5G背景下提高單片機原理線上課堂有效性的研究

1、    5g背景下提高“單片機原理”線上課堂有效性的研究    白燁 尹晶 王靜摘要：在目前高校課程教學中，單片機原理課程屬于十分重要的內容及組成部分，并且也是信息技術專業(yè)及計算機專業(yè)中的重要課程，因而有效開展單片機原理課程教學有著重要的價值及意義。在當前5g時代背景下，單片機原理課程教學中線上課堂教學已經成為十分重要的一種形式。也是比較理想的一種形式，因而相關教師需要結合5g時代特點，選擇科學合理的方式提升線上課堂教學有效性，以滿足實際需求。關鍵詞：5g時代;單片機原理;線上教學;有效性：g642 ：a：1009-3044（2020）29-0176-0

2、2隨著目前sg技術的出現(xiàn)及越來越廣泛應用，社會已經逐漸進入5g時代，在這種時代背景下，單片機原理教學中的線上教學模式已經成為應用越來越廣泛的模式，并且在教學中的要求也越來越高，需要進一步提升其有效性?；诖?，本文主要針對5g背景下提高“單片機原理”線上課堂有效性進行分析研究，從而使線上課堂教學的有效性得以提升，滿足實際需求，以保證這一課程教學能夠取得滿意的效果。1 5g時代背景下單片機原理線上課堂教學概述在目前單片機原理課程教學中，傳統(tǒng)的固定課堂教學模式已經無法滿足實際需求，在移動互聯(lián)網技術不斷快速應用的背景下，線上課堂教學模式有著越來越廣泛地應用，并且在課堂教學活動的實際開展中發(fā)揮著十分重要

3、的價值及意義。在單片機課程教學過程中，對于線上課堂教學模式而言，其所指的就是利用計算機網絡技術實現(xiàn)在線課堂教學，改變傳統(tǒng)的固定于教室內的教學模式，可使新型的教學模式及方式得以實現(xiàn)，從而實現(xiàn)更滿意的教學，確保課堂教學得到理想效果。在單片機原理在線課堂教學中，實現(xiàn)在線課堂教學的基礎上，可突破傳統(tǒng)教學中在時間及空間方面的限制，在此基礎上也就能夠使單片機課程教學得以有效實施，有利于學生對單片機原理相關知識的掌握，并且有利于學生對單片機原理相關知識進行更合理地應用，實現(xiàn)學生的實踐能力及綜合素質的有效提升，使單片機原理課程教學得到更加滿意的效果，使在線課堂教學的目標得以更好實現(xiàn)。尤其在當前5g時代背景下，

4、5g技術的應用為單片機原理線上課堂教學提供理想的技術支持及保障，可以更好地利用移動互聯(lián)網實施線上課堂教學，快速的網絡信號可以以線上教學中存在的網絡延遲及卡頓等問題得到有效解決，確保線上課堂教學可以實現(xiàn)有效開展。同時，5g網絡技術的應用，也能夠使教學中視頻資源的下載提供更好的技術支持，使教學資源的收集更加全面，有利于豐富單片機原理教學資源，從而可實現(xiàn)更滿意的教學1。2 5g時代背景下單片機原理線上課堂教學中存在的問題就目前5g時代下的單片機原理課程教學而言，線上課堂教學雖然有著越來越廣泛的應用，并且在實際應用中也被廣泛應用，然而在實際教學活動的實施中仍有一定問題存在。就單片機原理線上課堂教學而言

5、，其所存在的問題主要包括以下幾個方面。首先，單片機原理線上課堂教學仍未被充分重視。目前，很多高校內的單片機課程教師及學生雖然已經意識到線上課堂教學的重要性及價值，然而在這一方面的投入仍舊比較小，處于當前大多數高校辦學模式及教育教學理念的影響，大多數學校并未能夠真正實現(xiàn)單片機課程的線上課堂教學，仍舊以傳統(tǒng)的固定教室課堂教學為主，因而在這一方面的投入也就相對比較少，很多學校內部缺乏相關的線上教學設備及設施，這對于線上教學活動的開展會產生直接影響。同時，當前社會發(fā)展形勢下的5g技術缺乏成熟，并未能夠真正得到普及，這種情況的存在會導致單片機原理線上課堂教學缺乏有利的技術知識及保障，這也會影響單片機線上

6、課堂教學的實施。其次，單片機原理線上課堂教學機制不合理。在目前5g時代背景下，對于單片機原理線上課堂教學的實施而言，還存在的一個問題就是教學機制缺乏合理性，其主要表現(xiàn)在以下幾點。第一，在單片機線上課堂教學中，很多教師都未能夠對這一教學方式及模式的應用深入研究，對于相關的課堂教學標準及課堂教學規(guī)范也未能夠科學合理制定，導致教學活動的開展缺乏充分的支持及依據，并且在教學活動的開展中表現(xiàn)出很明顯的隨意性特點，這對于單片機原理線上教學的有序開展必然會產生影響，無法使其得到比較滿意的效果，不利于教學活動的實施。第二，單片機線上課堂教學內容不合理，在單片機線上課堂教學中，教學內容的選擇對于教學整體效果也會

