《中考物理總復(fù)習(xí)》專題17 斜面中考問題考法與解法（解析版）

1、專題17 斜面問題考法與解法以斜面為素材可以考查物體受力的示意圖；可以通過實驗求解物體平均速度；可以研究物體動能與重力勢能之間的轉(zhuǎn)化；可以探究在水平面上阻力對物體運動的影響；可以研究動能的大小與哪些因素有關(guān)；可以求解機械效率等問題。而這些問題都屬于初中物理重要的知識點。本文以斜面為載體，專門闡述與斜面有關(guān)的各類試題及其解析，目的是給物理教師、學(xué)生在中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練過程中就如何解決斜面問題給出建設(shè)性建議。1.以斜面為載體進行受力分析在斜面上靜止的物體一共受到3個力的作用，分別是豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面方向向上的靜摩擦力。沿著斜面向下運動的物體一共受到3個力的作用，分別是豎直向下

2、的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面方向向上的滑動摩擦力。注意不能分析下滑力，因為下滑力是屬于物體重力的分力。2.以斜面為載體，做力的示意圖重力的用點在物體的重心，方向豎直向下；支持力（彈力）的方向垂直接觸面指向受力的物體；摩擦力的方向與物體運動方向相反做力的示意圖應(yīng)該注意的是一個物體受到多個力作用時，要注意每個力的作用點、大小、方向。3.以斜面為載體，進行探究實驗在初中物理中，以斜面為載體的實驗有測量平均速度、探究牛頓第一定律、研究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)等。物體能從斜面上滑下是因為它受到重力的作用。物體在斜面上具有重力勢能，到達斜面底端具有動能?？梢钥疾閼T性、功的大小比較、機械能守恒

3、、力與運動的關(guān)系，涉及到的知識點較多，綜合性較強，要求學(xué)生具有扎實的力學(xué)基礎(chǔ)。重點：探究斜面的機械效率實驗 lhf（1）原理：=w有/w總（2）應(yīng)測物理量：拉力f、斜面長度l、物體重力g、斜面的高h。（3）器材：刻度尺、彈簧測力計。（4）注意：必須勻速拉動彈簧測力計使物體從斜面底端勻速到達頂端。目的是保證測力計示數(shù)大小不變。（5）結(jié)論：影響斜面機械效率高低的主要因素有：摩擦力、斜面傾斜角。4.以斜面為載體，計算機械效率等相關(guān)問題以斜面為載體的綜合計算題，考查的知識點一般包括斜面的機械效率；速度公式及其應(yīng)用；功率的計算在解題時會用到速度公式v=s/t，功率p=fv，根據(jù)w=gh求出有用功，推力做

4、的功w=fs即總功，然后根據(jù)機械效率的計算公式可求出斜面的效率【例題1】（2020四川南充）如圖所示，用沿斜面向上大小為4n的拉力，將一個重5n的物體從斜面底端勻速拉至頂端。已知物體沿斜面上滑的距離為5m，上升的高度為3m，則物體受到的摩擦力為_n，斜面的機械效率為_?！敬鸢浮?(1) 1 (2) 75%【解析】（1）有用功w有=gh=5n×3m=15j總功w總=fs=4n×5m=20j額外功w額=w總-w有=20j-15j=5j摩擦力f=1n（2）斜面的機械效率=75%【對點練習(xí)】救援車工作原理如圖所示，當(dāng)車載電機對鋼繩施加的拉力f大小為2.5×103n時，小車

5、a恰能勻速緩慢地沿斜面上升。已知小車a的質(zhì)量為1t，斜面高為2m，斜面長為5m（不計車長、鋼繩重、動滑輪重、鋼繩與滑輪間的摩擦和滑輪與軸間的摩擦，g10nkg）在小車a由水平路面被拖上救援車的過程中，鋼繩所做的有用功為 j，整個裝置的機械效率為 ，小車a與斜面間的摩擦力大小為 n【答案】2×104；80%；1×103?！窘馕觥浚?）小車質(zhì)量m1t1000kg，其重力gmg1000kg×10n/kg1×104n，鋼繩做的有用功：w有用gh1×104n×2m2×104j，（2）不計車長、拉力端移動距離s2l2×5m10

