幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文5篇整合

1、幼兒園班務(wù)工作方案范文5篇整合 方案形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面第一整合了幾篇關(guān)于幼兒園班務(wù)工作方案的范文! 一、指導(dǎo)思想： 針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和開展?fàn)顩r，在新綱要、指南和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹、落實(shí)“以幼兒開展為本”的理念，突出開展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，開展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的方案;以平安為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，加強(qiáng)日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得開展。 二、班況分析： 我班共有幼兒

2、35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活， 大多數(shù)幼兒已建立了比擬有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒，對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂意為集體和同伴效勞，初步養(yǎng)成了規(guī)那么意識(shí)。但是，幼兒間仍存在較大的差異：局部幼兒不能主動(dòng)表現(xiàn)自己，個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識(shí)，挑食現(xiàn)象仍存在，個(gè)別幼兒規(guī)那么意識(shí)不強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)我行我素。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施，注意個(gè)別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平上獲得提高。 三、工作思路： (一)班級(jí)文化： 營(yíng)造積極向上、溫馨和睦的班級(jí)文化氣氛，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)參加創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的行列，使班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)與幼兒

3、的開展構(gòu)成積極的互動(dòng)。皮皮鼠故事中小老鼠們的活潑可愛、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫助、用心靈感悟。 (二)課程特色 1.本學(xué)期擬開展我是大班小朋友、自信的 、豐收的季節(jié)、我喜歡的動(dòng)物、擁抱冬天等主題活動(dòng)。 2.開展班本劇筷樂童年，圍繞筷子開展主題活動(dòng)，和幼兒一起討論劇本確定角色、動(dòng)作、對(duì)話等，讓幼兒能根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性，做到班上每個(gè)幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場(chǎng)排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識(shí)、增強(qiáng)自信。 3.開展生成性課程家鄉(xiāng)的大海，鼓勵(lì)幼兒積極探索自然

4、界與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對(duì)海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識(shí)。 4.開展每月的“生日課程活動(dòng)”，在集體生日中感受溫暖。 5.開展“我和音樂一起玩”課程活動(dòng)，精心挑選韻律活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，增強(qiáng)幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 (三)班級(jí)日常管理 1.班級(jí)常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級(jí)公約，并催促幼兒自覺遵守，形成良好的班級(jí)常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2.注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行，減少幼兒的等待時(shí)間。 3.建立“值日生”制度，每天5人輪流當(dāng)值日生，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)完

5、成每天的值日任務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，在為他人和自己效勞中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識(shí)，開展動(dòng)手能力。 4.認(rèn)真觀察幼兒，用照片、文字等對(duì)幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，認(rèn)真完成每日班級(jí)。 5.全班幼兒參與競(jìng)選升旗儀式主持人的活動(dòng)，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識(shí)。 6.每天正常開展閱讀活動(dòng)，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 7.班級(jí)老師及時(shí)交流溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問題，商討最正確的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度。 8.注重班級(jí)網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，及時(shí)上傳，并通過特定欄目向家長(zhǎng)宣傳家園共育知識(shí)，將班級(jí)的活動(dòng)情況及時(shí)在班

6、級(jí)網(wǎng)站上公布，使家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解班級(jí)與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。 (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.創(chuàng)設(shè)平安舒適的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得保護(hù)班級(jí)的各項(xiàng)物品。鼓勵(lì)幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，表達(dá)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。 2.優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。 3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成局部之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今

7、的都市生活中，孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過程的良好時(shí)機(jī)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比擬等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。 4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一局部。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的快樂，根據(jù)新綱要的精神要求，我班會(huì)充分利用種植園地作為對(duì)幼兒可持續(xù)開展的作用，認(rèn)真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)

8、了種植管理、簡(jiǎn)單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。 (五)游戲活動(dòng) 1.深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。 2.結(jié)合主題活動(dòng)、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項(xiàng)問題，并及時(shí)作出調(diào)整。 3.根據(jù)幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級(jí)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

9、 (六)家長(zhǎng)工作 1.本班外地家長(zhǎng)較多，一些家長(zhǎng)由于語(yǔ)言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送時(shí)機(jī)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。 2.及時(shí)更新家長(zhǎng)園地及班級(jí)網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氣氛。向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺抵抗社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。 3.利用信息化家園聯(lián)系方式， 、家校通、qq群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極留言，主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。 4.召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)

10、一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。 5.充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)收集活動(dòng)資料、廢舊物品來園，充實(shí)教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長(zhǎng)的課程模式。 親子活動(dòng)： 1. 開展“xx親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的快樂。 2.開展班級(jí)親子講故事比賽。鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動(dòng)開