7、產生直接影響，而當前的單片機線上課堂教學內容就缺乏合理性，雖然線上課堂教學模式可以提供豐富的教學資源，但是需要對這些教學資源及內容進行合理整合及應用，而目前很多教師對于這一方面并未能夠真正充分研究，在選擇教學內容時未能夠結合學生的實際要求及需求進行內容的選擇，導致教學內容與學生的實際情況不符合，也就影響教學效果。同時，由于線上課堂教學特點的影響，教師所選擇的實踐教學內容相對比較少，這對實踐教學活動的開展十分不利，也就會影響整體的教學效果。第三，對于5g技術的應用比較缺乏，未能夠將5g技術合理應用于線上課堂教學中，導致單片機線上課堂教學的實施缺乏技術支持及依據，影響其最終的效果。最后，教師綜合素

8、質不理想。在5g背景下的單片機原理線上課堂教學中，對于教師的能力及綜合素質也有著越來越高的要求，需要教師具備各個方面的能力及素質。但是，就目前實際教學情況而言，很多課程教師的綜合能力及素質并不理想，對于線上教學所需要的各種能力及技能未能夠充分掌握，導致在線上課堂教學的落實過程中無法充分投入，從而導致教學活動的開展受到影響，缺乏理想的師資支持及基礎，也就無法使線上課堂模式的實施得到比較滿意的效果，對線上課堂教學的有效性及學生素質的提升都會產生不利影響，無法滿足教學需求及目標2-3。3 5g背景下單片機原理線上課堂教學有效性的提升策略及途徑3.1進一步重視線上課堂教學的應用及落實在當前5g時代背景

9、下，為能夠使單片機原理線上課堂教學的有效性得以提升，首先需要注意的一點就是應當對線上課堂教學進一步加強重視及認識，這也是保證線上課堂教學得以有效開展的基礎。因此，作為新時期的單片機課程教師，應當對線上課堂教學模式的價值及意義加強重視及認識，真正意識到5g時代背景下單片機原理課堂的要求及需求，在形成這一正確認識的基礎上，在單片機原理課程的線上課堂教學方面加強投入，對于單片機課程線上教學的實施加強研究，并且加強線上課堂教學的基礎設施建設，建設相關的線上教學設備及設施，從而使單片機原理課程線上課堂教學的實施具有更好的依據及支持，也就能夠使其得到更加滿意的效果，實現(xiàn)線上課堂教學質量的有效提升，促使學生

10、得以更理想的發(fā)展，滿足實際教學需求及要求。同時，需要社會上對5g技術進一步深入研究，使5g技術的應用能夠更加成熟，也就能夠使5g技術在線上課堂教學中的應用更好實現(xiàn)，使線上課堂教學活動的落實具有更好的技術支持。3.2 完善線上課堂教學機制對于5g時代背景下的單片機原理線上課堂教學而言，為能夠使其有效性得以提升，還需要注意的一點就是需要對線上課堂教學機制進行完善，這也是教學效率及質量提升的關鍵任務及重要途徑。在單片機原理線上課堂教學機制的完善方面，需要從以下幾個方面人手。首先，單片機原理課程教師應當對線上課堂教學模式進行研究，制定線上課堂教學的相關標準及規(guī)范，從而使線上課堂教學模式的開展具有更好的

11、依據及支持，實現(xiàn)線上課堂教學模式的更好開展。其次，在線上課堂教學的實施過程中，還需要對單片機課程教學內容合理選擇，需要依據學生的實際情況及教學需求對單片機課程教學內容進行確定，從而使課程教學內容能夠更好符合實際需求及要求，實現(xiàn)更加具有針對性地教學，也就能夠使課程教學活動得以更好開展。同時，在線上課堂教學過程中，還需要增加實踐教學內容的比例，從而使學生更好學習單片機應用的相關技能，實現(xiàn)學生實踐能力及水平的有效提升，滿足實際需求。在這一方面，需要教師構建虛擬化實踐教學情境，讓學生在這種具體情境中進行實踐知識的學習，從而使學生的實踐能力及水平能夠實現(xiàn)有效提升，滿足實際教學要求。再次，相關課程教師還需

12、要對5g技術進行合理應用，實現(xiàn)更好的線上課堂教學。3.3 強化教師的綜合素質隨著目前5g時代不斷快速發(fā)展，在單片機原理課程線上課堂教學中，在提升其教學有效性方面，還需要注意的一個方面就是需要進一步加強教師的綜合素質。因此，高校內部需要對課程教師加強教育培訓，使教師不斷具備較強的專業(yè)能力及教學能力，并且要掌握現(xiàn)代的科學技術，還需要能夠具備比較開明的線上溝通交流能力及線上課堂的主持能力，這樣才能夠在線上課堂教學中更好投入，使教學活動的開展具有理想的師資支持與保障，促使單片機原理線上課堂教學能夠取得更加滿意的效果，對學生進行更有效培養(yǎng)3-4。4 結語在目前單片機課程教學過程中，線上課堂教學模式有著越來越廣泛地應用，并且在實際應用過程中也表現(xiàn)出重要的優(yōu)勢及較高價值，有利于教學活動的更有效開展，因而需要積極實現(xiàn)線上課堂教學。因此，相關課程教師應當對單片機原理線上課堂教學加強認識，其充分分析教學中存在的問題的基礎上，選擇有效途徑及措施實現(xiàn)線上課堂教學有效性的提升，以滿足課堂教學的實際需求及要求，實現(xiàn)線上課堂教學的更有效開展。參考文獻：1周春明.單片機原理與接口技術課程教學模式改革實踐j，計算機產品與流通，2020（