2022年2022年《認(rèn)識(shí)時(shí)分》說(shuō)課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載熟識(shí)時(shí)分說(shuō)課稿一.說(shuō)教材1說(shuō)課內(nèi)容九年義務(wù)訓(xùn)練六年制蘇教版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)二年級(jí)（下冊(cè)）第8-10 頁(yè)的內(nèi)容熟識(shí)時(shí)分； 2教材分析熟識(shí)時(shí)分 這一課為概念教學(xué), 本課教材的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容具有抽象性和生活性, 對(duì)二年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō), 時(shí)間單位不像其它的單位可以用詳細(xì)的事物來(lái)表示, 所以很難懂得； 但這一課與生活又緊密相關(guān),它不僅僅為教學(xué)的內(nèi)容,也為生活的必需；因此為了完成這節(jié)課的任務(wù),要不斷變換各種教學(xué)手段和方法,并結(jié)合同學(xué)已有學(xué)問(wèn)來(lái)講解,使同學(xué)接受起來(lái)比較簡(jiǎn)單；3教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課標(biāo)的要求和教材的特點(diǎn)結(jié)合二年級(jí)同學(xué)的認(rèn)知才能,本節(jié)課我確定以

2、下的教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo) ：使同學(xué)正確熟識(shí)鐘面,熟識(shí)時(shí)間單位時(shí).分,知道1 時(shí)=60 分；學(xué)會(huì)看鐘面上的時(shí)間,并能正確書(shū)寫(xiě), 初步建立相應(yīng)的時(shí)間觀念；技能目標(biāo) ：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過(guò)讓同學(xué)撥學(xué)具鐘,培育同學(xué)的實(shí)際操作才能.觀看才能和判定才能；情感目標(biāo) ：對(duì)同學(xué)進(jìn)行遵守時(shí)間和疼惜時(shí)間的思想訓(xùn)練,使孩子們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；四.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)我認(rèn)為“鐘面的熟識(shí)和把握時(shí)分之間的進(jìn)率”這一教學(xué)目標(biāo),既為本堂課教學(xué)的重點(diǎn)也為本堂課的難點(diǎn),二年級(jí)的同學(xué)仍為處于思維.懂得才能的培育階段,以直觀形象思維為主,對(duì)這些概括性 強(qiáng)的學(xué)問(wèn)并不能深刻地懂得；利用

3、多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情形就能突破這些教學(xué)難點(diǎn)；5教具及學(xué)具預(yù)備1 教具預(yù)備：課件；2 學(xué)具預(yù)備：學(xué)具鐘表；二.說(shuō)教法.學(xué)法1.教法本課時(shí)主要采納“觀看發(fā)覺(jué)法”, 輔以“情境教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)；教學(xué)中,通過(guò)生活情境導(dǎo)入新課,借助操作活動(dòng),讓同學(xué)在看.撥.議.想等一系列的活動(dòng)中逐步形成概念,再讓他們動(dòng)手操作.小組溝通, 從中鞏固新知, 發(fā)覺(jué)規(guī)律, 從而進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)技能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.學(xué)法本課時(shí)的學(xué)法為同學(xué)自主探究,發(fā)覺(jué)為主,老師相機(jī)引導(dǎo)為輔；同學(xué)作為主體, 在學(xué)習(xí)過(guò)程中的同學(xué)的參加狀態(tài)和參加度為打算學(xué)習(xí)成效的重要因素；因此在學(xué)法的挑選上表達(dá)出“玩中學(xué)學(xué)

4、中玩在合作溝通中學(xué)學(xué)后溝通摸索”的思想；三.說(shuō)教學(xué)過(guò)程為了表達(dá)同學(xué)為學(xué)習(xí)主體,以同學(xué)的學(xué)為立足點(diǎn)我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：猜謎導(dǎo)入新課；本節(jié)課一開(kāi)頭我通過(guò)讓生猜有關(guān)鐘表的謎語(yǔ),使他們產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)鐘表的愛(ài)好；其次環(huán)節(jié) :操作體驗(yàn).探究新知；本環(huán)節(jié)的教學(xué)思路為熟識(shí)鐘面看時(shí)間 寫(xiě)時(shí)間 撥時(shí)間 -熟識(shí)大格和小格熟識(shí)時(shí)熟識(shí)分熟識(shí)時(shí)分關(guān)系；這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用；在熟識(shí)鐘面時(shí), 我先讓同學(xué)認(rèn)真觀看鐘面,并提問(wèn)你知道了什么？同學(xué)可能的發(fā)覺(jué)鐘面上有時(shí)針.分針,仍有1 12 這12 個(gè)數(shù)字；通過(guò)看幾時(shí),寫(xiě)幾時(shí),撥幾時(shí)；學(xué)會(huì)看鐘面上的時(shí)間,并能正確書(shū)寫(xiě),初步建立相應(yīng)的時(shí)間觀念；在熟識(shí)大格和小格中

