《射線、直線和角的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、射線、直線和角的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)射線、直線和角的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 定安縣永豐學(xué)校莫賢進(jìn) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第 8單元 P7778頁例 1、例 2；P81頁練習(xí)十三 1、2 題教學(xué)目標(biāo)1在認(rèn)識(shí)線段的基礎(chǔ)上， 學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)射線和直線， 知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2認(rèn)識(shí)角的特征，知道角的符號(hào)，會(huì)用符號(hào)表示角。3理解射線和角的關(guān)系。4培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和初步的空間觀念。5學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得成功體驗(yàn)，感 受數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：區(qū)別線段、射線和直線；理解角的含義。 教具準(zhǔn)備：直尺、三角尺、木條做的角。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入：1、出示城市夜景圖提問：這

2、個(gè)城市美不美 ?你覺得它美在哪里 ?（ 引導(dǎo)學(xué)生觀察城市夜景中的追光燈。 ）.精品文檔 . 提問：這些燈光是哪兒來的 ?2、說明：追光燈打出的燈光向某一個(gè)方向無限延伸， 絢麗的燈光把城市的夜空裝扮得格外漂亮，它里面蘊(yùn)涵著許 多的數(shù)學(xué)知識(shí)，你們想知道嗎？那就讓我們一起走進(jìn)今天的 數(shù)學(xué)課堂。二、探索活動(dòng)，獲取新知1. 教學(xué)射線。、回顧線段的特征教師演示：將手電筒的光線射到教室的墻壁上。談話：線段有什么特點(diǎn)？你能畫一條長 5 厘米的線段 嗎？感知射線演示：將手電筒的光線射向天空。提問：現(xiàn)在我們把光線射向天空，你還能找到另一 個(gè)端點(diǎn)嗎？談話：像這樣的線，我們把它看作射線。 學(xué)生動(dòng)手畫射線，加深對(duì)射線理

3、解。反饋：誰來把你畫的射線展示給大家，并說一說你 是怎樣畫的。學(xué)生中畫出的射線可能有下面兩種情況： 學(xué)生互相評(píng)價(jià)，并歸納射線的特點(diǎn)。2. 教學(xué)直線談話：剛才我們把線段的一端無限延長，畫出射線。如 果把線段的兩端都無限延長，結(jié)果會(huì)怎樣呢？把剛才畫的那 條線段的兩端無限延長。談話：像這樣把線段的兩端無限延長， 就得到一條直線， 直線有什么特點(diǎn)？提問：那你能把射線改畫成一條直線嗎？3. 比較。談話：通過剛才的學(xué)習(xí)， 我們又認(rèn)識(shí)了射線和直線。比較線段、射線和直線有什么相同的地方和不同的地方？先 在小組里互相說一說。根據(jù)學(xué)生口答，完成表格：4. 完成練一練學(xué)生判斷，說明理由。5教學(xué)兩點(diǎn)之間的距離，進(jìn)一步

4、體驗(yàn)線段的特征.(1) 出示一個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們分別畫一條過這點(diǎn)的直線、 射線和線段。提問：過這一點(diǎn)還能畫出直線嗎 ?( 學(xué)生動(dòng)手畫 )你可以 畫幾條直線 ?說明：過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線。(2) 出示兩個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們同時(shí)過這兩點(diǎn)畫出一條直線。提問：過這兩點(diǎn)還能畫出直線嗎 ?學(xué)生動(dòng)手畫 ) 你可以畫幾條直線 ?說明：過兩點(diǎn)只可以畫出一條直線。(3) 出示教科書插圖，看圖了解這個(gè)知識(shí)的實(shí)用性。 指名學(xué)生在生活中找例子說一說。先讓學(xué)生認(rèn)真觀察插圖，再組織交流，通過交流，引導(dǎo) 學(xué)生認(rèn)識(shí)連接兩點(diǎn)的線段長度叫做這兩點(diǎn)間的距離。小結(jié)：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。所以，連接 兩點(diǎn)的線段的長度叫做這兩點(diǎn)間的距離

5、。三、認(rèn)識(shí)角1. 認(rèn)識(shí)角的特征。談話：通過一點(diǎn)，可以畫無數(shù)條直線。那么通過一點(diǎn)， 可以畫多少條射線呢？提問：從一點(diǎn)起畫兩條射線，組成的圖形叫什么？ 談話：想一想，剛才我們是怎樣畫出角的？什么樣的圖 形是角？請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上黑板畫角，其余學(xué)生畫一個(gè)角，并在小組 里說說自己畫的步驟。歸納：由一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形就是角。172. 認(rèn)識(shí)角的符號(hào)和各部分的名稱。 談話：我們?cè)诙昙?jí)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了角，通過今天的學(xué) 習(xí)，我們將進(jìn)一步加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)。 請(qǐng)同學(xué)們打開課本第 頁，自學(xué)例 2，并和小組里的同學(xué)說一說你又了解了哪些有 關(guān)角的知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)后，組織交流，明確角的符號(hào)和讀、寫方法， 角的各部分名稱。四、鞏固練習(xí)1. 完成第 78 頁“練一練”第 3 題。2、完成第 81 頁練習(xí)十三第 2 題。先讓學(xué)生說一說圖中 有幾條射線，一共有幾個(gè)角，再判斷這幾個(gè)角各是什么角。3. 完成第 81 頁練習(xí)十三第 1 題：在下面的直線上找出 兩個(gè)點(diǎn)，使兩點(diǎn)間的距離為