6、m，拉力做的總功：w總fs2.5×103n×10m2.5×104j，整個裝置的機械效率：×100%80%；（3）不計鋼繩重、動滑輪重、鋼繩與滑輪間的摩擦和滑輪與軸間的摩擦，克服小車a與斜面間的摩擦做的功為額外功，w額w總w有用2.5×104j2×104j5×103j，由w額fl可得摩擦力：f1×103n?！纠}2】（2020山東聊城）如圖所示，小明“測量平均速度”時，在帶有刻度的斜面底端b處放一金屬片，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下列說法正確的是（）a. 小車通過ab段路程是9.00dmb. 小車碰撞金屬片前、后運

7、動狀態(tài)發(fā)生了變化c. 這個實驗還能說明物體的運動不需要力來維持d. 小車對斜面的壓力和小車受到的重力是一對平衡力【答案】ab【解析】a由圖可知，小車通過ab段的路程s=10.00dm-1.00dm=9.00dm故a正確；b小車碰撞金屬片前速度較大，碰撞金屬片后，小車受到阻力，小車的速度為零，運動狀態(tài)發(fā)生了變化，故b正確；c這個實驗?zāi)苷f明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不能說明物體的運動不需要力來維持，故c錯誤；d小車對斜面的壓力和小車受到的重力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故d錯誤?！緦c練習(xí)】如圖所示，滑塊在斜面上勻速下滑，下列有關(guān)說法正確的是（）a滑塊所受重力的方向垂直斜面向下b滑塊所受彈

8、力的施力物體是地面c滑塊受到重力、彈力的作用d滑塊受到重力、彈力和摩擦力的作用【答案】d 【解析】物體勻速下滑，受力平衡，對物體進行受力分析即可求解，注意不能分析下滑力a.重力的方向是豎直向下的，故a錯誤；b.物體受到的彈力方向垂直斜面向上，故b錯誤；c、d.物體勻速下滑，受力平衡，對物體進行受力分析可知，物體受到重力、支持力，向上的滑動摩擦力，下滑力是效果力不能分析，故c錯誤，d正確故答案為：d【例題3】（2020貴州黔西南）如圖所示，物體以某一速度v沿斜面勻速下滑。作出該物體所受各力的示意圖。【答案】【解析】斜面上的物體，受到重力作用，斜面對物體的支持力作用，物體勻速下滑，所以受到沿斜面向

9、上的摩擦力作用，作物體所受力的示意圖?！緦c練習(xí)】如圖，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的力的示意圖（力的作用點畫在物體的重心）【答案】如圖所示。【解析】重力的用點在物體的重心，方向豎直向下；支持力（彈力）的方向垂直接觸面指向受力的物體；摩擦力的方向與物體運動方向相反物體一定受到豎直向下的重力g，沖上粗糙斜面時會受到斜面對它沿斜面向下的摩擦力f、斜面對它的支持力f（方向垂直于斜面向上），力的作用點畫在物體的重心上?！纠}4】（2020山東泰安）如圖所示是 “探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖，讓小球a從斜面上某點滾下，撞擊在水平面上的木塊b，木塊b

10、移動一段距離。(1)該實驗中所探究物體的動能是指_（選填“小球a”或“木塊b”）的動能。(2)實驗表明，讓小球a分別從斜槽不同高度由靜止?jié)L下，高度越大，速度越_，木塊b被撞得越遠?？傻媒Y(jié)論：質(zhì)量相同時，小球的速度越_，動能越大。(3)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)讓不同質(zhì)量的小球a從斜面_高度由靜止?jié)L下，觀察比較木塊b被撞移動的距離?！敬鸢浮?(1)小球a (2)大 (3) 大 (4) 同一【解析】(1)1該實驗研究的是小球a動能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系。(2)23同一小球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度較大，把木塊推得越遠，說明小球做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有

11、關(guān)，由此得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時，小球的速度越大，動能就越大。(3)4要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)控制變量法可知，控制小球到達水平面的速度相同，讓不同質(zhì)量的小球a從斜面同一高度由靜止?jié)L下，觀察比較木塊b被撞移動的距離?！緦c練習(xí)】在“觀察從斜面滑下的小車在水平面上的運動”活動中，小車在相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端，在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分別停在如圖所示位置。（1）小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達水平面時的 相同。（2）小車所受阻力越小，運動距離越遠。如果運動的物體在 的理想情況下，它將保持原來的速度一直運動下去。300多年前，伽利略曾采用類似的方法

