《祖國(guó)印象》說(shuō)課稿

1、湘教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)湘教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)祖國(guó)印象說(shuō)課稿祖國(guó)印象說(shuō)課稿石嘴山市平羅縣城關(guān)四小石嘴山市平羅縣城關(guān)四小 葉多葉多各位評(píng)委大家好！教教 學(xué)學(xué) 分分 析析模擬說(shuō)課內(nèi)容模擬說(shuō)課內(nèi)容教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教教 法法 學(xué)學(xué) 法法教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程 教教 學(xué)學(xué) 分分 析析 祖國(guó)印象是湘教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第四單元中的第一課時(shí)。這是一首反映少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲。歌曲為6/8拍子，歌詞樸實(shí)無(wú)華，音樂(lè)充滿活力。旋律舒展優(yōu)美，節(jié)奏富有動(dòng)力，抒發(fā)了少年兒童的自豪感和幸福感。ABC1,能學(xué)會(huì)唱歌曲祖國(guó)印象，用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；2,聽賞合唱我和我的祖國(guó)，感受、體驗(yàn)

2、“我”和祖國(guó)之間永不分割的真摯情感。情感目標(biāo)情感目標(biāo) 通過(guò)節(jié)奏與旋律的學(xué)習(xí)了解并掌握6/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律；知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 在歌唱練習(xí)中，學(xué)會(huì)調(diào)整、控制聲音的力度、速度、音色；能力目標(biāo)能力目標(biāo)教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)教教 學(xué)學(xué) 重重 難難 點(diǎn)點(diǎn) 學(xué)會(huì)唱歌曲祖學(xué)會(huì)唱歌曲祖國(guó)印象，并表達(dá)對(duì)國(guó)印象，并表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。祖國(guó)的熱愛(ài)。 唱好歌曲唱好歌曲祖祖國(guó)印象國(guó)印象中的附點(diǎn)中的附點(diǎn)八分音符和附點(diǎn)十八分音符和附點(diǎn)十六分音符組成的旋六分音符組成的旋律。律。聽唱教學(xué)教教 法法 學(xué)學(xué) 法法整體感知教教 學(xué)學(xué) 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)看看說(shuō)說(shuō)賞賞唱唱視頻視頻導(dǎo)入導(dǎo)入自主自主討論討論教學(xué)教學(xué)感知感知學(xué)唱學(xué)唱歌曲歌曲 激發(fā)興

3、趣感情升華聽賞教學(xué)表現(xiàn)音樂(lè)教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程一、看教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程二、說(shuō) 看完視頻后，你有什么感慨？看完視頻后，你有什么感慨？ 在觀看了升國(guó)旗儀式后，學(xué)生有了不少對(duì)祖國(guó)的感慨，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的情感。教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程三、賞（聽賞合唱歌曲我和我的祖國(guó)）1、聽教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程三、賞（聽賞合唱歌曲我和我的祖國(guó)）2、跟唱 播放歌曲的第一段，學(xué)生哼唱。 通過(guò)哼唱讓學(xué)生通過(guò)哼唱讓學(xué)生們更深刻體驗(yàn)到歌曲們更深刻體驗(yàn)到歌曲旋律的優(yōu)美，對(duì)祖國(guó)旋律的優(yōu)美，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。的熱愛(ài)之情。教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程四、唱（學(xué)唱歌曲）1，學(xué)習(xí)歌詞 設(shè)問(wèn)：你從哪些地方認(rèn)識(shí)了我們偉大的祖國(guó)？

4、（學(xué)生交流） 請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)朗誦一首詩(shī)祖國(guó)印象教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程四、唱（學(xué)唱歌曲）伴奏音樂(lè)祖國(guó)印象祖國(guó)印象我們?cè)趪?guó)旗上認(rèn)識(shí)你，我們?cè)诤诎迳险J(rèn)識(shí)你，我們?cè)趪?guó)旗上認(rèn)識(shí)你，我們?cè)诤诎迳险J(rèn)識(shí)你，你是頭上蔚藍(lán)的天空，你是腳下金色的大地。你是頭上蔚藍(lán)的天空，你是腳下金色的大地。祖國(guó)啊，我們的祖國(guó)，我們?cè)谀愕膽驯е?，你祖?guó)啊，我們的祖國(guó)，我們?cè)谀愕膽驯е?，你在我們眼睛里。在我們眼睛里。我們?cè)诟杪暲锪私饽悖覀冊(cè)谡n本里熟悉你，我們?cè)诟杪暲锪私饽悖覀冊(cè)谡n本里熟悉你，你是昨天輝煌的故事，你是今天動(dòng)人的消息，你是昨天輝煌的故事，你是今天動(dòng)人的消息，祖國(guó)啊，我們的祖國(guó)，我們?cè)谀愕钠诖?，你祖?guó)啊，我們的祖

5、國(guó)，我們?cè)谀愕钠诖?，你在我們的心靈里。在我們的心靈里。你在我們的心靈里。你在我們的心靈里。教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程四、唱（學(xué)唱歌曲）請(qǐng)欣賞歌曲祖國(guó)印象，帶著對(duì)祖國(guó)的那份深情和愛(ài)。 2，模唱歌曲 歌曲最直 接的表達(dá)了祖國(guó)在我們心中的地位，請(qǐng)你用自己最美的聲音“啦”來(lái)跟著音樂(lè)唱出這份情感。 教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程四、唱（學(xué)唱歌曲）3，難點(diǎn)教唱 學(xué)生哼唱由學(xué)生找出難點(diǎn)。（教師總結(jié)難點(diǎn)處的旋律）教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程四、唱（學(xué)唱歌曲）4，再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒(méi)有解決好的地方，老師和同學(xué)們一起來(lái)完成。5，處理歌曲情緒 你覺(jué)得我們?cè)谘莩枨臅r(shí)候有的地方該怎么處理，老師播放音樂(lè)，你們可以輕聲跟唱，也可以在心里跟唱。體會(huì)歌曲前四句因該用怎樣的情緒，后邊有應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱？ 前四句 后半部分用親切、自然的聲音和祖國(guó)的相依相伴，力度要加強(qiáng)，情緒激動(dòng)教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程四、唱（學(xué)唱歌曲）7、再次展現(xiàn)歌曲情緒，學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲，老師一起參與表現(xiàn)。6、齊唱歌曲