高中數(shù)學教研組工作計劃書范本

1、高中數(shù)學教研組工作計劃書范本工作計劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高中數(shù)學教研組工作計劃書范本, 高中數(shù)學教研組工作計劃書范本相關(guān)信息請訪問工作計劃 網(wǎng)。一、指導(dǎo)思想：本學期，數(shù)學教研組將繼續(xù)按照學校教務(wù)處統(tǒng)一部署, 立足學校教學實際，進一步學習和深化“友善用腦”課堂 教學模式，推進校本課程的開發(fā)與研究。以教育科研為先 導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學能力，確保學科教學 質(zhì)量的提高，為青年教師成長保駕護航，為學生數(shù)學素養(yǎng) 的發(fā)展盡心盡力。二、教研目標：1、本學期組內(nèi)有8位教師報名開課，教研組應(yīng)做好服 務(wù)工作，積極為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的 研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。引導(dǎo)教師對自己平 時所上的課

2、進行教后分析和反思。2、通過對“友善用腦”課堂教學的研究，使每位教師 在日常課堂教學中，不斷關(guān)注教學的有效性，提高課堂教 學效率，同時也規(guī)范數(shù)學常態(tài)課堂教學，使教學質(zhì)量再上 新臺階。3、以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話” 中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注 學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學生終身學習 的能力。4. 認真重視教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師 應(yīng)樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究，積累素 材，自覺參與教科研實踐中來。5優(yōu)化備課組活動，加強師資隊伍建設(shè)，落實“推磨 聽課”的任務(wù)實施，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作 用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素

3、質(zhì)和教研能力。三、教研措施1、認真學習課程標準，研究“友善用腦”的教學模式, 積極開發(fā)校本課程。全體教師通過“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學” 的教學理念來指導(dǎo)教學，積極實踐、探索教學新理念指導(dǎo) 下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教 材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精 神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、堅持貫徹以新教學理念為核心的教研活動，對開課 老師定時間、定內(nèi)容，在評課過程中盡可能避免客套的評 課語言，對課程設(shè)計進行實質(zhì)性的交流，從“這堂課我會 怎么上”、"在這個點上我會怎么引導(dǎo)”談起，通過交流最 終能夠?qū)Ρ菊n的教學設(shè)計形成統(tǒng)一的認識，使得每位老師 都能有

4、所收獲。3、加強數(shù)學常態(tài)課堂管理，著力推進以構(gòu)建自主、合 作、探究、研究性學習為主體的常態(tài)“友善用腦”課堂教 學模式，并以此為主要內(nèi)容進行常規(guī)課堂教學改革，通過 改變課堂結(jié)構(gòu)、調(diào)整教與學關(guān)系、實施合作性學習，使學 生能主動參與學習過程，快樂地獲取知識，實現(xiàn)以學習者 為中心、以“學生教師雙主體”的高效、高質(zhì)常態(tài)課堂， 使常態(tài)課堂教學效率和學生綜合素質(zhì)全面得到提升。3、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備 課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、 難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借 鑒各種優(yōu)秀教案，形成適合秦淮中學學生，具有秦中特點 的學案。各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學 風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。4、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng) 驗交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學研究工作。5、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教 師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷 更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師 的理論水平和教學教研水平。6、根據(jù)學校的計劃，全面提升教育教學質(zhì)量，不僅要 向課堂45分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時 加強學困生的輔導(dǎo)，積極進行培優(yōu)補差。7、加強青年教師的培養(yǎng)，35周歲以下必須進行網(wǎng)絡(luò)