師大版語(yǔ)文第八冊(cè)潮ppt課件2

1、春春 潮潮杜關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)杜關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 王偉王偉 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：衰竭、山澗、崩潰、禁錮、喀嚓、馴服。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，積累語(yǔ)言。3.感受春潮的氣勢(shì)磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖國(guó)山河的壯美，體會(huì)中國(guó)人民拼搏向上的無(wú)限的生命力（只作簡(jiǎn)單了解）。4.學(xué)習(xí)課文中所運(yùn)用的修辭手法。創(chuàng)設(shè)情境，課題導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，課題導(dǎo)入 同學(xué)們北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退，大自然發(fā)生了很大的變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎，說(shuō)給大家聽(tīng)好嗎? （自由發(fā)言） 今天，我們就要到這北方的二月去看看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ （春潮）拓展想像，體會(huì)課文拓展想像，體會(huì)課

2、文 寒風(fēng)凜冽，向往春天寒風(fēng)凜冽，向往春天 寒冷的冬天將要遠(yuǎn)去，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。大地上萬(wàn)物躍躍欲動(dòng)，將要爆發(fā)出埋藏了一冬的活力，勢(shì)不可擋！ 現(xiàn)在，老師就帶領(lǐng)大家一起欣賞在我們這里難以見(jiàn)到的奇景春潮。 暖風(fēng)習(xí)習(xí)，走入春天暖風(fēng)習(xí)習(xí)，走入春天 1.同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)“潮”嗎？誰(shuí)能把你所知道的或想象到的情景告訴大家？（交流）2.作家馮德英在他的作品苦菜花中就描繪了那波瀾洶涌的春潮來(lái)臨的情形。下面就讓我們一起來(lái)欣賞春潮。（指名讀課文）3.聽(tīng)完這篇課文，你想說(shuō)些什么?可以說(shuō)說(shuō)知道了什么或有什么感受，也可以提出疑問(wèn)。4.課文介紹了哪幾方面的內(nèi)容？（主要介紹了春潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。）

3、溪水淙淙，觀察春天溪水淙淙，觀察春天1.英國(guó)詩(shī)人雪萊有句詩(shī)是這樣說(shuō)的：“如果冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”就讓咱們像作者那樣仔細(xì)的觀察春天吧。（讀第一二自然段）是啊，寒冷的冬天已在撤退，而溫暖的春天正在進(jìn)攻。你能在文中找出描寫(xiě)“春天在進(jìn)攻”的詞句嗎？自己試著讀一讀。（說(shuō)一說(shuō)春天在進(jìn)攻表現(xiàn)在什么地方。）（1）“寒冷的威力已在衰竭，朝陽(yáng)處雪已融化?！保?）“雪水順著斜谷流過(guò)來(lái)，沖開(kāi)了山澗溪水的冰面?！保?）“那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開(kāi)始活動(dòng)了沖到山下，流進(jìn)大江。”（4）“那冰封的大江逐漸變酥了，變軟了，顏色也變暗了?！睘槭裁床徽f(shuō)“大江上的冰面變薄了，慢慢開(kāi)始融化了”，而是說(shuō)“變酥了，變軟了，變

4、暗了”呢？（交流討論，體會(huì)用詞的巧妙。）小結(jié)：雪已融化沖開(kāi)溪面瀑布活動(dòng)大江變了讀完這些句子，你感受到了什么？（仿佛看到溪水淙淙，感覺(jué)春天即將到來(lái)啦?。?2.朗讀第二段。（1）再試著自己朗讀這一段，邊讀邊想象描寫(xiě)的景象。（2）朗讀時(shí)要用慢語(yǔ)速和低語(yǔ)調(diào)。例如：“逐漸變酥了，變軟了，顏色也變暗了。”等。（3）自己練讀，小組賽讀。（請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶首x過(guò)程中認(rèn)真體會(huì)和感悟春潮的剛剛形成時(shí)的“微弱”和蘊(yùn)含著的具有生命力的春的氣息。） 3、背誦：（1）山的背陰處雖然還_，可是寒冷的威力已在_。朝陽(yáng)處_，雪水順著_，沖開(kāi)了_。那巨大的_也開(kāi)始活動(dòng)了，流水聲一天天_，最后成為一股_，_，_。那冰封的大江在_，在_，

5、逐漸_，_，顏色也_。 （2）自己試試看，能不能把這段話背下來(lái)。 大江復(fù)活，欣賞春天大江復(fù)活，欣賞春天1.春潮就在慢慢地孕育著、積累著，期待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)刻的到來(lái)，那時(shí)它要把自己所有的力量都釋放出來(lái)！“終于有一天，在寂靜的黎明中，突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響”（讀第三自然段。）2.讀完這一段，你認(rèn)為這是一種怎樣的場(chǎng)面？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表示。 （波瀾壯闊、氣勢(shì)宏偉、勢(shì)不可擋等等。）3.那么，我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣去讀呢？和第二自然段相比，在語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)上會(huì)有什么不同？（利用比較的方法進(jìn)行朗讀指導(dǎo)）（1）讀感悟，練讀課文。（2）播放排山倒海的潮水的聲響，讓孩子們想象春潮宏大的氣勢(shì)與壯觀的景象。（請(qǐng)同學(xué)們聲情并

6、茂地朗讀。進(jìn)入情境，進(jìn)而感悟文章，讀好文章。）朗讀并想象以下詞句：“風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！”（作者用擬人的手法體現(xiàn)出迎接春的來(lái)臨的那種美好的心情，應(yīng)用高興的語(yǔ)氣來(lái)讀。）如果把“擠”了進(jìn)來(lái)?yè)Q成“鉆”了進(jìn)來(lái)行嗎？為什么？“被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開(kāi)了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著?！薄耙粔K塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來(lái)，又摔倒下去，發(fā)出喀嚓喀嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒(méi)了，迫使它馴服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去?！保ㄓ每鋸埡捅扔鞯氖址ò旬?dāng)時(shí)的情景寫(xiě)得如此形象生動(dòng)。）（本段處理，主要以朗讀為主，以讀代講，在讀中感悟春潮的聲勢(shì)浩大和不可抗拒。） 4.發(fā)揮你的想象力，如此有爆發(fā)力的春潮使你想到了什么？（簡(jiǎn)單介紹苦菜花的寫(xiě)作背景。側(cè)重在愛(ài)國(guó)主義教育上。） 春潮澎湃，贊美春天春潮澎湃，贊美春天 1. 你能用自己的話贊美一下美好的春天嗎？2.帶著你的這些感受再去讀讀這篇課文，看看你又有什么新的收獲。 拓展閱讀，比較春天拓展閱讀，比較春天給同學(xué)們推薦三篇文章：1.郁達(dá)夫的古都的秋（這篇文章表現(xiàn)了秋的蕭瑟、凄涼和陰霾的情景。）在讀時(shí)，和我們學(xué)過(guò)的春潮比較，看有什么不同。2.朱自清的春，讀后看它讓你感受到的是什么？3.馮德英的苦菜花，它能幫助你更深刻的了解春潮的含