2020年學(xué)院教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)_第1頁
2020年學(xué)院教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)_第2頁
2020年學(xué)院教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2020年學(xué)院教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 2020年學(xué)院教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 根據(jù)學(xué)校及學(xué)院的教學(xué)工作安排,對(duì)自已一年來的工作進(jìn)行簡要總結(jié)如下: 一、承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)及完成情況:本年度共承擔(dān)了四門理論課:機(jī)床數(shù)控技術(shù)64學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù);數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)32學(xué)時(shí);機(jī)械制圖64學(xué)時(shí);工程制圖32學(xué)時(shí)。承擔(dān)實(shí)踐課程一門:生產(chǎn)實(shí)習(xí)42學(xué)時(shí)。 二、教學(xué)管理情況: 1. 考勤:對(duì)學(xué)生有考勤記錄,及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 2. 輔導(dǎo)答疑:利用課前、課間及課下多次進(jìn)行習(xí)題的講解和輔導(dǎo),效果較好。 3. 作業(yè)全部批改、有成績并進(jìn)行登記。 4. 學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):學(xué)習(xí)態(tài)度不理想、出勤情況較好,課堂紀(jì)律較好、學(xué)生交作業(yè)

2、情況較及時(shí)。 5. 教學(xué)中存在問題是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,自主學(xué)習(xí)較差;采取措施:通過加強(qiáng)互動(dòng)、提問及課后輔導(dǎo),提高知識(shí)的消化及吸收。 6. 課程思政工作開展良好,能利用課堂及課前課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),培養(yǎng)良好的品德和作風(fēng)。 7. 聽課12次,對(duì)所聽課程教師有評(píng)價(jià)和建議。 8重修學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:能按時(shí)參加課堂教學(xué),對(duì)他們提出了作業(yè)及聽課的基本要求。 9.目前正在指導(dǎo)2021屆機(jī)械工程專業(yè)6名畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。存在問題:學(xué)生主動(dòng)性較差,問題較多,應(yīng)加緊督促,嚴(yán)格要求。 三、教學(xué)研究 1. 完成自治區(qū)重大改革項(xiàng)目一項(xiàng)。 2. 核心論文已錄用一篇,明年出刊。 3. 參加學(xué)院組織的青年教師課堂教學(xué)

3、創(chuàng)新大賽。 四、工作中存在的問題及改進(jìn)辦法 一是進(jìn)一步深化教學(xué)改革,通過改進(jìn)課堂教學(xué)方法,讓學(xué)生真正成為教學(xué)的主體,調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。二是加大科研力度,通過學(xué)生參與,提高教學(xué)科研水平和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三是加強(qiáng)現(xiàn)場和實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四是開展教師和學(xué)生共同參與的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),用創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)及實(shí)踐。 五、下一步工作計(jì)劃 1.進(jìn)一步深化教學(xué)改革,通過信息化教學(xué)手段的融入,讓智慧教學(xué)真正起到改變教學(xué)生態(tài)的目的,使學(xué)生和教師真正互動(dòng)起來,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。 2.應(yīng)通過自身科研能力的提升,帶動(dòng)教學(xué)能力、課程開發(fā)和建設(shè)質(zhì)量的提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論