六年級數(shù)學(xué)上冊二單元《圓整理與復(fù)習(xí)》

1、育才路小學(xué)數(shù)學(xué)科 ( 六 ) 年級上冊第（ 二 ）單元教案 備課人：袁 麗 容 使用人： 課題圓整理與復(fù)習(xí)第（1）課時(shí)課型練習(xí)課修改意見教學(xué)目標(biāo)根據(jù)圓周長與面積的計(jì)算公式掌握圓周長與面積的計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生靈活、全面的運(yùn)用知識的能力，及運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析重點(diǎn)靈活運(yùn)用周長或面積公式解決實(shí)際問題。難點(diǎn)靈活運(yùn)用周長或面積公式解決實(shí)際問題。教具課件小黑板、投影片教學(xué)過程一、周長與面積的區(qū)別。1、什么是圓？圓周長的計(jì)算公式是什么？圓面積公式的計(jì)算公式是什么？2、計(jì)算下題。求出它的周長與面積。 （1）學(xué)生動(dòng)手計(jì)算。 （2）周長與面積有什么不同？概念

2、不同，計(jì)算公式不同，單位不同。3、判斷。兩個(gè)圖形相比較，哪個(gè)圖形的周長長，哪個(gè)圖形的面積就大。 （錯(cuò)。周長的長短和面積的大小沒有必然的聯(lián)系。）二、運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。1、一個(gè)圓形花壇，直徑是4米，周長是多少米？ 3.14×4=12.56(米)2、一個(gè)圓形花壇，周長是12.56米，直徑是多少米？ 12.56÷3.14=4(米)3、一個(gè)圓形花壇的半徑是2米，它的面積是多少平方米？ 3.14×22=12.56(平方米)4、一個(gè)圓形花壇的周長是12.56米，它的面積是多少平方米？ r=12.56÷(2×3.14)= 2（米） 3.14×

3、22=12.56（平方米）5、一個(gè)環(huán)形鐵片，外直徑是6米，內(nèi)直徑是4米，它的面積是多少平方米？ 3.14×( )2=28.26（平方米） 3.14×( )2=12.56（平方米） 28.2612.56=15.7 （平方米） = 5（平方米） 3.14×5=15.7（平方米）6、先測量所需要的數(shù)據(jù)，再計(jì)算半圓的周長和面積。（解答結(jié)果保留整厘米數(shù)）7、一個(gè)圓形餐桌面直徑是2m，它的周長多少米？它的面積是多少米？如果一個(gè)人需要0.5M寬的位置就餐，這張餐桌大約能坐多少人？+三、綜合練習(xí)。1、判斷對錯(cuò)，（1）圓的半徑都相等。 （ ）（2）在同圓或等圓中圓周長約是半徑的6.

4、28倍。 （ ）（3）半圓的周長是圓周長的一半。（ ）2、只列式不計(jì)算。 （1）一個(gè)圓形鐵板的半徑是5分米，它的面積是多少平方分米？（2）一個(gè)圓形的鐵板的直徑是6分米，它的面積是多少平方分米？（3）一個(gè)圓形鐵板的周長是28.26分米，它的面積是多少平方分米？3、說一說下面各題的解題思路。（1）一個(gè)圓形花壇，直徑是5米，小明圍著它跑了5圈，小明一共跑了多少米？（2）在草地的木樁上栓著一只羊，繩長3米，這只羊能吃到草的面積最大是多少平方米？四、 布置作業(yè)練習(xí)七19題。   板書設(shè)計(jì)整理與復(fù)習(xí)1、 圓的特征2、 圓的周長公式3、 圓的面積公式4、 求圓環(huán)面積的公式教后反思使用本教案在課堂教學(xué)中的感覺：a