馬克思主義“三化”視域下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探析_第1頁
馬克思主義“三化”視域下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探析_第2頁
馬克思主義“三化”視域下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、馬克思主義“三化”視域下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探析一. 立足馬克思主義“三化”,研究大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新 的重要性馬克思主義“三化”即中國化、時代化、大眾化,三者各有 側(cè)重,又緊密聯(lián)系,是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體。其是在馬克思主義 理論與我國國情相結(jié)合的基礎(chǔ)上,從理論和實(shí)踐兩個方面回答我 國與世界、現(xiàn)實(shí)與未來的一系列重大理論和實(shí)踐問題,是彰顯馬 克思主義在世界影響力的客觀需要,更是馬克思主義旺盛生命力 的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)。用馬克思主義中國化最新的理論成果來武裝中國特 色社會主義的接班人,更能貼合大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際,也可以滿足大學(xué)生渴望了解國家社會發(fā)展現(xiàn)狀的心理,有助于從實(shí)質(zhì)上解決當(dāng)前大學(xué)生思想政治教

2、育內(nèi)容與時代發(fā)展脫節(jié)的矛盾。二、新時期大學(xué)生思想政治教育面臨的主要問題 如今,新媒體在人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中有著極大的影響,甚至成為人們生活、學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的重要部分。但是由 于新媒體技術(shù)具有開放性、隱蔽性和獨(dú)特性等特點(diǎn),因使用新媒 體而引發(fā)的一些問題并不容易被及時發(fā)現(xiàn),使得大學(xué)生的全面發(fā) 展以及大學(xué)生思想政治教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。其主要表現(xiàn) 在以下三個方面:第一,對社會轉(zhuǎn)型認(rèn)知力的不足,影響大學(xué)生 的價值觀選擇和判斷;第二,西方文化價值觀念的滲透,削弱了 思想教育工作者的話語主導(dǎo)權(quán);第三,市場經(jīng)濟(jì)中的功利主義在 高校泛濫,弱化了思想政治教育對大學(xué)生的道德約束功能。當(dāng)前, 隨著網(wǎng)絡(luò)

3、技術(shù)的發(fā)展,新媒體技術(shù)在大學(xué)生中的應(yīng)用更加頻繁, 因此大學(xué)生獲取信息的途徑不再僅僅局限于以往的傳統(tǒng)載體,有 些大學(xué)生認(rèn)為通過新媒體途徑比從大學(xué)思想政治老師那里了解 的知識更快更多,導(dǎo)致一些學(xué)生對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了反 感情緒,不斷挑戰(zhàn)著大學(xué)生思想政治教育的權(quán)威性,為大學(xué)生思 想政治教育工作的順利開展增加了難度。三. 馬克思主義“三化”視域下大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新的主要方面1 理論創(chuàng)新 馬克思主義中國化、時代化和大眾化作為時代賦予的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),是馬克思主義發(fā)展的本質(zhì)要求,因?yàn)轳R克思主義有著鮮 明的實(shí)踐品格和與時俱進(jìn)的理論品質(zhì),不僅能夠指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā) 展,而且能夠隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷豐富自

4、身。改革開放以來, 我國在大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新 理論成果來武裝青年大學(xué)生,在助力青年大學(xué)生成長成才方面起 到了重要作用。當(dāng)前,在大學(xué)生群體中不斷推進(jìn)馬克思主義中國化.時代化、大眾化的重要途徑就是開展大學(xué)生思想政治教育。因?yàn)椤按髮W(xué)生 思想政治理論課是在大學(xué)生中推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化.大眾化的主渠道,具有特殊的責(zé)任和優(yōu)勢”。由于大學(xué)生思想政 治教育是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的開放性學(xué)科,因此,要想在理論方面 有所創(chuàng)新,就必須立足馬克思主義中國化、時代化、大眾化的要 求,不僅要繼承大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng),也要汲取社會 文化發(fā)展進(jìn)步的積極成果2內(nèi)容創(chuàng)新我國大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展,是在將馬克思主義理論與中國的民族文化和具體實(shí)踐相結(jié)合的過程中不斷反思、糾偏,并不斷向教育的育人本質(zhì)回歸的過程,也是向馬克思主義理論的最高命題“人的自由而全面發(fā)展”不斷趨近的過程。當(dāng)前,要 想對大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容加以完善,則結(jié)合大學(xué)生思想政治 教育的現(xiàn)有內(nèi)容加以創(chuàng)新必不可少,因?yàn)橹挥羞@樣,才能使馬克 思主義中國化的內(nèi)容更貼近大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)?,F(xiàn)階段,要想 實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育立足馬克思主義中國化,就要切實(shí)推進(jìn) 馬克思主義中國化最新成果進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦,同時也要 把在青年大學(xué)生中開展“中國夢”教育當(dāng)作思想政治教育的一項(xiàng) 新內(nèi)容,教育引導(dǎo)大學(xué)生們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng).民族復(fù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論