淺談大學(xué)聲樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育

1、    淺談大學(xué)聲樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育    龍清萍摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，人們意識的不斷提升，現(xiàn)代大學(xué)音樂教學(xué)過程中，聲樂教育受到越來越多人的重視，聲樂教學(xué)也因此得到了很大的發(fā)展。本文主要就大學(xué)聲樂教學(xué)中師生合作學(xué)習(xí)，揉入信息教育和對聲樂教師自身要求開展創(chuàng)新教育進行闡述。關(guān)鍵詞：聲樂教育；師生學(xué)習(xí)；信息技術(shù)；教師素質(zhì)；創(chuàng)新教育：g712 ：b ：1002-7661（2016）17-009-01改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，在此之后，我國加大了教育水平的重視度，因為一個國家要想發(fā)展，教育是根基。而在我國現(xiàn)代大學(xué)音樂教學(xué)過程中，聲樂教育受到越來越多人的

2、重視，因為其在大學(xué)音樂教學(xué)中發(fā)揮著不可或缺的作用，那么作為大學(xué)音樂教育的一門必修課程，如何對其實現(xiàn)創(chuàng)新，使得同學(xué)們都可以取得更好的成績，從而培養(yǎng)出現(xiàn)代社會需要的音樂人才就顯得相當(dāng)重要了。下文就將先對我國大學(xué)聲樂教學(xué)現(xiàn)狀作分析，進而提出一些創(chuàng)新型思想，愿可以為我國音樂教育做貢獻。一、大學(xué)聲樂教育中師生合作共同學(xué)習(xí)大學(xué)聲樂教育課程是大學(xué)音樂教學(xué)重要組成部分，并且它還是所有學(xué)習(xí)音樂學(xué)生的必修課程。但是近些年來我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，人們的審美水平不斷提升，但大學(xué)聲樂教育課程卻并沒有適時的跟上時代的發(fā)展步伐來做出一系列的改變政策，即我國國內(nèi)有相當(dāng)一部分音樂教育學(xué)院仍然采用的最原始的音樂教學(xué)方法，沒有一個針對

3、時代的教學(xué)方法，更沒有現(xiàn)代教育所提倡的師生互動學(xué)習(xí)了，但是隨著時代的發(fā)展，人們生活水平的提升，這樣下去根本無法滿足現(xiàn)代人們對于音樂的需求，因此為了提升我國大學(xué)音樂教學(xué)的整體水平，對其教育制度進行革新是非常重要的。下面就來為大家具體講解一些可以應(yīng)用到我國現(xiàn)如今音樂教學(xué)中的創(chuàng)新策略，首先我國大學(xué)音樂教學(xué)部門都應(yīng)該令授課老師與學(xué)生之間建立一個良好的關(guān)系，這樣非常容易實現(xiàn)師生間的互動學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。具體方法可以在教師進行課堂授課的過程中努力建立一種良好的師生關(guān)系，即通過師生之間的情感來進行知識的傳播，來讓同學(xué)們理解教師所想要表達的思想感情，如為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境或者去鼓勵學(xué)

4、生們的優(yōu)點，以此來提高其學(xué)習(xí)積極性等，這對于整個教學(xué)任務(wù)的完成以及教學(xué)質(zhì)量的提升都具有非常重要的意義。當(dāng)然要達到這種情感教學(xué)除了需要老師們的努力外，還需要廣大同學(xué)們的積極配合與主動參加，如積極主動的參加教師創(chuàng)造的交流活動當(dāng)中，從而發(fā)揮自己的主觀能動性，積極動手、動腦，這樣就可以實現(xiàn)學(xué)生在和老師的合作中找到聲樂學(xué)習(xí)與演練的快樂學(xué)習(xí)感覺。二、在聲樂教育中揉入信息教育近年來我國科學(xué)技術(shù)進步很大，信息技術(shù)方面也不例外，而信息技術(shù)在大學(xué)聲樂教學(xué)當(dāng)中是非常重要的一部分，因此合理發(fā)揮信息技術(shù)在大學(xué)聲樂教學(xué)應(yīng)用是非常重要的，應(yīng)用合理勢必可以使得大學(xué)聲樂教育更上一層樓。因此為能夠更好的利用現(xiàn)代的信息技術(shù)，在校教

5、師可以聯(lián)合在校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)手段共同搭建一個聲樂學(xué)習(xí)平臺，從而方便師生對各種信息的使用，為師生獲取更為豐富的教學(xué)資源，除此之外，再進行聲樂教學(xué)的過程中還可以充分利用計算機輔導(dǎo)教學(xué)來實現(xiàn)聲樂教學(xué)平臺的快捷交流，為學(xué)生們創(chuàng)建一個自由交流學(xué)習(xí)的便捷平臺，而老師也可以通過此平臺及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所存在的問題，從而提升其教學(xué)質(zhì)量，相信如果學(xué)校可以做到這些，那么對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升是有很大幫助的。 聲樂的教學(xué)工作除了需要學(xué)生的積極探索外，還需要教師的辛勤教學(xué)，因此一個好的聲樂教學(xué)教師勢必會提升整個教學(xué)工作的教學(xué)質(zhì)量。為此，大學(xué)聲樂教師也應(yīng)該能夠緊跟時代步伐，不斷革新自己的教學(xué)方法與教學(xué)策略以及個人素質(zhì)

6、，充分挖掘同學(xué)們的學(xué)習(xí)潛力，從而使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，在這同時，新時代需要教師有嶄新的教學(xué)觀念，如現(xiàn)代的 “以人文本”、“以學(xué)生為本”等觀念，教師應(yīng)努力創(chuàng)新現(xiàn)代教學(xué)方式，充分掌握全新的知識理念，只有這樣才可以實現(xiàn)大學(xué)聲樂教學(xué)的創(chuàng)新教育。在大學(xué)聲樂學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)多多與教師進行交流，創(chuàng)造一個良好的師生關(guān)系，從而提升整個班級同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性以及教師的教學(xué)熱情，這對于大學(xué)聲樂教學(xué)是非常有好處的。另外在聲樂教育實踐課程當(dāng)中，如果師生之間可以達到較好的關(guān)系，那么對學(xué)生掌握聲樂的歌唱技巧是有非常大幫助的。因此，大學(xué)聲樂教學(xué)離不開和諧的師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系可以使使雙方都有一個深層次的了解，這對于師生角色的互換以及師生之間角色達成共識都有著很大的幫助，并且在此基礎(chǔ)上還有可能實現(xiàn)師生心靈的溝通從而增強其協(xié)作互助精神，這對于學(xué)生今后的音樂發(fā)展是很有好處的。三、聲樂教師應(yīng)認真負責(zé)在大學(xué)生音樂課程改革的過程中，大學(xué)生聲樂課改是其中重要的一部分，而這也就是國家為了提升學(xué)生們的音樂學(xué)習(xí)素質(zhì)所采取的重要措施。為此，擔(dān)任聲樂教學(xué)的教師一定要根據(jù)各院校的實際情況來開展大學(xué)生的聲樂教育，努力做好自己的本職工作，并能夠在教學(xué)過程中建立良好的師生關(guān)系，不斷提升自身的修養(yǎng)，革新陳舊教學(xué)理念，為我國大學(xué)生的聲樂教學(xué)貢獻出自己的力量。參考文獻：1 李 敏；有關(guān)聲樂教學(xué)改革與創(chuàng)新的幾個問題j；星海音