2022年2022年《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載媽媽的愛教學(xué)設(shè)計教材分析：媽媽的愛為北師大版二年級下冊的一篇課文；它為一首兒童 詩,音韻和諧,節(jié)奏明快,讀起來朗朗上口,文中捕獲到生活中的五 個細節(jié),表達了媽媽對我無私的愛；媽媽對我的關(guān)愛不僅在身體,而 且在思想精神上； 文中的前三個小節(jié)寫了媽媽對我身體上的關(guān)愛,后兩個小節(jié)為寫對我思想方面的關(guān)愛；全文充溢著濃濃的愛意, 媽媽的愛穿梭在字里行間；【設(shè)計意圖】“語文素養(yǎng)的提高過程為積存的過程,學(xué)習(xí)語文就為學(xué)習(xí)做 人；”針對現(xiàn)在的孩子把父母的愛當(dāng)作理所當(dāng)然的事而視而不見的情況,本設(shè)計注意撥動兒童情感的心弦,讓同學(xué)在平凡的生活中學(xué)會發(fā)覺母愛,體會母愛,

2、感悟親情,并用自己的實際行動報答媽媽的哺育之恩；教學(xué)目標：1. 能正確讀出要求學(xué)會的詞語；2. 正確.流利.有感情地朗讀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 正確懂得詩的內(nèi)容,并能學(xué)著通過生活中詳細的小事來表達母愛的方法說一說；4. 在讀中品味母愛的無私.宏大與永恒,增強愛父母.回報父母關(guān)愛的意識；5. 悟讀詩歌,感受詩歌的語言美和樂趣；教學(xué)重難點：通過對課文的朗讀和文中語言的品讀感受母愛,并激發(fā)愛母親的愿望；教學(xué)方法：閱讀法 . 情境教學(xué)法情感教學(xué)法多媒體教學(xué)手段教學(xué)預(yù)備：多媒體課件（配有燭光里的媽媽音樂的powerpoint；）教學(xué)流程一.歌曲導(dǎo)入新課； 播

3、放音樂和幻燈 今日同學(xué)們真精神,為了嘉獎你們,老師送給你們一首歌曲,你們聽,為什么歌,會唱嗎？會唱的跟著唱；生：會；（同學(xué)唱）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：你們唱得真好聽； 為啊,正如歌中所唱的, 世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,我們從小到大,媽媽付出了很多的心血；這種偉 大,無私的愛,就為媽媽的愛；今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)這首詩歌,更好的 去體會媽媽的愛；（板書：媽媽的愛）【設(shè)計意圖】：用兒童熟識的歌曲導(dǎo)入新課,讓同學(xué)立刻進入愛的情境；二.初步感知全文1. 復(fù)習(xí)詞語上節(jié)課我們學(xué)了這課的生字詞,請同學(xué)看大屏幕,一起讀讀這些 字詞； 熱很熱很熱涼很涼很涼燙很燙很燙衣

4、裳額頭遮雨說謊暖瓶批判教導(dǎo)濕透批判指導(dǎo)讀好輕聲字及加重的語氣2. 同學(xué)靜聽課文錄音朗讀請同學(xué)閉上眼睛,悄悄地,專心的再聽聽這首詩歌,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 同學(xué)說聽后感受；靜聽全文朗讀,聽完后,你想說什么？師： 老師和同學(xué)們一樣, 被這篇布滿著真情與真愛的文章打動了；我們趕快打開課文去讀一讀吧；4. 同學(xué)自由讀文,邊讀邊體會媽媽的愛為什么？三.細讀課文體會情感1. 學(xué)習(xí)前三小節(jié)為了更好的學(xué)習(xí)課文,老師有個學(xué)習(xí)小建議；(1) 默讀課文前三小節(jié),想想你最喜愛哪一小節(jié),(2) 讀一讀你喜愛的那個小節(jié),再與你的同桌溝通你從中體會到了什么？【設(shè)計意圖】 ：老師

5、讓同學(xué)挑選自己喜愛的一小節(jié)去讀,去體會,意在把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué),也更簡單喚起同學(xué)自身的情感體驗；(3) 同學(xué)溝通后,請同學(xué)說說自己感受最深的一小節(jié),同學(xué)說到哪一節(jié),老師指導(dǎo)哪一節(jié)；如第一小節(jié)指導(dǎo)： a 從哪里可以看出媽媽很愛我？在很熱很熱熱的夜晚,媽媽不熱嗎？哪個詞可以看出來媽媽很熱？媽媽為什么不給自己扇扇風(fēng)呢？她想到的為誰？她為怎么想的？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載為啊,在酷熱的夜晚,媽媽把酷熱留給了自己,卻把涼快送給了 我,這為由于媽媽愛我呀,所以說媽媽的愛為涼爽的風(fēng)；（板書）在這涼爽的風(fēng)中你們能感受到媽媽對我的愛嗎？這為多么無私的愛呀！b 晚上,你們