5、,在“鐘面上一共有多少個(gè)小格”的問(wèn)題上,勉勵(lì)同學(xué)暢所欲言,用多種形式數(shù)一數(shù),使同學(xué)不僅對(duì)鐘面上的大格. 小格加深了印象, 而且感受了同一問(wèn)題可以通過(guò)多種精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載方法來(lái)解決；【設(shè)計(jì)意圖】數(shù)小格時(shí),讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)數(shù)小格的方法,最終總結(jié) 出好的方法, 能讓同學(xué)記憶的比較快,而且也為以后學(xué)幾時(shí)幾分打好基礎(chǔ)；時(shí)和分的進(jìn)率為同學(xué)懂得的一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn),先讓同學(xué)自己 動(dòng)手撥種面,然后通過(guò)課件演示,分小組觀看時(shí)針和分針,發(fā)覺(jué)時(shí)針?lè)轴樛瑫r(shí)停;走一圈為 60 分鐘時(shí),引出時(shí)針走一大格為一小時(shí)；由于分針走一圈, 時(shí)針走一大格所用的時(shí)間為相等的于為同學(xué)就推出結(jié)論 1小

6、時(shí) =60 分鐘；【設(shè)計(jì)意圖】利用課件演示,直觀.形象.生動(dòng)的演示分針.時(shí)針走動(dòng)的畫(huà)面,來(lái)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),加深同學(xué)的印象和懂得；第三環(huán)節(jié)：加強(qiáng)體驗(yàn).實(shí)踐應(yīng)用；這一環(huán)節(jié)為通過(guò)來(lái)體驗(yàn)和活動(dòng)讓同學(xué)建立時(shí)間觀念；為了豐富同學(xué)對(duì)時(shí)間觀念的感性熟識(shí),讓同學(xué)切身體會(huì)一分鐘的長(zhǎng)短,鞏固分的時(shí)間觀念, 通過(guò)設(shè)計(jì)體驗(yàn)一分鐘歌曲的長(zhǎng)短,一分鐘做幾道口算題,寫(xiě)幾個(gè)字來(lái)增強(qiáng)時(shí)間觀念；一小時(shí)的感知,我為通過(guò)同學(xué)所熟識(shí)的一節(jié)課時(shí)間,課間休息時(shí)間,再加上10 分就為 1小時(shí)的運(yùn)算,這樣把1小時(shí)的連續(xù)時(shí)間與同學(xué)日?；顒?dòng)的時(shí)間體 驗(yàn)建立起聯(lián)系,同學(xué)能更好的懂得；【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)讓同學(xué)做一做.寫(xiě)一寫(xiě)等活動(dòng),讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí).體驗(yàn),精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載感受一分鐘的長(zhǎng)短,通過(guò)與同學(xué)息息相關(guān)的上學(xué)時(shí)間,幫忙同學(xué)明白.感受一時(shí)的長(zhǎng)短,建立時(shí)間觀念；第四環(huán)節(jié)：總結(jié)課堂.提煉升華；這一環(huán)節(jié)我通過(guò)提問(wèn)：小伴侶們, 通過(guò)今日的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)自己的收獲；讓同學(xué)回答, 使同學(xué)對(duì)所經(jīng)受的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程進(jìn)行再熟識(shí),并適時(shí)進(jìn)行惜時(shí)訓(xùn)練；【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)課堂,讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的收成,再一次進(jìn)行情感訓(xùn)練；四.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)依據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)及同學(xué)的記憶接受才能,我設(shè)計(jì)了如下板書(shū)： 熟識(shí)時(shí)分8時(shí)寫(xiě)作 8：001時(shí)=60 分五.總結(jié) ：整節(jié)課我通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)的