大風(fēng)車幼兒園大班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、大風(fēng)車幼兒園大班秋季學(xué)期教學(xué)方案 大風(fēng)車幼兒園大班秋季學(xué)期教學(xué)方案 發(fā)布時間：202x-02-09 本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。 一、班級情況分析： 大班共有幼兒19名，其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班半學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析： （1）根本掌握正確洗手方法和用水杯喝水情況較好。 （2）幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處

2、、交往。 （3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。 （4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，局部幼兒能主動與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： （1）局部幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的那么是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 （2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有局部孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、洗嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。 （4）幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要

3、提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。 （5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 （6）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的開展。 三、工作任務(wù)及措施 （一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康開展 1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成

4、一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。 2、定期開展班級會議，找缺乏、定措施、認(rèn)真實(shí)施。 3、以一日活動中的平安為重點(diǎn)開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。 （二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉： 1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我效勞的自覺性，建立為他人效勞意識。 2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。 3. 開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的開展。 （三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù)： 1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理能力。 3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地和擺放物品等。 4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。