12、得出相同的推論。（3）實驗中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是、，則 。（填“>”、“=”或“<”）【答案】（1）速度；（2）不受任何阻力；（3）【解析】（1）實驗中，每次都讓小車從同一個斜面的相同位置由靜止開始滑下，是為了使小車到達斜面底端時具有相同的速度，這是控制變量法的要求。（2）由實驗現(xiàn)象可知，圖中小車在不同材料表面滑行時，水平面粗糙程度越小，小車受到的阻力越小，小車運動的越遠。在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受任何阻力的理想情況下，它將保持勻速直線運動。（3）因小車達到水平面時初速度相同，小車的動能相同，最終速度為0，小車的動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)

13、能，大小等于克服阻力做的功，故小車在棉布、木板表面上克服阻力做功相等，即w1=w2；但在木板表面滑行時間長，根據(jù)p=w/t知木板表面功率小，木板表面功率大，即則p1p2。【例題5】（2019湖北荊州）為了發(fā)展文化旅游事業(yè)，荊州市正在興建華強方特文化主題園，建成后將通過最新的vr技術(shù)展示包括楚文化和三國文化在內(nèi)的五千年華夏文明。園區(qū)建設(shè)中需把重1200n的木箱a搬到高h2m，長l10m的斜面頂端。如圖所示，工人站在斜面頂端，沿斜面向上用時50s將木箱a勻速直線從斜面底端拉到斜面頂端，已知拉力f的功率為80w求：（1）拉力f的大小；（2）該斜面的機械效率是多少；（3）木箱a在斜面上勻速直線運動時受

14、到的摩擦力是多大?！敬鸢浮浚?）拉力f的大小為400n；（2）該斜面的機械效率是60%；（3）木箱a在斜面上勻速直線運動時受到的摩擦力是160n。【解析】（1）由p得，拉力所做的功： w 總pt80w×50s4×103j，由wfl得，拉力f的大?。篺400n。（2）克服物重做功： w 有g(shù)h1200n×2m2.4×103j，則斜面的機械效率：×100%×100%60%。（3）木箱 a 在斜面上勻速運動時克服摩擦做功：w額w總w有4×103j2.4×103j1.6×103j，由w額fl得，木箱 a 在斜面上

15、勻速運動時受到的摩擦力：f160n?！緦c練習(xí)】如圖所示，工人用斜面向上、大小為500n的推力，將重800n的貨物從a點勻速推至b點；再用100n的水平推力使其沿水平臺面勻速運動5s，到達c點已知ab長3m，bc長1.2m，距地面高1.5m試問：（1）利用斜面搬運貨物主要是為了 。（2）貨物在水平面上運動的速度為多少？（3）水平推力做功的功率為多少？（4）斜面的機械效率為多少？【答案】（1）利用斜面搬運貨物主要是為了省力；（2）0.24m/s；（3）24w；（4）80%【解析】（1）使用斜面可以省力；（2）貨物在水平面上運動的距離為s=1.2m，所用時間為t=5s；在水平面上運動的速度為：v=

16、0.24m/s；（3）水平推力做功的功率：p=fv=100n×0.24m/s=24w；（4）在斜面上推力做的功：w總=fs=500n×3m=1500j；做的有用功：w有=gh=800n×1.5m=1200j；則斜面的效率：=×100%=80%；一、選擇題1（2020湖南衡陽）近期我國長江中下游許多省份因連續(xù)大雨發(fā)生洪澇災(zāi)害?？购閾岆U小分隊成員李軍在一次行動中需要幫老百姓把一個質(zhì)量為240kg的重物搬到2m高的車上。為了省力采用5m的長木板搭了一個斜面（如圖所示）。用1200n的力用了5min將重物勻速推到車上。關(guān)于此簡易斜面裝置，下列說法中正確的是（）a

17、他對重物做了4800j的功b他做功的功率為16wc此次簡易斜面裝置的機械效率為50%d斜面是一種省力杠桿【答案】d【解析】a.做的總功：w總fs1200n×5m6000j，故a錯誤；b.做功的功率為：p20w，故b錯誤；c.重物的重力：gmg240kg×10n/kg2400n，李軍對重物做的有用功：w有用gh2400n×2m4800j，簡易斜面裝置的機械效率：×100%80%，故c錯誤；d.據(jù)課本知識可知，斜面本質(zhì)上是一種省力杠桿，故d正確。2.（2020黃石模擬）如圖所示，一物體在40n的拉力作用下，沿粗糙的斜面勻速上升，物體重為60n，斜面長為2m，