11、展“親子繪本劇”展演。 3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒日?；顒?dòng)照片、作品的收集，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長(zhǎng)故事，制作“親子檔案”。 (七)平安教育： 1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持對(duì)教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時(shí)處理。 2.加強(qiáng)平安教育，采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的 號(hào)碼。 3.利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地，開展平安、衛(wèi)生知識(shí)教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)和知識(shí)。 4.做好接送平安工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。 5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的平安標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)根本規(guī)那么。 6.帶著幼兒參加戶外活動(dòng)，保證活動(dòng)量。通過教育，使幼兒知道在

12、所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠，不從上往下跳。 (八)衛(wèi)生保?。?1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。 2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。 3.加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體效勞的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，知道保護(hù)勞動(dòng)成果。 4.加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾，

13、催促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。 學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案，如下： 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名，剛來的新生1名。有了小班一年的根底，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個(gè)別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有，有2個(gè)孩子在入園的頭兩天哭鬧得比擬厲害，即使在老師的安撫下，安靜下來也比擬慢。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的根底上認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我效勞能力。

14、使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫胶芎玫拈_展。 二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)： 1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響活動(dòng)秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。 2.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的

15、能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。 3.班本課程的開展。關(guān)注孩子的興趣、需要和學(xué)習(xí)愿望有效開展班本課程。 4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的開展。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3) 閱讀區(qū)(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)角色區(qū)(娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院)。 5.結(jié)合季節(jié)特征，收集廢舊泡沫箱帶著幼兒進(jìn)行種植豌豆活動(dòng)，讓幼兒從認(rèn)識(shí)豌豆種子開始，引導(dǎo)幼兒觀察了解種植的過程和豌豆的生長(zhǎng)過程。并嘗試進(jìn)行觀察記錄。 6.積極有效的開展戶外活動(dòng)。幼兒的戶外

16、活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運(yùn)動(dòng)特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動(dòng)和游戲。 7.做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)qq群， 等主動(dòng)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流，我們還將利用向家長(zhǎng)園地公開我們的各項(xiàng)活班本課程的實(shí)施動(dòng)，包括一些育兒經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)問題幼兒采取的促使。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。 8.平安工作。把平安放在首位，從細(xì)微處著手，確保幼兒健康平安。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè)，園內(nèi)環(huán)境比擬復(fù)雜，也存在著一定的平安隱患。我們教師需要高度警惕，加大力度對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育;

17、提高責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們?cè)谄桨驳姆秶鷥?nèi)活動(dòng)。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個(gè)月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動(dòng)畫片等多種生動(dòng)的形式，提高孩子們的平安意識(shí)。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些根本的平安逃生方法和自救方法。 三、逐月安排： 九月份： 1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)環(huán)境，迎接幼兒的到來; 2.制定教學(xué)方案、班務(wù)方案、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等; 3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操; 4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級(jí)區(qū)域游戲; 5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作; 6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中

18、秋家家樂”主題活動(dòng); 7.定期開展平安教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己; 8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題; 9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角; 10.及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀察記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站; 11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對(duì)種植角進(jìn)行、播種等; 12.結(jié)合指南中的健康領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。 十月份： 1.開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng); 2.開展平安教育活動(dòng); 3.繼續(xù)開展班本課程活動(dòng); 4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng); 5.開展“九九重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的老人; 6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng); 7.對(duì)照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改良;

19、8.及時(shí)更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件; 9.班級(jí)開展“讀書漂流”活動(dòng); 10.結(jié)合指南中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)。 十一月份： 1.開展“ 11.9”幼兒逃生演練及平安教育活動(dòng); 2.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng); 3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)感恩; 4.結(jié)合班級(jí)情況，繼續(xù)開展班本課程; 5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案; 6.結(jié)合指南中的藝術(shù)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄、分析、評(píng)價(jià); 7.開展“升國(guó)旗”主題活動(dòng)。 十二月份： 1.繼續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案; 2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng); 3.結(jié)合指南中的科學(xué)

20、領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià); 4.撰寫“我的成長(zhǎng)故事”，參加幼兒園的師德宣講活動(dòng)。 一月份： 1.開展“慶元旦”慶祝活動(dòng); 2.撰寫，填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告書; 3.對(duì)幼兒進(jìn)行開展評(píng)價(jià); 4.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安教育工作; 5.歸還、清理班級(jí)物品; 6.及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。 為了使自己本學(xué)期 能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地開展，特?cái)M定工作方案如下 ： 一、班級(jí)工作重點(diǎn)及具體要求 這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會(huì)對(duì)孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理，催促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1. 班級(jí)集體日備課方面： 每天下班后，班級(jí)的三位老師在一起回憶當(dāng)天班級(jí)孩子的生

