版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載國旗和太陽一同升起教案之二教學目標:1.讀懂課文中的長句子,能抓住句子的主要意思,并明白附加成分在句子中的作用;2.學會本課15 個生字,多音字“鮮”在課文中能據(jù)詞定音,把握“晨曦.酷熱.凝神.純潔”等詞語,能懂得它們在課文中的意思;3.能正確.流利地朗讀課文;會背誦和默寫最終一個自然段;4.明白天安門廣場國旗護衛(wèi)隊的感人事跡,體會他們喜愛祖國,嚴格要求自己,一絲不茍的精神;教學重點.難點:連續(xù)用單元提示中讀懂長句子的方法,懂得文中的長句子;文中最終一個自然段的懂得;教具預備:錄音.錄象.小黑板課前預習:1.嫻熟地朗讀課文;2.查字典:晨曦.酷
2、熱.凝神凝視.鮮為人知精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3.找資料:國旗護衛(wèi)隊天安門廣場上每天的升旗儀式第一課時課時目標:1.初讀課文,大致明白主要內容;2.再讀課文,理清文章脈絡;3.學習體會第一自然段,懂得有關長句子的意思,并指導有感情地朗讀;4.感受國旗護衛(wèi)戰(zhàn)士愛祖國愛國旗的崇高品質;教學過程:一.看錄象,激情并揭題;1.看錄象;2.說說你有什么體會;3.這就為每天早上天安門廣場上的升旗儀式;這節(jié)課我們就要來學習第5 課國旗和太陽一同升起(出示課題);看看課文為如何描寫這一興奮的場面的;二.初讀課文,明白大意;1.聽錄音,摸索:課文寫了些什么?精品學習資料精選
3、學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2.反饋,集體爭論課文的主要內容;三.學習字詞;1.自由讀課文,要求:讀準生字,讀通課文;2.指名輪讀課文,正音;(留意:字音:酷熱.凝神.鮮為人知.攝氏.字行:晨曦.臃腫四.再讀課文,理清文章脈絡;1.指名讀課后題2 ;2.默讀課文,依據(jù)課后練習2 給課文分段;3.反饋分段結果,說說分段理由;五.學習第一段1.回憶本單元閱讀提示為什么?(讀懂長句子; )其學習步驟為怎樣的?2.默讀第一段,劃出第一段中你認為值得深化學習的長句子;并用讀懂長句子的方法自學;3.反饋溝通自學情形;( 1 )1991年 5 月 1 日,東方欲曉,晨曦微露,在天安門廣場上
4、,數(shù)萬群眾酷熱的目光凝神凝視著雄壯的天安門;目光凝視著天安門;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載結合課后1 ( 1 ),體會附加成分的含義; “群眾的目光”.“酷熱的目光”.“凝神凝視”(說明大家對國旗的熱愛,對祖國的喜愛,當時興奮的心情;)指導讀這一句子;( 2 )掌旗手擎著五星紅旗,34 名正步向旗桿基座行進;縮句:掌旗手和護旗隊員向旗桿基座行進;結合課后1 ( 2 ),體會其他一些詞語的含義;整句話寫出了升旗儀式氣氛的莊重;知道讀句;3.指名讀第3 自然段,其余摸索:這一自然段主要寫了什么?哪些語句最令你感動?4.爭論,并齊讀這一自然段;六.作業(yè);作業(yè)本第 3
5、 .6 題;其次課時課時目標:1.閱讀體會課文第2.3 段,懂得長句子的意思,并指導有感情地朗讀;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2.能背誦并且默寫第7 自然段;3.進一步深切感受國旗護衛(wèi)戰(zhàn)士愛祖國愛國旗的崇高品質;教學過程:一.復習回憶聽寫詞語二.學習課文其次段;1.回憶:我們?yōu)樵鯓訉W習第一段的? 讀文劃句自學朗讀;2.根據(jù)這樣的方法自學其次段;3.小組溝通;4.提出小組學習時沒弄懂的問題;5.齊讀其次段,說說戰(zhàn)士們的哪些行為最令你感動,請你用贊揚的語氣讀讀這些句子;三.學習第三段;1.指名讀第6 自然段,其余劃出這一自然段中的反義詞;2.這一自然段講了什么?文中的反義詞說明白什么?(為保護祖國的利益;不怕苦,不怕累;)精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3.讀到這里,你最想對護衛(wèi)隊戰(zhàn)士說些什么?4.過渡: 為啊, 國旗護衛(wèi)隊戰(zhàn)士的崇高愛國精神為多么值得我們學習啊!所以一位詩人這樣贊揚這些可愛的戰(zhàn)士;5.出示最終一個自然段,師范讀,問:你們知道這些句子的含義嗎?談談體會;形象紀念碑高大心靈漢白玉純潔胸懷廣場開闊6.指導感情朗讀并背誦;7.填空練習,幫助默寫;戰(zhàn)士們的形象像一樣,戰(zhàn)士們的心靈像一樣,戰(zhàn)士們的胸懷像一樣;四.簡潔明白書名號的用法;1.找找課文中有書名號的句子;2.說說它的用法;五.小結;學了文章后,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄭州普洱茶課程設計公司
- 高電壓避雷課程設計
- 雷達測速儀課程設計
- 高爾夫課程設計
- 龍虎山研學課程設計
- 二級圓柱課程設計
- 課程設計宿舍查詢軟件
- 課程設計下載
- 王紅裕課程設計與實施
- 愛貝英語課程設計
- 2024年618調味品銷售數(shù)據(jù)解讀報告-星圖數(shù)據(jù)x味動中國組委會-202406
- 雙方結清賠償協(xié)議書
- 2024年河北省中考物理試卷附答案
- 安徽省安慶四中學2024年中考猜題數(shù)學試卷含解析
- GB/T 44052-2024液壓傳動過濾器性能特性的標識
- PLM項目產品全生命周期建設方案
- 納布啡在急性疼痛控制中的應用
- 20K607 防排煙及暖通防火設計審查與安裝
- 國際市場營銷環(huán)境案例分析
- 2024年寧波開發(fā)投資集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 白酒大曲的生產工藝
評論
0/150
提交評論