18、高為1m，下列說法正確的是（）a物體上升過程中機械能保持不變b物體所受拉力與摩擦力是一對平衡力c將物體從低端拉到頂端時，物體的重力勢能增大60jd其他條件均不變，若角增大，物體受到的摩擦力增大【答案】c【解析】（1）影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。在分析各個能量的變化時，根據(jù)各自的影響因素進行分析。（2）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。（3）將物體從低端拉到頂端時，物體的重力勢能增大量等于重力做功；（4）摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。a物體上升過程

19、中，質(zhì)量不變，速度不變，高度升高，故動能不變，重力勢能變大，因為動能和勢能統(tǒng)稱為機械能，所以機械能增加。故a錯誤；b物體沿斜面勻速上升時，物體所受拉力與摩擦力大小不等，不是一對平衡力。故b錯誤；c將物體從低端拉到頂端時，物體的重力勢能增大epw有用gh60n×1m60j故c正確；d其他條件均不變，若角增大，物體對斜面的壓力減小，故物體受到的摩擦力減小。故d錯誤。3.（2020大連模擬）如圖所示，讓鋼球從斜槽上由靜止?jié)L下，鋼球運動到水平面上碰到靜止的木塊后，能將木塊撞出一段距離。下列說法正確的是（不計空氣阻力）（） a鋼球能從斜槽上滾下是因為它具有慣性b木塊被撞得越遠，說明鋼球?qū)δ緣K做

20、的功越多c鋼球在斜槽上向下滾動時，它的機械能越來越大d木塊被撞出一段距離，說明物體的運動需要力來維持【答案】b【解析】a.鋼球能從斜槽上滾下是因為它受到重力的作用，而不是因為它具有慣性故a錯誤；b.根據(jù)w=fs可知，木塊被撞得越遠，說明鋼球?qū)δ緣K做的功越多故b正確；c.鋼球在斜槽上向下滾動時，不計空氣阻力，但鋼球還受到摩擦力作用，鋼球滾下時需要克服摩擦力做功，有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，鋼球的機械能會減少故c錯誤；d.木塊被撞出一段距離，是因為木塊受到力的作用，其運動狀態(tài)發(fā)生了變化，不能說明物體的運動需要力來維持故d錯誤故答案為：b【點撥】此題考查慣性、功的大小比較、機械能守恒、力與運動的

21、關(guān)系，涉及到的知識點較多，綜合性較強，要求學(xué)生具有扎實的力學(xué)基（1）鋼球能從斜槽上滾下是因為它受到重力的作用；（2）根據(jù)w=fs分析解答；（3）影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機械能（4）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因4.（2019武漢）如圖所示，一個小球從光滑斜面的頂端自由下滑經(jīng)過a點到達斜面底端，如果小球經(jīng)過a點時具有的重力勢能為50j，若不計空氣阻力，以下說法正確的是 （ ）aa小球到達底端時動能大于50jb小球從頂端到達底端的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能c小球到達底端時的機械能大于經(jīng)過

22、a點時的機械能d小球到達底端時的機械能等于經(jīng)過a點時的機械能【答案】abd【解析】a.小球在光滑斜面運動過程中，機械能守恒。所以在a點機械能等于在斜面底端機械能，小球在底端機械能等于動能，這個動能等于a點機械能，a點機械能等于小球動能和重力勢能之和，所以小球在底端動能大于在a點重力勢能，也就是大于50j；b.小球在光滑斜面運動過程中，機械能守恒。小球從頂端到達底端的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；c. 小球到達底端時的機械能等于經(jīng)過a點時的機械能；d. 小球到達底端時的機械能等于經(jīng)過a點時的機械能。5.（2020綏化模擬）圖中表示靜止在斜面上的物體所受的重力是（ ） 水平地面f2f1f3f4af1

23、 bf2 cf3 df4【答案】d【解析】重力的方向總是豎直向下的。物體無論是在水平面還是在斜面上方向不變。6.（2020濟南模擬）在“測量物體運動的平均速度”實驗中，當(dāng)小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時如圖所示，此過程中小車的平均速度是（ ）a10cm/s b9cm/s c8cm/s d7cm/s【答案】b【解析】當(dāng)小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時我們要找到這段時間內(nèi)通過的路程s=45cm 時間t=14h35min05s-14h35min=5s根據(jù)v=s/t得到v=s/t=45cm/5s=9cm/s二、填空題7.（2020安徽）如圖所示，工人沿斜面用一定

