2023學(xué)年度小學(xué)教師讀書計(jì)劃范文

1、202x2023學(xué)年度小學(xué)教師讀書方案范文 作為教師，要把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。那么讀書方案應(yīng)該要怎么制定?下面是第一帶來(lái)關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)教師讀書方案范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！闭Z(yǔ)文教師作為人類文化的積極傳播者，首先自己應(yīng)該是一個(gè)愛書，懂書的人。這既是教師成長(zhǎng)開展的需要，也是提升個(gè)人人文修養(yǎng)的需要。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，要通過對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改

2、革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書方案如下： 一、指導(dǎo)思想 1、通過讀書學(xué)習(xí)，能夠緊跟我校課程教學(xué)改革的腳步，改變傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)先學(xué)再教，從而提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。 2、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合我校高品質(zhì)要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。 3、通過讀書學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。 4、通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 二、讀書內(nèi)容 蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書提出如下建議：“年輕

3、的朋友，我建議你每個(gè)月買三本：(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書 (2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)典范的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書 (3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)” 我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購(gòu)置、閱讀以下書籍： 1、向典范學(xué)習(xí)：閱讀朱永新的我的教育理想、潘新和的語(yǔ)文：回望與沉思-走近大師、北京師范大學(xué)的從中小學(xué)講臺(tái)成長(zhǎng)起來(lái)的杰出人物。 2、溫暖孩子心靈：閱讀黃武雄先生的學(xué)校在窗外、理查德 韋斯伯德的守護(hù)孩子的幸福感、華梅的全世界都在對(duì)我微微笑 3、走進(jìn)兒童心理：閱讀朗讀手冊(cè)大聲為孩子讀書吧、怎樣讓學(xué)生愛學(xué)習(xí) 4、了解共讀

4、知識(shí)：閱讀打造兒童閱讀環(huán)境、不一樣的教室如何推展班級(jí)讀書會(huì)?。 5、關(guān)注教育動(dòng)態(tài)：繼續(xù)征訂并定期閱讀小學(xué)語(yǔ)文教師小學(xué)教學(xué)研究等前沿期刊雜志。 6、推進(jìn)共讀書目：和學(xué)生一起閱讀級(jí)部統(tǒng)一要求的班級(jí)共讀書目。 7、關(guān)注自己的心理健康：閱讀為心靈解壓。 三、讀書措施 1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，表達(dá)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。 2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、讀書沙龍活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。 3、每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間。 4、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤

5、于做和，及時(shí)發(fā)布于自己的教育博客。 5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。 魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出時(shí)間堅(jiān)持讀書。我的讀書是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。 活到老，學(xué)到老。書籍是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。我為自己定下了以下的讀書方案： 一、指導(dǎo)思想： 通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題

6、的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩! 二、我的讀書目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。 2、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 3、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。 三、主要措施： 1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書

7、的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生開展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的開展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會(huì)，改良教學(xué)方法。 4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。 四、讀書安排： 每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。 1、經(jīng)典閱讀：給教師的100條新建議、陶行知教育名篇 2、選讀書目：賞識(shí)你的學(xué)生、教育智慧從哪里來(lái)、有效教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對(duì)策、優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù) 3、每月必讀：小學(xué)數(shù)學(xué)教師、讀者(原創(chuàng)版)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)。 一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的開展必然有限。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空。 “腹有詩(shī)書氣自華”。