初中英語學習計劃范文4篇

1、初中英語學習計劃范文4 篇model essay of junior high school english learning plan匯報人： jintaicollege第 1頁 共 11頁初中英語學習計劃范文4 篇前言：學習計劃是為控制未來的學習過程以達到預期的理想目的，對一定時間內(nèi)的 學習活動作出系統(tǒng)規(guī)定的計劃安排。按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成 自覺行動，成為好的學習習慣。提高學習效率，減少時間浪費。本文檔根據(jù)工作計 劃的書寫內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、計劃性、方案和安排的特點展開說明， 具有實踐指導

2、意義。便于學習和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用word打開，按住鍵盤ctrl鍵且鼠標單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應篇章】1 、篇章 1 ：初三英語學習計劃文檔( 通用版 )2 、篇章 2 ：初三英語學習計劃范文( 標準版 )3 、篇章 3 ：初三英語學習計劃范文4 、篇章 4 ：初三英語學習計劃范文篇章 1: 初三英語學習計劃文檔( 通用版 )進入初三后，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著三天打魚，兩天曬網(wǎng)的心態(tài)來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。第 11 頁 共 11 頁英

3、語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復習的戰(zhàn)線需要拉得更長， 每一輪復習時間也比其他科目要長。英語復習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法。第一輪：扎實基礎(chǔ)打好地基初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習；應該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容；二忌急于求成，忽視小題；三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)；四忌浮光掠影，只重皮毛。第二輪：合并同類項各個擊破我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是一模。第三輪：查缺補漏定時訓練利用好一模試卷，開始進

4、行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考（微博）的日益迫近， 有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。篇章 2: 初三英語學習計劃范文( 標準版 ) 【按住 ctrl 鍵點此返回目錄】要想學生學好英語首當其沖的是要培養(yǎng)學生良好的學習 習慣和學習興趣，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。要達到這一 目標，首先，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。調(diào)動大多數(shù)學生學習英語 的積極性，達到教學目的。其次，應重視學生學習英語興趣的 培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡樂的觀念， 情緒越好，越樂觀，對所學內(nèi)容便

5、會發(fā)生濃厚的興趣，學習效 果也將越好。第三，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點，以突出教材 的交際功能力主線來培養(yǎng)學生初步運用英語交際的能力；盡快 解決教材新與方法舊的矛盾，變不適應為適應，掌握教學的主 動權(quán)，提高學生學習興趣。1、采取各種方法激發(fā)學生的學習興趣，因材施教，爭取讓學生少掉隊。2、及時小測驗，查漏補缺。3、注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，引導學生樹立自信心。4、采用直觀教學，激發(fā)學習興趣。根據(jù)初中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學生的學習興趣， 調(diào)動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟自動學習的心扉。在教學中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一

6、起參與感知，將實物與英語聯(lián)系起來，學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。5、采用情景教學，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學中，注意使用情景教學法，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學活動盡可能置于語言情景中去進行，使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進行創(chuàng)造性學習，從而達到掌握和運用語言的目的。運用交際手段，培養(yǎng)學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。為了使教學效果更好，努力做到如下： 一、精心備課。精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無

7、論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生（因人施教），才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率二、注重非智力因素開發(fā)注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵，全面提高 英語教學質(zhì)量，同時更要注重非智力因素（即信心、興趣和習 慣等）的開發(fā)，這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動 性，學習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞， 或方法不妥導致成績差。初中學生精力旺盛，記憶力好，好奇 心強，一般都能學好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶?發(fā)不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗 讀比賽，趣味游戲等等。不斷

8、增添學生的新鮮感，激發(fā)學習英 語的興趣。三、上好英語復習課。初三面臨的是畢業(yè)和升學考試對復習課要求非常之高。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復習課也要精心備課，將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認真設(shè)計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈活多變，激發(fā)學生興趣，點撥分析，鼓勵學生多思考、勤實踐。篇章 3: 初三英語學習計劃范文【按住 ctrl 鍵點此返回目錄】進入初三，學生面臨中考，平常所做的學案和試卷難度都會大幅提升，最好的學生都感覺很吃力，因此，暑假學生應當盡可能的擴大詞匯量，多閱讀，多