24、大小的力f把一重為600n的物體從斜面底部勻速推到頂部（不考慮物體的大?。Ｒ阎泵骈Ll=3m，高h=1.5m。若該過程中斜面的效率為60%，力f所做的功為_j?！敬鸢浮?500【解析】工人所做的有用功為w有=gh=600n×1.5m=900j由得8.（2020大連模擬）往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為，若實際用力為500n，斜面的機械效率為，重物受到的摩擦力為（g取10n/kg）【答案】（1）人做有用功為1200j；（2）斜面的機械效率為80%；（3）摩擦力為100

25、n【解析】人做的有用功是將物體沿斜面推上小車，即將物體升高了h，故有用功為人克服重力做功，利用功的原理由w=mgh=fs，可求得施加的推力；利用已求得的有用功和總功，由機械效率公式可求得斜面的機械效率；人做的額外功就是因為人要克服摩擦力做功，則可先求得摩擦力的功再由功的公式求得摩擦力（1）斜面很光滑，故利用功的原理得，人做的有用功等于用斜面所做的功：w有=gh=mgh=120kg×10n/kg×1m=1200j；fs=mgh=1200j，解得：f=400n；（2）人所做的總功：w總=fs=500n×3m=1500j；斜面的機械效率：=×100%=

26、5;100%=80%；（3）w總=w有+w額即：fs=gh+fs所以f=100n。三、作圖題9.（2020濰坊模擬）如圖，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的力的示意圖（力的作用點畫在物體的重心）【答案】其受力示意圖如下圖所示?！窘馕觥课矬w一定受到豎直向下的重力g，沖上粗糙斜面時會受到斜面對它沿斜面向下的摩擦力f、斜面對它的支持力f（方向垂直于斜面向上），力的作用點畫在物體的重心上。12.（2020通遼模擬）如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出物體所受重力g、支持力f及滑動摩擦力f的示意圖(o為物體的重心)。 【答案】如圖所示。 【解析】對物體進行受力分析可知，

27、物體受到豎直向下的重力、垂直于接觸面的支持力、沿斜面向上的摩擦力，重心都在物體的重心。物體受到的重力g豎直向下、支持力f垂直于斜面向上，滑動摩擦力f平行于斜面向上，從重心開始沿力的方向作各力的示意圖。 10.（2020大慶模擬）如圖所示，實心鉛球靜止在斜面上，請用力的示意圖作出鉛球受到的重力和擋板對鉛球的支持力【答案】如圖所示：【解析】鉛球受到的重力總是豎直向下的，作用點在球心。擋板對鉛球的支持力垂直于擋板，作用在球心。四、實驗探究題11.（2020貴州黔西南）用圖所示的裝置來探究物體動能跟哪些因素有關(guān)。實驗時，讓鋼球a從斜面某一高度滾下，在水平面上運動，將木塊b撞出一段距離。(1)此實驗是通

28、過比較什么物理量來判斷鋼球在水平面上撞擊木塊時動能的大小的?(2)當(dāng)要研究鋼球動能的大小與速度關(guān)系時，應(yīng)該怎么操作?為什么?(3)猜想一下：如果斜面和水平面都是光滑的，把木塊b固定在水平面上，鋼球a與木塊碰撞時無能量損失，那么鋼球被木塊反彈后可能會運動到斜面什么位置?【答案】見詳解【解析】(1)鋼球在水平面上將木塊撞出的距離越遠，鋼球?qū)δ緣K做的功越多，說明鋼球具有的動能越大，所以通過木塊撞出的距離來判斷鋼球動能的大小。(2)高度不同，鋼球具有的重力勢能不同，到斜面底端時具有的動能不同，運動到水平面時的速度就不同，讓同一鋼球分別從斜面不同高度滾下，來研究鋼球動能的大小與速度關(guān)系。(3)如果斜面和

29、水平面都是光滑的，則機械能守恒，所以鋼球被木塊反彈后會上升到出發(fā)點的位置。12.（2020南寧模擬）物理實驗小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測量平均速度”時，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置；讓小車從帶有刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達a、b、c三個位置時電子表的顯示時間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時分秒”），則（1）該實驗是根據(jù)公式 進行測量的；（2）通過分析圖中所給信息可以判斷：小車從斜面頂端運動到底端的過程中（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；（3）小車在ac段運動的平均速度vac是 m/s；（4）在實驗前必須熟練使用電子表，

