名師資源引領教師專業(yè)成長五小201910

1、名師資源引領教師專業(yè)成長解析納雍縣第二小學 張倩一、前言一、前言 選擇了一種職業(yè)，也就選擇了一種生活方式。選擇了一種職業(yè)，也就選擇了一種生活方式。 -杜威杜威 選擇一個工作室，也就選擇了一種成長方式。選擇一個工作室，也就選擇了一種成長方式。 二、解析名師資源如何引領教師專業(yè)成長 （一）名師資源為我們的成長指明了方向（一）名師資源為我們的成長指明了方向工作室的研究方向“以名師工作室為載體，促進本地區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展”的工作思路。教育理念為：1.不斷超越過去的自己。以無私的愛心，塑造學生高尚品德；以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個人的才華；以不斷的追求，提升自身的價值。2.教學科研

2、并重，做專家型教師。 工作室的宗旨是：專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展。（二）名師資源為我們補充了營養(yǎng) 1.讀書學習讀書學習2.參加培訓參加培訓3.聽講座聽講座學習決定生存和發(fā)展學習決定生存和發(fā)展 對學習沒有渴望和追求的人將失去未來。對學習沒有渴望和追求的人將失去未來。 未來惟一競爭的優(yōu)勢就是比競爭對手具有更未來惟一競爭的優(yōu)勢就是比競爭對手具有更快的學習能力?？斓膶W習能力。 不管是不管是2020歲還是歲還是8080歲，任何人只要停止了學歲，任何人只要停止了學習就會衰老。任何人只要堅持學習就會保持習就會衰老。任何人只要堅持學習就會保持年輕。生活中最偉大的事就是保持你的頭腦年輕。生活中最偉大的事就是保

3、持你的頭腦年輕。年輕。 -亨利亨利福特福特 厚度決定高度，學習成就事業(yè)厚度決定高度，學習成就事業(yè) 只有不斷學習只有不斷學習,充實自己充實自己,才能厚積而薄發(fā)；才能厚積而薄發(fā)； 只有不斷提高自己的理論水平和教學水平只有不斷提高自己的理論水平和教學水平,才能水漲船高，有后勁；才能水漲船高，有后勁； 只有學習才能使自己成為一名教育專家和只有學習才能使自己成為一名教育專家和一名學科專家；一名學科專家； 為深刻的理解而學習，深入學習，避免膚為深刻的理解而學習，深入學習，避免膚淺。淺。 （三）名師資源提高了我們的課堂教學能力（三）名師資源提高了我們的課堂教學能力“改革最終發(fā)生在課堂上”工作室倡導成員積極開

4、展課堂教學研究活動，全面提升教師教學基本功和教學素養(yǎng)，以一名優(yōu)秀教師標準磨練自己，充分發(fā)揮名師工作室成員的帶頭、示范、輻射作用。結合自己特長、興趣就數(shù)學教材教法、新課程下探究式教學，信息技術與新課程有效整合模式、學生學習方式、學生實踐活動、教學評價體系等方面開展研究。在每年的教研活動中，工作室的六位成員為教研活動做主題發(fā)言，就準確理解新課程標準的要求，新課程改革之間的辯證關系等方面做了解讀，為提高所在地區(qū)、學校教學質(zhì)量做出貢獻，成員也在教學研究活動中不斷成長，在2019年的“一師一優(yōu)課”名名單中工作室有17人，而我也成了一師一優(yōu)課縣級評審專家。在2018年的優(yōu)質(zhì)資源評選中，我和楊洪文老師的也是

5、一等獎。成長十條建議 第一、你得給自己定一個前進中的目標。第一、你得給自己定一個前進中的目標。 第二、你得不斷給自己第二、你得不斷給自己“充電力充電力”、“加加養(yǎng)料養(yǎng)料”、“吸活水吸活水”。 第三、你得學會結合教學實踐讀書。第三、你得學會結合教學實踐讀書。 第四、你得不斷積累，逐步形成有自己個第四、你得不斷積累，逐步形成有自己個性的課題。性的課題。 第五、你得有自己的資料庫，而且是分門第五、你得有自己的資料庫，而且是分門別類的，隨時能找得到、檢索出。別類的，隨時能找得到、檢索出。第六、你得不斷反思你的教學過程。第六、你得不斷反思你的教學過程。 第七、你得抓住一切可鍛煉的機會，借第七、你得抓住一切可鍛煉的機會，借“勢勢”展示自我。展示自我。 第八、你得有幾個志同道合的朋友，一起第八、你得有幾個志同道合的朋友，一起進步，同享成功。