21、活、游戲、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行記錄并反思，提出有效的次日指導(dǎo)事項(xiàng)。同時(shí)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定好第二天的活動(dòng)方案。 戶外活動(dòng)：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動(dòng)、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點(diǎn)，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場(chǎng)地情況，開展不同的游戲活動(dòng)。每天以一項(xiàng)體能鍛煉為主，如走：首先我們會(huì)創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子練習(xí)平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運(yùn)動(dòng)量小、放松游戲?yàn)橹鳌?區(qū)域游戲：我們會(huì)根據(jù)主題活動(dòng)、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展相關(guān)的游戲活動(dòng)。 集體備課：我們會(huì)結(jié)合主題開展相關(guān)活動(dòng)，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動(dòng)，讓孩子真正成為課程

22、的主人。 生活活動(dòng)：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關(guān)的建議。 小組活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)延伸或操作進(jìn)行活動(dòng)，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主。 閱讀、律動(dòng)：每周我們會(huì)不定期的安排繪本閱讀、律動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動(dòng)，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且提供了自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量。 2. 種植活動(dòng) 種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級(jí)特色種植區(qū)、欣賞區(qū)(欣賞、實(shí)驗(yàn))。 戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場(chǎng)地特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行種植。 3. 幼兒閱讀 (1) 開學(xué)初，要求每位幼兒自帶12本繪本，豐富閱讀區(qū)。 (2) 家園互動(dòng)，

23、進(jìn)行親子閱讀。 (3) 每周的閱讀時(shí)間，開展12次的“故事大會(huì)”活動(dòng)，讓孩子提前做好準(zhǔn)備，進(jìn)行講述。 4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 本學(xué)期，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級(jí)特色布置。 5.班本課程實(shí)施 根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程方案，并付諸于實(shí)施。我們盡可能地提供時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)參與到課程活動(dòng)中，真正意義上做到家園互動(dòng)。 6.親子活動(dòng) 我們將結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”，邀請(qǐng)爺爺奶奶走進(jìn)教室，開展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)，另外，我們還將開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子郊游等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。 7.平安保育工作方面 平安工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒平安衛(wèi)生工作，合理組織

24、好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉 ： (1) 做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒活動(dòng)室、午睡室、水杯、毛巾等，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。 (2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的 衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 (3) 保證幼兒的活動(dòng)平安，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的平安，活動(dòng)中要注意幼兒的平安等等。 8.家長(zhǎng)工作 利用家長(zhǎng)園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)

25、活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。 二、逐月安排： 九月： 1.制定各類方案。 2.創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、收集區(qū)域游戲材料。 3.結(jié)合孩子的換牙期，開展愛牙日活動(dòng)。 4.開展中秋樂、迎國(guó)慶等主題活動(dòng)。 5.制定班本方案，開展班本課程活動(dòng)。 6.豐富班級(jí)種植角，進(jìn)行戶外種植。 7.學(xué)習(xí)新早操。 8.開展“增強(qiáng)防范能力”為主題的平安宣傳教育活動(dòng)月。 9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來訪，積極做好家長(zhǎng)工作。做好常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。 十月： 1.對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防

26、知識(shí)教育。 2.結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，開展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)。 3.結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。 4.結(jié)合金秋時(shí)節(jié)的季節(jié)特點(diǎn)，開展“秋游”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。 5.繼續(xù)開展班本課程活動(dòng)。 6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作。 7.加強(qiáng)平安常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。 8.加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。 9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通平安知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。 十一月 1. 開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2. 加強(qiáng)幼兒班級(jí)常規(guī)教育。 3. 做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準(zhǔn)備參加年級(jí)組、園課程敘事

27、評(píng)比。 4.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)“平安在我心中”，進(jìn)行“119”防火演練。 5.開展家庭平安知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，并進(jìn)行防拐演練。 十二月： 1.開展自理能力“疊被子”比賽。 2.結(jié)合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級(jí)環(huán)境。 3.鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 一月： 1. 開展“冬天”主題活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。 2.做好寒假班級(jí)工作。 3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。 4.做好幼兒離園工作，加強(qiáng)假期平安教育。 一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會(huì)留下一道痕跡，

28、正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng)，也見證了我們師生共同走過的西段足跡?；貞浬蠈W(xué)期得工作，我們的班務(wù)方案得到了較好的實(shí)施，但也有令人深思的事情。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真去完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作，本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)方案如下: 一、班級(jí)情況分析:本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達(dá)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達(dá)得活潑

29、開朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出。在行為習(xí)慣方面大局部幼兒，對(duì)老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面，有個(gè)別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護(hù)，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語(yǔ)言方面幼兒喜歡講述與表達(dá)，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作開展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不夠積極，完成的速度較慢。針對(duì)這些問題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼

30、兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。 二、保育工作:做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的開展。因此，本學(xué)期我班還是會(huì)注重幼兒得身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來開展:1.搞好班級(jí)衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。 2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體健康。 3、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后