30、如果小車到達c點還沒有停止計時，則會使所測量的運動時間偏 【答案】（1）vs/t （2）不是（3）0.3 （4）大【解析】（1）平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，計算公式為v=s/t（2）由圖知，sab=10dm-6dm=4dm=0.4m，tab=2ssbc=6dm-1dm=5dm=0.5m，tbc=1s；則vab=sab/tab=0.4m/2s=0.2m/s，vbc=sbc/tbc=0.5m/1s=0.5m/s根據(jù)上面的計算可知，小車做的不是勻速直線運動（3）由圖知，sac=10dm-1dm=9dm=0.9m，tac=15：35：23-15：35：20=3s，則vac=sac/t

31、ac=0.9m/3s=0.3m/s(4)如果小車到達c點還沒有停止計時，那就導(dǎo)致延遲計時，會使所測量的運動時間偏大?！军c撥】平均速度實驗是初中物理屬于測量性的實驗，抓住實驗原理是解決問題的鑰匙，難度不大，但需要認真觀察，會分析誤差。（1）測平均速度實驗原理就是平均速度公式。（2）勻速直線運動是指物體在每段路程的速度都相等?？梢苑謩e計算一下在ab段、 bc段、 ac段的速度。（3）找到小車在ac段運動的時間和路程，可以求出平均速度。（4）如果小車到達c點還沒有停止計時，則會使所測量的運動時間偏大，如果小車到達c點前計時，則會使所測量的運動時間偏小。13（2020沈陽模擬）某同學(xué)在探究“物體的動能

32、跟哪些因素有關(guān)”時，提出了如下猜想：猜想一：物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二：物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)為了驗證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個鋼球（質(zhì)量分別為0.2kg、0.2kg、和0.3kg）、木塊和長木板實驗裝置如圖所示，讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，碰到水平面上的木塊后，將木塊撞出一段距離，在同樣的平面上，木塊被撞得越遠，說明鋼球的動能越大該同學(xué)利用上述器材和裝置進行了實驗，并在下表中記錄了實驗獲得的數(shù)據(jù)次數(shù)鋼球質(zhì)量m/kg鋼球下落高度h/cm木塊移動距離s/cm10.110820.1251930.3202640.2101550.3102260.31530

33、請你完成下列任務(wù)：（1）為了便于驗證猜想一，請重新設(shè)計一個實驗表格，并將上表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計的表中（2）分析重新設(shè)計的表中數(shù)據(jù)可以得到的實驗結(jié)論是 【答案】（1）見解析表；（2）當(dāng)物體的運動速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能就越大【解析】（1）物體動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系時，要控制物體到達水平面時的速度一定，即控制鋼球在斜面上的高度相同，改變物體的質(zhì)量；設(shè)計表格如下：次數(shù)鋼球下落高度h/cm鋼球質(zhì)量m/kg木塊移動距離s/cm1100.182100.2153100.322（2）由表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)物體的運動速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動

34、能就越大14.（2020安徽模擬）小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：a如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離b如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離c如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離請針對以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯誤的一次是_（選填“a”、“b”或“c”）（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越_（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，

35、如果受到的阻力為零，它將做_運動【答案】（1）b （2）遠（3）勻速直線運動【解析】（1）取下毛巾，將棉布鋪在木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離棉布不鋪在斜面上，目的是幾次實驗要控制斜面光滑程度一致，保證幾次實驗小車到達底端速度一致。（2）通過幾次實驗知道，水平面粗糙程度不同，小車運動路程不一致，水平面越粗糙，小車運動的路程近，越光滑，小車運動的越遠。（3）在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將永遠運動下去，并且做勻速直線運動。15.（2020海南模擬）以小銀為組長的興趣小組提出，利用研究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置（如圖所示）與所需器材（斜面、木塊

36、、不同質(zhì)量的小鋼球）來探究影響重力勢能大小的因素的設(shè)想。請你完成如下實驗方案：        甲                       乙（1）實驗中通過觀察 的大小，來判斷小球重力勢能的大小。（2）本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論，原因是 。（3）實驗中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖 ，具體的操作方法是讓小球從 的高度由靜止?jié)L下。（4）要探究重力勢能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖 ，具體的操作方法是讓小球從 的高度由靜止?jié)L下。（5）通過比較分析可以得出的結(jié)論