小學二年級新學期班務(wù)計劃

1、小學二年級202x年新學期班務(wù)方案 二年級班務(wù)工作的目標是建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。下面是第一帶來關(guān)于小學二年級20xx年新學期班務(wù)方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因此，在新學期開始之際，為了做好班里一切工作，特制定如下班務(wù)方案： 一、學生情況分析： 我班共有學生17人，其中男生8人，女生9人。這是一群聰明、活潑

2、的孩子，因此也是一群活潑好動的小精靈。經(jīng)過一個學年的學校生活，學生對于學校的日常生活和學習已經(jīng)初步適應，對于學校紀律有了一定的了解，能夠按時上學，班內(nèi)學風較好，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，不能夠按時完成作業(yè)。行為習慣、學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭，并使他們形成各種良好的習慣。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，使學生的綜合素質(zhì)進一步得到提高。 二、二年級上學期工

3、作目標： 1、向?qū)W生進行思想品德教育，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 2、貫徹實行小學生日常行為標準，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。 3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。 4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質(zhì)開展。 5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。 三、二年級上學期采取的措施： 1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習

4、慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好小學生日常行為標準，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。 2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、保護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。 3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促

5、進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 5、培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 6、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧

6、的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。 8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 9、衛(wèi)生方面 為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手： 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 四、二年

7、級上學期具體工作安排： 九月份老師，您辛苦了 十月份祖國，我愛你 十一月份我是一名少先隊員 十二月份好書伴我行，快樂共分享 一月份元旦多快樂 本學期我繼續(xù)擔任二年級班主任，通過一學期的接觸，我對本班的情況已經(jīng)有的深入的了解。在本學期，我將根據(jù)我所了解的情況來制定班務(wù)方案。 一、找差距 通過上學期我校班級評比結(jié)果看出，本班與優(yōu)秀班級主要存在以下的差距：1、我班學生在文藝方面與其他幾個班差距較大，上學期舉行的兩次活動中，我班名次均居后。2、在每周的評比得分中與其他班差距較大，這說明學生在學習、紀律、衛(wèi)生方面表現(xiàn)還是不夠突出，在學習方面，主要表現(xiàn)在學生學習的自覺性差，有老師在和沒有老師在是兩個樣兒，

8、學生習慣在老師的監(jiān)督下學習。在紀律方面，主要表現(xiàn)在早午間操時及上副課時學生紀律較差。衛(wèi)生方面主要存在的問題是“重清掃而輕保持”。 二、根本思想 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。端正學生態(tài)度，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、上進、互助的班集體 三、本學期奮斗目標 根據(jù)本班與其他班的差距及本班學生的特點，我制定了如下的目標： 1、學校的平時檢查如周評比、衛(wèi)生檢查等努力爭先。 2、在上學期的根底上進一步建立“團結(jié)、積極、發(fā)奮向上”的班風。 3、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。 4、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，爭取消滅不及格

9、，在學期末的檢測中平均分能在上學期的根底上上升5分以上。 5、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，爭取在學校開展的各項文藝活動中取得好名次。 四、具體措施 1、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。 (1)繼續(xù)上學期的“值周班長制”，即每周同桌兩人負責值周，記錄本周內(nèi)本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會中由值周班長進行總結(jié)，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“學習之星”，并記錄在“我是爭星小能手”的評比欄中。(“我是爭星小能手”的具體實施方法另附) (2)開好每周一的班會。班會上認真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。(每

10、周的教育內(nèi)容另附) (3)對班級的每位同學進行明確的分工，要求學生認真完成自己的任務(wù)。(學生具體分工情況另附) (4)認真辦好每期板報，認真學習“三年級班規(guī)”，營造良好的班級氣氛，構(gòu)建良好的班級文化，形成良好的班風、學風。 (5)組織學生積極參加學校組織的各種文藝活動，并認真做好前期準備工作，爭取取得優(yōu)秀的成績，以此來培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。 2、班干部的培養(yǎng) (1)在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。 (2)每周一中午召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。 3、平安工作要常抓不懈。

11、(1)每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的平安教育，對當天發(fā)生的不平安事情及時指出，并強調(diào)路對平安。 (2)每周一次的平安教育要落到實處，并及時作好記錄。 (3)各路隊長應做好路隊記錄，有 情況及時向班主任反映。 4、學校教育與家庭教育相結(jié)合： (1)對每周“我是爭星小能手”的評比結(jié)果以短信的形式告訴家長，讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)情況。 (2)平時，通過 家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 5、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。 6、轉(zhuǎn)化待進生，促進全院開展。 (1)充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不挖苦打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，