31、、離園前等。 4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā) 5、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身信健康開展。 6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 7、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。 三、教育教學(xué)、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)方案，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的開展。 (一)蒙數(shù): 1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個(gè)月，每個(gè)月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。 2.幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間，整點(diǎn)及半點(diǎn)。3,幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè)

32、、十、百，進(jìn)行數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習(xí)。 4,運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。 5.認(rèn)識(shí)形與體得概念及它的特征。 6.認(rèn)識(shí)貨幣讓幼兒能進(jìn)行對(duì)換嘗試自己去用錢買東西。 (二)分閱: 1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜想故事內(nèi)容。 2.知道一本書的組成局部及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。 3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的根底上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。 4.樂意欣賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。 5.能理解畫面內(nèi)容，會(huì)用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說話練習(xí)。

33、 6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。7.嘗試獨(dú)立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩(shī)歌。 8.掌握根本的書寫姿勢(shì)，會(huì)按正確筆順寫自己的姓名。 9.能有表情地進(jìn)行表演故事、詩(shī)歌等，并在閱歷中伴隨認(rèn)識(shí)110個(gè)漢字。 (三)拼音:1.學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào)。 2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。 3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀。 (四)生字:1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對(duì)書寫的興趣讓幼兒學(xué)會(huì)根本的書寫技能。2.認(rèn)識(shí)漢字及漢字筆畫順序的書寫。 3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢(shì)不對(duì)時(shí)及

34、時(shí)糾正。 (五)日常:1.培養(yǎng)幼兒根本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照顧環(huán)境，如:疊被子，擦桌子、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。 (六)感官:1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的比照度及對(duì)顏色進(jìn)行配對(duì)。 2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會(huì)氣味與味覺之間的關(guān)系。 3.通過觸覺認(rèn)識(shí)幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思考能力。 4.通過味覺來區(qū)分根本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。 (七)自然人文: 1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。 2.了

35、解家鄉(xiāng)、祖國(guó)得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀，掌握簡(jiǎn)單的標(biāo)志和文字，嘗試用文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己都意思。 (八)藝術(shù): 1.能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演*，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。 2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。3.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)。4.學(xué)習(xí)用正確的姿

36、勢(shì)和自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。 四、平安工作: 隊(duì)與平安防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和平安教育方案有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的平安”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施，知

37、道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的平安”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不平安因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。 五、家長(zhǎng)工作:家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 1.利用早晨來園和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對(duì)性性的進(jìn)行指導(dǎo)。 2.定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況。 3.通過躲種渠道與家長(zhǎng)溝通，如:打 、半日開放、家長(zhǎng)會(huì)風(fēng)方式和家長(zhǎng)交流，同時(shí)我們讓育兒

38、有經(jīng)驗(yàn)得家長(zhǎng)為班級(jí)的家長(zhǎng)提供好的教育方法、方法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系。 4.辦感我門的“成長(zhǎng)足跡”豐富版面內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)宣傳新信息，讓家長(zhǎng)了解每月、每周的活動(dòng)安排、并請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，形成良好的家園共育氣氛。 5.積極帶動(dòng)“家長(zhǎng)代表”發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作，并及時(shí)地反應(yīng)老師的配合、要求和家長(zhǎng)的建議及意見，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。 以上是本學(xué)期的班務(wù)方案，在實(shí)施的過程中，我們將對(duì)班務(wù)方案進(jìn)行補(bǔ)充和修改，業(yè)余之外我們會(huì)充分利用挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入活動(dòng)區(qū)。同時(shí)我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，胖每一個(gè)幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。 新學(xué)期開

39、始了，我班幼兒升入大班，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地開展，讓幼兒發(fā)揮最大的潛能，得到最大的開展，根據(jù)幼兒開展的實(shí)際情況，以指南、綱要等為依據(jù)，現(xiàn)特制定本班班務(wù)方案。 班級(jí)情況分析 本學(xué)期，我班共有36名幼兒，男孩19名，女孩17名，其中新增3名幼兒。孩子們升入大班了，根據(jù)中班幼兒的開展水平來看，我們班幼兒根本上在各個(gè)領(lǐng)域的開展比擬均衡。到了大班，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對(duì)應(yīng)的我們對(duì)孩子的要求也要提高。本班的孩子都比擬聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比方傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識(shí)薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明語(yǔ)言習(xí)慣的培養(yǎng)以及時(shí)間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定根底。根據(jù)以上的情況分析，有目的、有方案地進(jìn)行教育。 本班工作重點(diǎn) 教育教學(xué) 1.班本課程 本學(xué)期，我們著重培養(yǎng)幼兒的個(gè)人常規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，我們與幼兒一起以日歷為借助物開展一系列適合大班幼兒的班本課程活動(dòng)。 課程目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡探究，對(duì)自己感興趣的問題或事物總是刨根問底。 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。 能用簡(jiǎn)單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示