提高工 作水平;要針對(duì)大學(xué)生思想觀念的變化,精心設(shè)計(jì)新的活動(dòng)形式和載 體,滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,增強(qiáng)工作實(shí)效。經(jīng)過這半年來與學(xué)校校部機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位輔導(dǎo)員同事 們的接觸,我覺得更多的是我從領(lǐng)導(dǎo)和同事們身上學(xué)到了很多東西, 包括自我以往所擁有的然而隨著時(shí)間的流逝已逐漸被我淡忘的一些 品質(zhì)和精神,尤其是在日常工作中的接觸,經(jīng)過彼此交流和溝通,在他們身上我又重新找到了自我新的努力方向, 與他們的比較又推動(dòng)著 我去繼續(xù)努力。我盡力去作同事們的朋友,我和他們一齊參加院系
42、組 織的活動(dòng),一齊學(xué)習(xí)工作,一齊聊天,在這些過程中我們結(jié)下了深厚 的友誼??墒俏疑罡凶陨磉€存在這樣那樣的不好的習(xí)慣和問題,性格過于外相和直爽,表達(dá)方式近乎張揚(yáng)而不內(nèi)斂,偶爾也會(huì)不被同事理 解,產(chǎn)生一些不必要的誤解,但這些也絲毫不會(huì)影響我工作的進(jìn)取性 和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,我將繼續(xù)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下, 在各位同事 的關(guān)心和幫忙下,盡職盡責(zé),竭盡全力把工作做好,把朋友交好,把 學(xué)生工作的事情辦好,共同為華北水利水電學(xué)院早日建成高水平教學(xué) 研究型大學(xué)貢獻(xiàn)力量,不懈奮斗!學(xué)??傒o導(dǎo)員工作總結(jié)4本年度,在校院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,本人圓滿完成了各項(xiàng) 工作任務(wù),年初被評(píng)為?!皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”、9月份被評(píng)為校
43、“三育人” 先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)?,F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:一、思想政治方面作為一名共產(chǎn)黨員,本人能時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我, 以身作則,發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭書記在黨代 會(huì)、學(xué)生工作大會(huì)上所做的堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,銳意開拓進(jìn)取,為建設(shè) 特色鮮明的地方綜合性大學(xué)而奮斗和解放思想,實(shí)事求是,以生 為本,科學(xué)發(fā)展,在改革創(chuàng)新和服務(wù)成才中努力開創(chuàng)我校學(xué)生工作新 局面的工作報(bào)告。理論聯(lián)系實(shí)際,圍繞重點(diǎn)開展學(xué)生工作。二、工作方面本年度,我主要負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作、綜合測(cè)評(píng)、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、常規(guī) 管理工作和學(xué)生技能比賽。在學(xué)生黨建方面,能夠拓寬思路,不斷創(chuàng) 新,圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)組織策劃學(xué)生黨員教育工
44、作。本年度參與組織策劃“高雅藝術(shù)進(jìn)社區(qū),服務(wù)地方做貢獻(xiàn)”、“開學(xué)第一課”等主題 黨日活動(dòng)、”榜樣的故事-畢業(yè)生黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”以及新生 入黨導(dǎo)航教育工作和畢業(yè)生黨員禮貌離校教育等活動(dòng),收到很好的效 果。協(xié)助做好學(xué)生黨員發(fā)展工作,從積子考察到確定年度發(fā)展對(duì)象到 預(yù)審材料的審核都事無巨細(xì),認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各種年報(bào)表并按時(shí)報(bào)送院黨委 組織部,及時(shí)收繳黨費(fèi)。堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待常規(guī)管理工作。 在平時(shí)的工作中,能夠 深入學(xué)生宿舍,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),檢查不禮貌行為和違紀(jì)違歸行 為并及時(shí)制止。堅(jiān)持做好早操和晚自習(xí)的常規(guī)檢查,不遲到不早退, 給同學(xué)樹立榜樣。在畢業(yè)生離校期間,堅(jiān)持與畢業(yè)生同吃同住,深入 畢業(yè)生
45、中間,傾心交談、溝通思想,幫忙解決實(shí)際困難,化解矛盾, 及時(shí)處理突發(fā)狀況,確保畢業(yè)生平穩(wěn)離校。在假期間三下鄉(xiāng)活動(dòng)中, 主動(dòng)參與策劃活動(dòng),不怕苦,不怕累,和同學(xué)一齊深入田間地頭,走 進(jìn)尋常百姓家,感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下祖國發(fā)生的巨大變化。順利舉行我院第二屆學(xué)生技能大賽。在精心籌備與組織下,全院 級(jí)共14個(gè)班級(jí)778人參加了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、 寫作和電腦打字六個(gè)項(xiàng)目競賽。旨在以賽促練,營造扎扎實(shí)實(shí)練技能 的氛圍,將學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重心往“練技能”上傾斜,進(jìn)一步深化學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。圓滿完成一年兩次的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)及評(píng)優(yōu)工作。各項(xiàng)材料按時(shí)上 報(bào),學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金及
46、證書發(fā)放及時(shí)。公平、公正、公開進(jìn)行評(píng)優(yōu)工作, 透明度高。及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總各類考研信息,為下一屆學(xué)生考研供給方便。 組織“我與考研學(xué)長應(yīng)對(duì)面”交流活動(dòng), 便于廣大同學(xué)分享考研成功 經(jīng)驗(yàn)。把班主任工作當(dāng)作自我的職責(zé)田。引導(dǎo)學(xué)生在政治上進(jìn)取要求提 高,樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。注重培養(yǎng)學(xué)生骨干,經(jīng)過學(xué)生骨干 影響帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)進(jìn)取向上,以學(xué)習(xí)為重,營造良好的班級(jí)氛圍。所 帶的班級(jí)_(6)班英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的經(jīng)過率居于同年級(jí) 前列,在歷次期末考試中僅有 4人次補(bǔ)考。_(6)考取研究生4人, 公務(wù)員3人,6人成為大學(xué)生村官,超前完成各階段就業(yè)目標(biāo),就業(yè) 質(zhì)量高。及時(shí)催繳學(xué)費(fèi),不拖院、校后腿。本年初被
47、評(píng)為?!皟?yōu)秀輔 導(dǎo)員”、“三育人”先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。三、學(xué)習(xí)科研方面本年度,本人進(jìn)取參加各項(xiàng)課題申報(bào)和學(xué)校組織的征文比賽。所報(bào)課題高校畢業(yè)生黨員教育管理獲得學(xué)校立項(xiàng),目前已結(jié)題。在“讀一本書”廉政征文中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在年初校黨建及思政研討會(huì)上, 黨建進(jìn)公寓-高校學(xué)生黨建工作新視角一文獲得二等獎(jiǎng)。一年又將過去,反思上一年工作,也還存在許多不足,如工作活 力逐漸減弱,職業(yè)倦怠逐年增強(qiáng),因?yàn)楹⒆有〉木壒什荒芎芎玫淖袷?上下班時(shí)間等。在以后的工作中,我會(huì)努力改正不足,并且更加耐心 細(xì)心的做工作,同時(shí)多學(xué)習(xí),多思考,多動(dòng)筆,不斷提高自身的理論修養(yǎng)。學(xué)校總輔導(dǎo)員工作總結(jié)5在此學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(8)班的輔導(dǎo)員,我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的 工作要求結(jié)合自我班級(jí)的特點(diǎn)開展好工作, 以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突 破口,結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級(jí)凝聚力開展一系列的活動(dòng)。一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班團(tuán)體, 全面提高學(xué)生素質(zhì),具 有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自我的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的
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