2022年2022年《He+cant+see》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載module 7 unit 1he can't see教案part b教學(xué)目標(biāo)一.學(xué)問(wèn)與技能1使同學(xué)能正確認(rèn)讀單詞：blind、 deaf、 hear、 useful、 firemen、 program. 2能聽懂.讀.會(huì)說(shuō)句型he cant see . she can t hear. the firemen can t find people. 3正確運(yùn)用she/he/they can t二.過(guò)程與方法本課采納情形創(chuàng)設(shè)法.聽說(shuō)教學(xué)法. 任務(wù)型教學(xué)方法和直觀教學(xué)法：通過(guò)運(yùn)用直觀教學(xué)法導(dǎo)入新課, 運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境法和聽說(shuō)教學(xué)法教授新單詞和句型

2、；運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方法指導(dǎo)聽說(shuō)練習(xí).小組練習(xí),增強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的懂得和把握,提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用才能；勉勵(lì)性評(píng)判方式： 評(píng)判貫穿整個(gè)課堂,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,使同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感,培育同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的自信心；三.情感態(tài)度和價(jià)值觀讓同學(xué)進(jìn)一步使用he/she/theycan t.并敏捷運(yùn)用,培育同學(xué)助人為樂(lè)的良好品質(zhì),從而達(dá)到綜合運(yùn)用語(yǔ)言的才能；教學(xué)重點(diǎn)1正確認(rèn)讀單詞：blind、 deaf、 hear、 useful、 firemen、 program.2把握句型he can t see . she can t hear. the firemen can t find people.教學(xué)難點(diǎn)1在

3、真實(shí)的情境中正確運(yùn)用can 和 can t 表達(dá)自己和他人能做和不能做的事情；2賓格 them、 him、 her 的使用,并結(jié)合本課內(nèi)容進(jìn)行活學(xué)活用,能綜合運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行自如表達(dá)；教學(xué)方法情形創(chuàng)設(shè)法.聽說(shuō)教學(xué)法.任務(wù)型教學(xué)方法.直觀教學(xué)法課前預(yù)備多媒體課件課時(shí)支配2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一.導(dǎo)入新課1 greetings2 ppt 課件出示姚明.李宇春.s.h.e 等明星圖片；t: who is he/she/they. what can he/she/they do.what can t he/she/they do.老師過(guò)

4、渡語(yǔ)：t: do you love them.t: me、 too. but for me、 i can play basketball well、 but i can t swim. t:then、 what can you do.二.新課學(xué)習(xí)課 件 出 示 ： what about you. i can.but i can t.課件出示一幅盲人圖片；t： look at the man. what can t he do.引導(dǎo)同學(xué)回答： he cant see、 he is blind.教授新單詞： blind. 并教讀句子he cant see、 he is blind. （板書）課件出

5、示一幅聾啞人圖片；t: look at the woman. what can t she do.引導(dǎo)同學(xué)回答： she cant hear、 she is deaf.教授新單詞： deaf.并教讀句子she cant hear、 he is deaf.（板書）課件出示消防員救火圖片；t： who are they.教讀單詞firemen. （板書）點(diǎn)擊幻燈片出示消防員救火找不到人的圖片；引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)：these firemen can t find people. 教讀句子并板書；課件出示另一張有以上三幅圖的幻燈片；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載t: he ca

6、n t see、 he is blind. she can t hear、 she is deaf. these firemen can t find people.they need help.課件出示一臺(tái)電視機(jī)的圖片；t: there is a program about them.教授單詞 program.t: now、 listen and tell me who helps them. do you understand.播放錄音；t: can you tell me who helps them.出示狗的圖片；t: dogs help them. so we can say dog

7、s are very useful.教讀單詞useful.教讀句子dogs are very useful.老師過(guò)渡語(yǔ)：do you like dogs. t: me、 too. i like dogs.ppt 出示課本內(nèi)容：this man is blind. he can t see. this dog helps him. this girl is deaf.she cant hear. this dog helps her.these firemen can t find people. these dogs help them.t： look、 let s read together

8、. 幻燈片出示：look and say. 老師點(diǎn)擊下一張幻燈片；t：this little girl can t walk. her father helps her. （重復(fù)兩遍做示范；）三.結(jié)論總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),同學(xué)能夠敏捷運(yùn)用he/she/they can t. ,并且懂得了them、 him、 her的使用；四.課堂練習(xí)老師點(diǎn)擊下一張幻燈片；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師過(guò)渡語(yǔ)：look. there are four pictures here. now、 two minutes for you. you can say with your f

9、riends. t：have you finished.t：ok. who can say picture 1.t: can you tell me picture2/picture3.老師勉勵(lì)和糾錯(cuò)；出示無(wú)圖片的幻燈片： can t . helps .課件出示一封倡議書的內(nèi)容；老師重復(fù)倡議書的內(nèi)容；t：they need help.t：now、 boys and girls、 take out this paper and write down your answers. （課前已發(fā)） do you understand.播放音樂(lè)感恩的心；老師收取幾位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并給與勉勵(lì)；（停放音樂(lè)）重放歌曲感恩的心,同時(shí)課件展現(xiàn)幾幅老弱病殘需要幫忙的人的圖片,對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感訓(xùn)練；課件出示：“讓世界布滿愛(ài)”這張幻燈片；五.作業(yè)布置用 he/she/they cant. 寫一段對(duì)話,并謄寫今日學(xué)過(guò)的單詞；朗讀本課單詞三遍,使用“學(xué)樂(lè)師生