6、睡覺的時候,媽媽仍會為你做什么？ 指名讀 、 同學(xué)評判帶著你們的感受去讀一讀(4) 老師范讀 、 同學(xué)與老師合作朗讀(5) 全體同學(xué)一起有感情地朗讀(6) 用同樣的方法指導(dǎo)其它兩小節(jié)的學(xué)習(xí)【設(shè)計意圖】：通過對文中字詞的懂得及聯(lián)系實際說說媽媽在這種情形下媽媽仍為你做了什么,使同學(xué)能夠更好的體會媽媽對我的愛；再在同學(xué)自身感悟的基礎(chǔ)上讀出他們的感情；2. 學(xué)習(xí)第四小節(jié)師過渡語：媽媽在生活上到處關(guān)懷我們,我們能感受媽媽的愛, 然而從媽媽批判的目光中, 你為不為也能感受到媽媽的愛呢？誰情愿讀第四小節(jié)？1.指名同學(xué)讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 老師指導(dǎo)懂得師問：批判為

7、什么意思？媽媽批判他為心疼暖瓶嗎？那為為什么？媽媽期望他成為怎樣的孩子？所以媽媽批判的目光中也包含著對我的愛；在你犯錯誤的時候媽媽為怎樣批判你的？3.同學(xué)說說4.同學(xué)齊讀這一小節(jié)； 讀出對媽媽的懂得3. 學(xué)習(xí)第五小節(jié)師：自己讀第五小節(jié),邊讀邊摸索,你讀懂了什么？ 引導(dǎo)同學(xué)懂得媽媽的教導(dǎo)同學(xué)齊讀第五小節(jié)；四聯(lián)系生活實際想想媽媽,贊揚母愛1. 媽媽的愛,不僅僅為課文當(dāng)中的事例,在平常生活中,媽媽關(guān)懷愛惜你們的事為不為仍有很多？那誰來說一說？2. 那你們能不能仿照課文的語言寫一首小詩嗎？出示課件 有一次,我,媽媽啊,媽媽的愛為 說之前,同桌可以相互爭論；3. 同學(xué)同桌爭論精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

8、 - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4. 同學(xué)仿編詩歌【設(shè)計意圖】：仿編詩歌對二年級的同學(xué)來說較困難,所以先讓 同學(xué)挑選很熟識的有關(guān)媽媽的愛的事例,在小組內(nèi)進行練說, 可以降低寫話的難度；另外,同學(xué)在創(chuàng)編的過程中有利于升華情感,進一步 加強對媽媽的愛；過渡：老師都被他們感動了,媽媽做了很多的事, 媽媽的愛為（涼爽的風(fēng)） 媽媽的愛為（遮雨的傘）媽媽的愛為（滴落的淚）媽媽的愛為（批判的目光）媽媽的 愛為（親切的教導(dǎo)）媽媽的愛說也說不完呀,此時你們最想對媽媽說 什么？5. 同學(xué)贊揚媽媽（媽媽我愛你）五.水到渠成哺母愛（播放音樂）燭光里的的媽媽幻燈1. 師：為啊,現(xiàn)在你們的媽媽在你的里眼為年青的美麗的,他們 為你做許很多多的事,你們都愛自己的媽媽；可為,你可曾想過,隨 著歲月的消逝, 你們在媽媽的關(guān)愛下一每天的長大每天,而你的媽媽卻一每天變老,就象你們的奶奶.外婆那樣,變成一位白發(fā)蒼蒼的老 人,她不能再為你洗衣做飯,甚至連她自己的事都不能做,到那時, 你仍愛她嗎？你能為她做什么？2. 同學(xué)說說如何報答媽媽；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 同學(xué)齊頌媽媽千言萬語也表達不完我們對媽媽的愛,此時讓我們把全部的語言 匯成一句話,讓我們真誠地對他們說一聲：媽媽,我們永久愛您！現(xiàn)在我們要愛媽媽,我們要永久愛媽媽,讓我們再深情地對媽媽說：媽媽,我們永久愛您