9、聽寫，少做題，以為初三英語學習打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們以下建議：第一，不背單詞，大量閱讀。建議同學找淮安市20xx年中考英語試卷認真研究。淮安市中考英語試卷總分150 分，聽力口語測試30 分，閱讀 60 分（含完形填空12 分，客觀閱讀25 分，任務(wù)型閱讀20 分），寫作20 分，單選 15 分，詞匯運用 16 分，完成句子12 分。研究 20xx 年中考英語試卷，徹底搞清楚中考考的是什么，然后再考什么，學什么，缺什么，補 什么。第二，快樂學習，培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。初三學生開學后能夠用于學習英語的時間有限。暑假中，要最大限度的提高英語成績，可以從閱讀自己喜歡看的，自己能看的懂的

10、英語簡易讀物開始?？梢韵葟脑~匯量只有500 單詞的簡易讀物開始， 逐步過渡到 1000 詞， 1500 詞， 2000 詞，一直到詞匯量在 3500 的簡易原著，找到合適的英文書，不斷閱讀，不用家長催，也不用英語老師督促，越讀越想讀，越讀越能讀， 這樣的學習效率才最高。第三，由易到難，增強信心?；A(chǔ)薄弱的同學可以從新概念英語第一冊開始學起，基礎(chǔ)很好的同學可以從新 概念英語第二冊開始學起。具體做法是：先對照課本上的生 詞表、注釋，理解課文；然后再邊看課文，邊聽磁帶；然后再 合上課本，反復聽磁帶；然后再拿出英語作業(yè)本，用復讀機一 句一句反復放磁帶，把磁帶上放的句子一個單詞一個單詞的寫 下來，標點符

11、號大小寫全部都要對；最后，再把聽寫下的課文 對照，錯的 ' 地方訂正，多看看；錯的多了，就重新再來一輪?；A(chǔ)好的學生能夠每天一課，把新概念英語第二冊全部聽 寫，默寫掉，基礎(chǔ)薄弱的同學一天兩課新概念英語第一冊， 這樣新學期開學就都可以很輕松的上英語課。第四，理清語法，輕松閱讀。課文中那些句子較長、結(jié)構(gòu)較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子，可以先分析其結(jié)構(gòu)類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補；復合句，弄明白是哪一種類型的復合句。同時，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，學好語法后，開學后不管上課還是做題目都很輕松。第五，認真復習課本，完成學校的暑假

12、作業(yè)。中考英語試卷中，詞匯運用和完成句子與課本中的課文直接相關(guān)，課本必須熟悉，答題才能應付自如。學校發(fā)的暑假作業(yè)都是老師認真工作的心血結(jié)晶，在熟悉課本的基礎(chǔ)上認真完成，可以起到事半功倍的效果。最后，在大量閱讀，循環(huán)讀聽寫新概念英語的過程中，掌握二千單詞，理解常用句式，養(yǎng)成強烈語感。再踏踏實實地訓練聽力，理清語法，再訓練單選，寫作，爭取中考英語成績在 140 分以上。篇章 4: 初三英語學習計劃范文【按住 ctrl 鍵點此返回目錄】預習初三英語科目時，準初三生首先可以明確一個量的目標，比如每天預習一個單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽說訓練等。其次可以制訂一個學習時間分配的計劃，如每天早晨朗讀半小

13、時、預習課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。 還可利用教輔資料等進行自我檢測，不斷了解學習目標的達成情況。最后還可以將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長監(jiān)督 執(zhí)行情況。國內(nèi)的英語學習缺乏語言應用環(huán)境，因此聽力和口語就成了部分學生的老大難。準初三生們千萬不要忘了聽說方面的訓練。收聽英語廣播節(jié)目、看outlook等英語電視學習節(jié)目都是不錯的選擇；還可以購買瘋狂英語的磁帶跟讀；每天早上對著墻壁大聲朗讀。遇到老外還可以大膽嘗試用英語進行交流。聽力訓練是一個長期的過程。在聽力訓練的過程中，最 重要的是持之以恒。同學們每天至少要花半小時用在聽力上。準初三生們可以收看中央10 臺的希望之星英語節(jié)目，或者中央 9

14、套英語頻道播放的節(jié)目。雖然有些可能聽不懂，但久而久之會有意想不到的收獲。學好英語科目，還要堅持大量閱讀，只抱著課本看是不 夠的。準初三生們可以利用暑假多讀書，如讀讀簡寫版的小說、英文報紙等?？梢允菬o需完成任務(wù)的泛讀，也可以是需字斟句 酌并完成各種練習的精讀。讀得多了，語感也就有了，閱讀能 力一定會大大提高。英 語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側(cè)重于初三課本單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本單詞進行預習；英語學習程度差的學生不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響到作文的